中职机电专业教学计划制定的实践与探讨
顺德中专学校___ 郭汉桥__ 万怀志
内容摘要：机电专业实施性教学计划的制订都有它的历史性、
时效性和地方特色性。在当今市场经济时期，机电专业的培养目标是培养能适应社会主义市场经济发展的中等技术“应用型”人才。根据市场的变化对计划进行一些新的调整是相当必要的。
____ 关键词：滚动修改、实施性教学计划、市场调查、培养目标、课程优化
在计划经济时期，由于人才匮乏，中专学校机电专业的培养目标是培养能适应社会主义计划经济发展的中等“技术型”人才。在当今市场经济时期，机电专业的培养目标是培养能适应社会主义市场经济发展的中等技术“应用型”人才。
如何使学校培养出来的人才与市场相适应，关键要在“应用型”三个字上下功夫。首先，在制定教学计划时应有一定的超前性和预测性，合理地判断未来三年后用人市场的需求。其次，由于学生性格、爱好、志向的差别，为了构筑学生合理的知识结构，课程设置在保证机电专业主干课程的前提下，应同时兼顾学生的个性发展。一是要照顾一部分学生毕业后继续深造的要求，因此相关的课程在计划中应突现出来；二是根据学生不同的兴趣爱好，合理修改计划中的选修课及第二课堂活动；三是尽可能创造条件，允许学生选修其它专业或其中的某些课程。
教学计划的制定应有计划性、组织性、科学性和严密性。要在教务处的统一部署下，充分发挥教研室的作用。
一、以市场调查为依据
在修订新一轮教学计划前，反复进行市场调查是非常必要的。
调查项目包括：对毕业生就培养目标、课程设置、动手能力等进行追踪问卷调查；对用人单位就人才需求、企业发展动向进行走访调查；对政府人事部门就人才发展动向进行咨询调查；对科研机构就未来学科发展进行预测调查；对兄弟学校就办学经验进行交流调查。
二、以去陈求新为前提
这里的陈是指陈旧而过时的课程内容，新是指机电专业未来发展的“四新”内容，即新知识、新技术、新工艺、新方法。
针对未来用人市场的走向，在2003级机电专业计划中，我校开设了CAD\CAM、PLC技术、三维造型设计、数控编程与加工技术等新内容。而对原计划中的机械制图、公差、机械原理与零件、机制工艺、金属材料与热处理、机床、刀具等课程中不适用的内容进行了大幅的删减或调整，积极开发综合课程。
三、以课程优化为核心
机电专业的学制一般为三年，要想在有限的时间内尽可能多地安排必要的教学内容，就必须进行课程优化。课程的优化表现在下面几个方面。
一是课时比例的确定。即公共基础课、专业基础课、专业课和选修课四者之间总课时的比例分配。如我校机电专业近两年课时比例如下：