日常行为规范达标的实施计划
高三(8)班
本着培养本班学生良好行为规范习惯,认真贯彻落实教育部重新修订颁布的《中小学生守则》,《中学生日常行为规范》,坚持以学生日常行为规范教育为纲,以文明学生教育为目标,加强校风,学风建设,紧紧围绕德育工作目标,与时俱进,开拓创新,持之以恒地开展素质教育,争创"日常行为规范示范班".为使这项工作有计划,有步骤,有目的地进行,特制定方案如下:
1,学习我校制度,明确规范
利用班会课,组织学生学习《永嘉二中管理制度》,《中学生日常行为规范》,《中学生守则》,让制度深入人心,让规范约束同学,形成规范意识,使同学懂得自己该做什么,不该做什么.
2,组织班委,抓好常规管理
认真选择和培养好班干部,明确分工,责任到人,要求班干部管理好学生,对学生的学习生活的表现情况进行记录,并与学生的德育操行分挂钩,好的奖分,不好的扣分.
3,查找问题,认识差距
让学生对照中学生日常行为规范,坚持写周记,检查自己的行为,存在那些缺点,找出差距,明确今后的努力方向.进行对照反省,勉励自己不断前进.
4,小组相互监督.
把全班同学分成六个小组,开展"行为规范示范组"的竞赛活动,形成组与组之间互相监督,造就竞争意识,争当规范小组.
5,培养正气,驱除不正之气.
在活动过程中,评比出行为规范个人,树立学习榜样,以榜样促进活动,对于不规范的个人,进行耐心细致的教育,引导他们做行为规范学生.
6,坚持管理中付真情.
经常与学生接触,了解学生的思想动向,发现问题及时处理,对学生中存在的一些问题,不能简单粗暴,要耐心细致,动之以理,晓之以情,以情感人,促使学生行为规范.
7,记录,常总结.
对学生的行为每天进行记录,每周小结一次,每月总结一次,评比出行为规范小组,行为规范个人,用先进促后进.
8,和家长共同管理.
对于一些顽皮的学生,要经常与家长联系,达成共识,形成教育合力.
9,用好班会,促进规范.
充分利用班会课,开展主题班会"成长之路",让规范深入人心,让活动升起高潮