公 共 课 教 案

科
目
职业指导
第四章第三节
课题:能力与职业能力
课时
2课时(90分钟)
教材分析
本节是在教育科技出版社《职业道德与职业指导》中选取的内容.它包含的知识点有:能力的含义以及能力与知识,技能;职业能力的内涵,职业能力与职业选择的关系和职业能力的形成.教材中的内容理论性较强,讲解不深入,例子比较少,所以在讲解内容的过程中,通过联系贴近生活的实际例子,以及通过游戏活动,视频赏析等,让学生更深入理解和掌握能力与职业能力的内容.
学生分析
本次课的授课对象是中技一年级的学生,职业和职业能力的相关知识较为薄弱,但他们具备一定的探究学习能力和合作学习能力,能够在教师的引导下展开思考,并对相关知识提出自己的见解.
教学目标
1,了解能力与职业能力的内涵;职业与知识,技能的关系;
2,理解职业能力和职业选择的关系;
3,掌握职业能力的形成.
重 点
难 点
1 ,理解职业能力和职业选择的关系;
2,掌握职业能力的形成.
掌握职业能力的形成.
教学手段
本节内容理论性较强,但与学生的专业课学习紧密联系,因此,教学过程中以能力和职业能力为主线,通过讲授法,案例分析法,自主探究学习法和小组协作学习法,引导学生在已有的知识和经验的基础上获得知识的学习和情感态度及其价值观的提高.在学生活动的安排和教学事例的选择上,联系实际,贴近生活,便于学生理解.
教学回顾
与反思
本次课采用多媒体进行教学.在教学过程中,通过教师的教授,视频赏析,游戏,活动,小组讨论等方式来促进学生对课堂内容的理解和把握.教学设计能充分调动了学生的积极性,培养了学生的自主学习能力和与人交流,与人合作的能力,同时也在一定程度上培养了学生的创新能力,最终达到培养学生提高职业素养的目的.
板书设计

第四章第三节 能力与职业能力
一,能力
(一)能力的含义
(二)能力与知识,技能的关系 能力≠知识+技能
二,职业能力
(一)职业能力的含义.
(二)职业能力的类型及职业选择
职业能力的类型图

(三)职业能力的形成

教 学 设 计

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