竹蜻蜓的天空
生命教育课程对中辍之虞学生的影响之行动研究
指导单位:台中县政府教育局
台中县东园国小中辍生复学辅导行动研究
计划主持人:张辉道
协同研究者:廖姿婷研究者简介
张辉道
现 职:台中县东园国小辅导主任
学 历:国立中正大学教育学硕士,台中师院语教系,台中师专音乐组
重要经历:台中县教审会,校长遴委会委员,小班教学计划谘询委员,
接受天下杂志希望工程师人物专访,教育部师铎奖得主(1999)
研究兴趣:生命教育,班级经营,行动研究
专 著:生命教育GOGOGO,让我们来--学习爱,教学团康,魔笛,笛斯奈六册,初心不可忘【班级经营1】,宝贝我的家【班级经营2】,想飞【爱心义卖创作CD】,火金姑【张辉道音乐创作集2】
研 究:
生命教育体验活动对国小学童攻击行为与自我概念的影响之研究(2002)以尊重与关怀为内涵的生命教育课程融入社区经营之行动研究(2003)
生命教育课程对中辍之虞学生的影响之行动研究(2004)
廖姿婷
现 职:台中县东园国小老师,心评小组成员
学 历:国立台东大学儿童文学研究所研究生,静宜大学中文系
荣 誉:参加教育部少年千禧计画荣获社区服务与课程行动方案全国第一名,亲善交流佳作
投稿文章:
路见温情.自由时报,花编副刊专栏.(921119).
孩子,我相信你.自由时报,花编副刊专栏.(921210).
琦琦奇人奇事.自由时报,花编副刊专栏.(930104).
我愿意相信.自由时报,花编副刊专栏.(930107).
天使心.自由时报,花编副刊专栏.(930208).
分享阅读乐趣,好书交享阅.国语日报,14版.(930310).
蔡 序
行动研究,可以说是目前学校教师应该具备的基本能力之一,也应该是教师的专业能力之一.张辉道老师目前担任台中县东园国小辅导主任,在中正大学教育学研究所攻读硕士学位期间,以「生命教育课程方案」的研究撰写论文,毕业后,结合丰富的教学实务经验,将生命教育的内涵在教学现场做了最好的发挥,时常带领工作夥伴从事行动研究,是一位热情且具「执行力」的教育工作者.
行动研究中,最重要的是透过参与者扮演研究过程中主动角色,针对其所置身的实务工作情境,进行自我反省思考.「竹蜻蜓的天空」记录了一群老师,面对一位中辍之虞的学童,透过不断「反思—行动—反思」的循环,经由「潜在」到「公开」的历程.虽然辉道老师谦称这只是一份「教师成长档案」的野人献曝,不过我深信这是一个重要的起点,相信有助於教育工作者,透过「实务的反省」,改善工作情境并提升自己的专业成长.
蔡清田
国立中正大学课程研究所
2004/10
谢 志
「竹蜻蜓的天空」记录了一位中辍之虞的小六学童,在面对家庭,学校与社会等教育的刺激,所呈现的一连串成长与变化过程.感谢中正大学蔡清田博士,对於「行动研究」的过程与方法所提供的建议;李奉儒博士在「尊重与关怀」的道德内涵上,所激发的省思,丰富了这份「教师成长档案」的研究价值.
研究过程中,东园认辅团队总在我们面对挫折时,提供多元的思考方向,因著对教育的热情与永不放弃的精神,让我们的生活与话题紧紧相系,以小伟为中心点,连结成许多条线,铺洒成一张牢不可分的教学网络.我们要感谢赵景惠校长领导的东园国小,提供了一个如此温馨的校园环境,人与人之间的交流轻松自然,充满著爱与关怀,是这样美丽的相约,让我们得以蕴藏足够的耐心与能量,面对每一个接踵而来的挑战.
小伟是这个故事的主角,也是带领我们在教学路上成长的小菩萨,因为有你,让我们得以体验一次次的感动;因为有你,让我们更深刻的思考生命的意义与价值.
《少年小树之歌》书上曾说:「当你发现美好的事物时,所要做的第一件事,就是把它分享给任何你遇见的人.这样,美好的事物才能在这个世界自由的散播开来.」我们愿意将小伟在东方乐园的故事记录下来,将这些美丽的邂逅与感动散播到各个角落.
张辉道,廖姿婷 谨志
2004/09/28於台中乌日
竹蜻蜓的天空

下一页