教学设计表

学科：信息技术 授课年级：六年级 学校? 汪清三小? 教师姓名：葛华

章节名称

第四单元? 第十课? 漂亮的横幅

计划学时

1课时

学习内容分析

利用Word中的艺术字功能来美化Word文档。

学习者分析

学生在以前的信息技术课中，已经掌握Word处理软件进行打字和排版方法。根据学生掌握的情况进行分组教学，通过温故知新的方法使学生掌握艺术字及图片的应用。

教学目标

课程标准：

知识与技能：1、知道如何使用Word文档。

??????????? 2、能通过交流、深究的学习方法掌握Word基本方法。

??????????? 3、能通过温故知新的学习方式学会艺术字使用。

?????????? 。

过程与方法：会用Word文档中的各种功能来美化艺术字。

??????????? 能与他人合作交流掌握Word文档中功能。

??????????? 能对艺术字变形、颜色和图片进行美化。

情感、态度与价值观：体验到探究Word文档世界的乐趣。

愿意与他人合作交流想法

教学重点及解决措施

1、能对Word文档各个功能有所了解，并进行各种功能的探究。

2、合作交流，深入探究及时点拨使学生更扎实掌握方法。

教学难点及解决措施

对于学差生美化艺术字有一定的难度，通过合作并流、及时点拨使学差生及时根上每课时所讲解的内容。

教学设计思路

1、出示作品，从视觉中使学生对本节课产生浓厚的兴趣。

2、观看学校和班级的条幅更加深学生对本课节兴趣。

3适时引导、解决问题。

4、树立良好探究与合作的学习习惯。

5、拓展延伸。

6、小结

依据的理论

　　1、在使用信息技术时学会与他人合作，学会使用与年龄发展相符的多媒体资源进行学习。

　　2、能够在他人在帮助下使用通讯远距离获取信息、与他人沟通，开展直接和独立的学习，发展个人的爱好和兴趣。

信息技术应用分析

知识点

学习水平

媒体内容与形式

使用方式

使用效果

插入艺术的方法

学生能够初步说出艺术字美化的步骤。

艺术字

微机室

直观的加深对艺术字制作的印象

如何美化艺术字

能设计出简单大方，布局合理的艺术字。

横幅

微机室

提供设计思路

教学过程（可续页）

教学环节

教学内容

所用时间

教师活动

学生活动

设计意图

导入

同学们在我们学校教室或室外都有条幅或宣传板报它们多彩的内容真让老师羡慕，要是学会自己也能制作出好看的条幅那就好了，出示作品吗？我们今天一起来学习如何？

2’

教师调动学生的学习积极性。

提高注意力

提高学生学习积极性

教

学

过

程

1、提出问题让学生思考，介绍，艺术字基本使用的基本工具。

2、学生探究制作的基本步骤

3、学生动手制作艺术的设计。

3’

10’

15’

1、要想美化Word文档就要知道插入艺术字用哪些工具，认真仔细介绍Word文档的基本工具。

2、现在知道艺术字用哪些工具了，可从何处下手呢，请同学帮助老师，鼓励学生说说美化Word文档应分为几步。根据学生的发言，教师整理，与学生再次讨论艺术字需要哪些步骤。

3、教师展示自己的作品请学生提出意见，根据学生的意见提醒学生要注意的问题，学生自主设计。

仔细听 讲

大胆发言动脑思 考

动脑思 考

动手设 计

学生牢固掌握基本知识

通过学生的思维，加深印象

让学生参与设计，提高学生的学习兴趣，在学习中体会到快乐。使教学重点显现出来。

培养学生动手和平面策划组织能力解决教学难点。

成果展示

学生展示自己的设计作品

5’

认真观察学生展示作品

自我? 展示，说出自己的设计理念

培养学生的动手说话能力

点评与改进

对展示的作品，教师和学生提出合理化建议，学生认真修改

10’

提出合理化意见

对自己，他人作品提出建议，同时改进自己设计的不足

通过师生的互动，学生的互相点评，提高学生艺术字的设计能力

教

学

反

思