二,从社会支持与办学实力看专业的可行性
1,社会支持:
我校数控模具专业建设,受到上级行政管理部门和相关行业的大力支持.例如南海区不少企业得知我校将开始数控模具专业,纷纷来到我校咨询相关人才培养计划,准备与我校进行校企合作,联合培养适合企业发展需要的技术人才.另一方面我校准备开设数控模具专业将得到佛山市南海区教育局的大力支持.南海教育局准备在我校投入较多的资金,支持我校购买大批的数控,模具实验设备.
2,办学实力:
1),有丰富的职教经验.
自建校以来我校已为各个行业培养了大批的人才,为南海地区乃至佛山大市的经济发展作出巨大贡献.具有完整的教学计划,实施性教学大纲,还有突出学生动手能力的技能训练大纲.
2).有雄厚的师资力量.
专业的教学水平与师资水平直接挂钩,正所谓"名师出高徒".我校现有机械类专业教师8人,其中有硕士研究生1人,中高级职称3人,学校计划再招聘机电一体化2-3专业教师人,还会根据教学要求大量招收有丰富教学经验的教师.此外,我校教师中有从工厂中选拔来的工程师,他们具有丰富的实践经验,既能动口又能动手,深受学生欢迎.
我校还有佛山地区一流的实验,实习设施,计算机辅助设计/制造(CAD/CAM)微机室1个,计算机64台,普通车床实训室1个,数控铣床实训室1个,数控车床实训室1个,普通铣床实训室1个,钳工实训室1个,砂轮机房实训室1个, 学校计划再投入上百万元建立模具实验室等.还有若干语音室,电教室等实验设施充分满足教学要求.以上雄厚的师资力量,完备的教学设施证明,我们具有较强的办学力量.
三,数控模具专业的内涵及人才培养的目标和规格
自90年代至今,随着现代制造业的飞速发展,数控模具专业人才的培养规格发生了以下变化:模具设计从手工绘图,二维计算机绘图(CAG)发展到三维计算机辅助设计(CAD);模具制造也从传统加工到二维手工编程数控加工,发展到今天的CAD/CAM一体化制造.我校将以社会需求为目标,积极进行专业改革,经过探索与实践,力争具有如下几个特色:
1.培养目标与社会发展的需求相一致;
2.学生具有较强的CAD/CAM技术应用能力;
3.拥有符合人才培养方案需要的校内外实习实训基地;
4.有一支素质较高的双师型教师队伍;
5.开展技术,教学研究,不断进行专业教学改革.
南海信息技术学校机械科组
2005年12月

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