目 录
金属材料热处理专业教学计划…………………………………………………………………………………2
《机械制图2》课程教学大纲………………………………………………………………………………… 10
《高等数学》课程教学大纲………………………………………………………………………………… 13
《体育》课程教学大纲……………………………………………………………………………………… 16
《英语》课程教学大纲……………………………………………………………………………………… 18
《法律基础》课程教学大纲………………………………………………………………………………… 20
《计算机应用基础实验》课程教学大纲…………………………………………………………………… 22
《计算机应用基础》课程教学大纲………………………………………………………………………… 24
《电工电子技术1》课程教学大纲…………………………………………………………………………… 26
《普通话与应用文》课程教学大纲………………………………………………………………………… 29
《无机化学及成分分析》课程教学大纲…………………………………………………………………… 32
《金属工艺学》课程教学大纲……………………………………………………………………………… 34
《邓小平理论概论》课程教学大纲………………………………………………………………………… 38
《金属学》课程教学大纲…………………………………………………………………………………… 42
《金相分析及检测基础》课程教学大纲…………………………………………………………………… 45
《机械设计基础》课程教学大纲…………………………………………………………………………… 48
《马克思主义哲学原理》课程教学大纲…………………………………………………………………… 52
《金属力学性能测试技术》课程教学大纲………………………………………………………………… 54
《就业指导与职业道德(机电系)》课程教学大纲………………………………………………………… 57
《热处理工艺学1》课程教学大纲…………………………………………………………………………… 60
《热加工检测技术》课程教学大纲………………………………………………………………………… 65
《材料表面工程》课程教学大纲…………………………………………………………………………… 68
《无损检测技术》课程教学大纲…………………………………………………………………………… 71
《工业企业管理及技术经济》课程教学大纲……………………………………………………………… 74
《设备管理1》课程教学大纲………………………………………………………………………………… 76
《热加工专业英语》课程教学大纲………………………………………………………………………… 78
《热处理设备》课程教学大纲……………………………………………………………………………… 80
《质量认证体系》课程教学大纲…………………………………………………………………………… 83
《设备状态监测与故障诊断》教学大纲…………………………………………………………………… 85
《机加工教学实习》教学大纲…………………………………………………………………………………88
《钳工教学实习》教学大纲………………………………………………………………………………… 91
《计算机应用基础专用周》课程教学大纲………………………………………………………………… 94
《无机化学及成分分析专用周》课程教学大纲…………………………………………………………… 96
《计算机绘图专用周》课程教学大纲……………………………………………………………………… 98
《装配体测绘专用周》课程教学大纲…………………………………………………………………… 100
《金相分析基础专用周》课程教学大纲…………………………………………………………………… 102
《金属力学性能测试技术专用周》教学大纲………………………………………………………………104
《热处理教学实习》教学大纲………………………………………………………………………………106
- 减速器课程设计答辩 > 四川工程职业技术学院
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四川工程职业技术学院
下载该文档 文档格式:DOC 更新时间:2005-12-03 下载次数:0 点击次数:1文档基本属性 文档语言: Simplified Chinese 文档格式: doc 文档作者: FreeUser 关键词: 主题: 备注: 点击这里显示更多文档属性 经理: 单位: ccf 分类: 创建时间: 上次保存者: 修订次数: 编辑时间: 文档创建者: 修订: 加密标识: 幻灯片: 段落数: 字节数: 备注: 演示格式: 上次保存时间:
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