关于组织申报中国林业出版社
《普通高等教育“十二五”规划教材》的通知
各高等农林院校及相关学校：
中国林业出版社自1953年成立以来，在各农林院校的大力支持下，出版了大批科技图书和教材，在林业科学和新兴学科的发展建设中起到了重要作用，特别是在学科的培育和人才培养工作中成果显著。同时，也积累了丰富的编辑出版经验，培养了一支素质好、责任心强、业务水平高的编辑、出版、营销队伍，形成了自己的特色和优势，得到了社会的认可，尤其在某些领域和学科上形成了良好的品牌。在服务于教育的教材出版方面，始终坚持“二为”方针，以服务于教学为根基，以编辑出版高水平、高质量、有特色的教材为目标。进入21世纪后，在各相关高等院校的大力支持下，经过“十五”“十一五”教材建设，中国林业出版社的教材工作得到了长足发展，编辑出版了一批反映时代特征、符合教学改革要求、教材内容新、质量好、装帧良好的教材，为“十二五”的教材建设打下了坚实的基础。
根据《教育部 财政部关于实施高等学校本科教学质量与教学改革工程的意见》（教高〔2007〕1号），为了适应国家经济、科技、社会发展对高素质人才的需求，深入贯彻落实高等教育“质量工程”有关精神，进一步推进高等农林教育教学改革，促进农林院校教材建设与发展，中国林业出版社计划在“十二五”期间分批或分学科立项，滚动建设一系列的规划教材，旨在及时总结教学经验和成果，培育和打造更多代表行业、学科水平，能够经受市场考验、不断传承、高质量、高水平的精品教材和相配套的优质教学资源的教材，为全面提升农林高等教育的整体水平服务。附件1为中国林业出版社《普通高等教育“十二五”规划教材选题目录（部分）》，请各院校组织相关老师踊跃申报。具体要求如下：
一、教材编写要求
“十二五”教材建设要充分体现高等教育的特点，符合高等院校教学改革的发展趋势和课程改革需要，针对人才培养目标，根据教师教学和学生学习的特点，教材内容科学、合理、先进、实用，层次明确，定位准确，好教好学好用。认真总结已有教材的优点和不足，在继承的基础上勇于创新。
“十二五” 教材建设鼓励根据学科的发展、人才培养要求编写有特点的新教材；鼓励对质量较高，在教学中反映较好的教材进行修订，培育和锤炼精品；鼓励国家重点学科、精品课程教材的编写及其电子课件、实验教材等的配套。
二、主编申报条件及要求
1. 主编资格要求：为保证教材质量，每一教材的主编应讲授该课程5年以上，并具有一定的科研能力和外语阅读能力。主编原则上要求具有教授以上职称，有编写教材的经验，有较好的文字水平和较强的写作能力，有一定的组织协调能力，能够团结参编人员一起工作，保证按时完成相关工作。综合条件较好的副教授也可以破格担任主编。
2.主编负责制：“十二五”规划教材实行主编负责制，主编由申报材料中选出并经有关专家评审后确定。编写组成员可以从申报材料中择优选取，也可以由主编自主组织，报中国林业出版社备案。
3. 主编在“编写申请书”中需提交分解到4级（含章、节、小节、目）或至少3级的教材编写大纲。
三、参编人员申报条件
1．目前正在该课程教学一线工作，原则上具有副教授（含副教授）以上职称。讲授该课程3年以上、综合条件较好的讲师也可以申报。
2. 有较丰富的教学实践经验、较强的文字表达和写作能力、一定的科研水平和外语阅读能力。
四、其他
1. 所申报的教材必须是贵校所开设课程教材，除有明确注明外；国家重点学科、品牌(特色)专业、精品课程教材选题实行优选政策。
2. 附件1中未列入但教材内容比较成熟、质量较好或教学急需或有特色的教材选题也可同时申报。
3. 对于区域性特点明显的学科、专业教材，若学校实力雄厚、师资力量强，也可以以一个学校（或院系）为重点整体申报，并联合有关院校共同编写具有区域性特色的系列教材。
4. 承担 “十二五”规划教材编写任务的各院校教务处应积极支持教材的编写工作，提供必要的编写条件。同时做好此规划教材建设项目的管理工作，把握进度，确保教材建设任务的高质量完成。
请各院校对“十二五”规划教材编写申报工作严格审核，并于2010年3月30日之前，通过电子邮件、邮寄或传真等方式将教材编写申报表（附件2）及有关材料寄至中国林业出版社教材中心。
附件1：普通高等教育“十二五”规划教材选题目录（部分）
附件2：普通高等教育“十二五”规划教材编写申报表
联 系 人：康红梅___ 丰 帆
电___ 话：010-83220109____ 83221489____ 83228701____ 83282720