高中化学课教案

原电池

教学目标：

1、知识目标：明确原电池的化学原理，判断形成原电池的条件。

2、能力目标：培养学生从实践到理论，再由理论指导实践的科学方法。

3、情感目标：培养学生知难而上的心理品质；加强同学间的协作；体验研究过程的愉悦。

教学难点：原电池的化学原理。

教学重点：判断形成原电池的条件。

教学方法：诱思探究。

教学手段：多媒体、实验。

教学过程：

情景引入：一年一度的校运会即将举行。为了放飞气球，小王负责实验室制备氢气的任务。现实验室有，粗锌（含Cu等杂质），及较纯的锌粒。为了使反应速度快些，请你帮小王出主意：选择哪一种锌粒为好？用实验证明你的判断。

投影演示：稀硫酸分别与粗锌（含Cu等杂质）及较纯的锌粒的反应。

结论：选择粗锌为好。

教师：同学们肯定觉得很意外。为了解释这个问题，我们不妨将含Cu等杂质的粗锌改用Cu片、Zn片，请观察下面系列实验的现象：

教师边讲边实验（针对上表中的1~4提问）：

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