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  • 51,什么是"情境——陶冶"模式或"创造性"教学模式

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    "情境——陶冶"模式或"创造性"教学模式是目标主要...教案,学生笔记,考试成绩,作业,作品等了解被教师的...更应该是开展下一步学习活动的逻辑起点,其功能在于促进...

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