附件2:
河北省精品课程建设评估
自评报告
学 校 名 称
河北北方学院
课 程 名 称
动物生理学
课程层次(本/专)
本科
课 程 类 型
专业基础课
所属一级学科名称
农学
所属二级学科名称
动物医学
课 程 负 责 人
薛瑞辰
申 报 日 期
2010.3.20
课程建设网站网址
网站用户和密码
河北省教育厅制
二○○九年三月
填 写 要 求
以word文档格式如实填写各项.
表格文本中外文名词第一次出现时,要写清全称和缩写,再次出现时可以使用缩写.
涉密内容不填写,有可能涉密和不宜大范围公开的内容,请在说明栏中注明.
除课程负责人外,根据课程实际情况,填写3～4名主讲教师的详细信息.
本表栏目未涵盖的内容,需要说明的,请另附纸说明.
本表中"建设期内"是指5年的建设时间内.
一,课程建设目标,内容和进展情况
课程建设目标:我校《动物生理学》课程自2003年以来的建设目标是达到省级精品课程标准.该课程是动物医学学科的主要专业基础课,自上世纪八十年代就开始重点建设.2003年成立河北北方学院后,更是加大了建设力度.建设内容和进展情况如下:
一,师资队伍建设:主要进行学历结构,职称结构,年龄结构,学缘结构和师资配置情况的调整,进一步提高教师素质和教学质量.现在学历结构上:有硕士研究生4名,占67% ;本科2名,占33%.在职称结构上:有教授3名,占50% ;副教授1名;高级畜牧师1名,占33%;讲师1名,占17%.在年龄结构上:45-50岁2名,占33%;40-44岁3名,占50%;30-40岁1名,占17%.
在学缘结构上:河北农业大学毕业2名,占33%;吉林大学1名,占17%;中国农科院毕业1名,占17%,南京农业大学1名,占17%;内蒙古农业大学1名,占17%.在师资配置上:有3名辅导教师;3名实验教师;学生人数约160人,师生比1:27.在长期的工作实践中,本课程组成员积累了丰富的教学经验,具备了进一步加强课程建设,提高教学质量的能力.
二,教学内容:及时查阅资料,了解更新动态,在教学时数允许的情况下,对授课内容进行了调整和补充.学生自学能掌握的,留给学生自学,在保证授课内容系统性的前提下,主要讲授知识重点,难点和更新点,开阔学生视野,培养研究兴趣.近几年,考研录取率80%左右.
三,教学手段:根据课程特点,我们将多媒体和网络教学手段应用于教学过程,把抽象的理论直观化,提高学生的学习兴趣和理解能力,把图表等形态学的东西,直接投射,节省课上绘制时间,增加了讲解时间和内容,提高了教学质量.在实验课当中,我们充分利用现代化设备,简化了操作过程,增加了实验内容,保证了实验数据的准确性,提高了实验效果.例如,《生理信号采集系统》的应用,即利于做出实验结果,又利于结果的分析.同时在实验课当中,还利用计算机网络实现了教师与学生的互动.
四,教学方法:在课堂教学中,我们根据课程内容采用了板书和多媒体结合的方法,并认真探索它们的最佳结合方式,除了应用好语音的抑扬顿挫外,我们还采用提问式,启发式,引导式,联想式和回忆式等教学方法.使课堂气氛严肃而活泼,收到了良好的教学效果.在实验课当中我们对实验手段,实验方法,实验内容了进行系统的改革与实践.
五,教材建设:在教材选用上一方面选用国家统编教材,使学习内容符合国家的统一要求,另一方面也根据我校的教学特点,地区差别和学科发展,及时编写适合我校学生学习的教材,在教材使用与参考书间进行优化组合.近几年来,课程组教师主编和参编教材8部,实验指导书6部.
六,教学文件:参照省级精品课程标准进行了规范和完善(包括教学大纲,授课计划,教案,教师日志,实验日志,试卷,实验室管理等材料).
七,科学研究:参加国家级科研课题2项;省级课题7项;市级课题3项;学校课题4项;发表论文30余篇.
二,课程建设的主要成效和存在的问题与不足

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