教学设计初中美术教案 和谐温馨的生活空间 课题背景: 课程的学习方式不只是传统方式的学习和理解,还必须 能反映现实社会中的问题,使学生在解决课题的过程中 参与知识的创新,教学活动也不是课堂上的理论讲解和 实验室的操作,还必须让学生到真实的世界中,去获得 各种切身体验的解决现实问题的能力.充分利用艺术教 育资源,拓展艺术教育空间,丰富课程资源,使学生在 真实的世界中感知生活空间,是当代教育对美术教育工 作者提出的新课.活动目标和内容: 活动目标: 结果性目标 感受并理解色彩在生活空间的装饰效果方面所起的作用 从空间面积,空间装饰和空间设计等方面分析现代社会 对空间设计的要求 掌握用线条,色彩等多种表现形式来描绘室内空间 体验性目标 感受美术创造力在创造生活空间的作用 感知不同国家地区和不同时期不同风格的生活空间的异 同 理解运用色彩的自然联想和情感联想的相互关系 信息资料的收集,检索,归纳,整理 利用绘画,设计,手工模型等形式进行具体操作体验 方法反馈,评价和选择 活动内容: 教材分析: 《和谐温馨的生活空间》是新教材改革初中二年级的课 题内容.色彩作为一种普遍的审美形式,存在于我们日 常生活的方方面面.而人们对色彩的选择完全按照自己 的喜爱且不受室内外气温的影响来进行设计.色彩在居 家环境中日益成为现代人重要的设计因素. 本课重点是要把色彩知识和家居色彩设计联系起来. 知识点:1.色彩的自然联想和 情感联想. 2. 色彩在家居设计的运用.3.色彩与家居设计的和谐统上. 学生分析: 赤橙黄绿青蓝紫 ,色彩无处不在,她们宛如一道绚丽的虹,点缀着自然 和生活.丰富人们的视觉感受,又赋予居室鲜明的节奏 和个性色彩.而我们的学生就和这些七彩的颜色一样各 具特色,作为教师要把学生对色彩不断尝试和运用与学 生自身联系起来,让学生把独特的色彩运用到生活中,

下一页