通 报
2010/2011学年第一学期期中教学检查
通 报
为期两周的期中教学检查工作已结束,根据教务处通知要求,各系部紧紧围绕学院学期教学工作要点,结合系部工作特点,就课堂教学管理,教风建设情况,专业内涵建设,教研活动,校企合作与实训基地内涵建设工作落实情况和系部教学工作计划完成情况等进行全面,认真地检查,并进行了书面总结.在系部自查的同时,教务处通过现场检查,突击检查,问卷调查,学生座谈等方式,开展了检查.现将检查情况通报如下:
日常教学情况
本学期是后示范建设的第一个学期,自开学以来,各系部认真抓好日常教学管理,课堂教学质量,对学期教学进度,教案的规范和完整度,作业布置及批改情况和听课情况等进行了全面的检查,现经全院师生的共同努力,全院教学秩序稳定,教学常规运行有序,但也发现一些违反教学常规的事件,详见附件1.
据各系部统计数据,本学期截止第10周,全院教师因事假,病假或公出共停课867节,已补课520节,全院补课率为60.0%.其中电气系和建筑工程系补课率较高,分别为87.7%和75.4%,机械系和财会系较低,分别为43.6%和45.8%.(详见附件4)
根据学院教风建设和课堂教学质量的要求,各系领导亲自挂帅,继续发挥系部教学督导小组的作用,制定督导工作计划,深入课堂,对各位教师进行随堂听课,及时进行检查,评议和指导,大大加强了课堂教学质量管理.同时,还积极组织公开课和说课活动,组织大家参加说课和听课,并及时点评和集体评价,对教学质量的提高起到了良好的促进作用.
二,专业内涵建设
1. 人才培养方案论证
为推进后示范建设,进一步凸现学院办学特色,提升专业内涵建设,提高人才培养质量,培养出适应社会需求的高素质技术(技能)型专门人才.学院于本学期第7周到11周分别对全院八大系各专业的人才培养方案及公共课(数学,英语,计算机等)相关课程进行论证.学院对这次论证会非常重视,共召开了8 次专题会议,院长丁金昌,教学副院长王向红亲自主持参加,教务处相关同志和来自院教学工作委员会,行业企业的专家,各系部正副主任,专业负责人及骨干教师等参加了会议.
这次论证会各个系部非常重视,加班加点对本专业的人才培养方案进行认真的论证和剖析,尤其在专业培养目标,岗位定位,与核心岗位相对应的核心能力,设置的核心课程方面及教学模式,真实项目化教学的改革与创新方面进行了认真的剖析与探讨,提出了很多可行性的方案.同时学院领导和与会专家对各专业人才培养方案进行了深入的交流和探讨,并提出了合理,可行的意见和建议.会后,各个专业负责人还分别根据领导,专家的意见再次进行修改,论证与完善,使人才培养方案更加符合新时期的高职要求.
2.教学研究,课程建设
本学期我院2010年省新世纪教改项目立项三门,其中由丁金昌主持的"基于"三个三结合"的高职工科类专业人才培养模式的创新与实践"被立为一类项目,由唐高平老师主持的"后示范时期课程教学质量提升路径的探究"和朱长丰老师主持的"基于能力导向的高职工商管理类专业实践教学体系优化与整合研究"分别被立为二类项目.章瓯雁老师负责的《服装立体裁剪》被立项为国家精品课程.
同时我们还积极开展各级精品课程,教学教改的评审与申报推荐工作,自开学以来共申报省级精品课程6门,市级精品课程7门;通过院级精品课程验收26门,院教学改革项目验收26门,院级教学改革项目立项28门;申请院第六批上网课程验收16门(详见附件3).
3. 教研活动
为加强专业教研室的组织建设,充分发挥专业负责人的作用,本学期开学初就要求各教研室制定工作计划并上交,同时各系部对教研室活动的开展情况进行了督促指导,大大促进了教研室的管理与建设,取得了良好效果.
人文系继续保持每周二下午系教研室主任坐班的优良传统,积极开展教研活动,部署教研室工作,平均每两周进行一次教研室活动,每次活动都确定一个主题,解决一个教学上的问题,而不是流于形式.教研活动紧紧围绕2010级人才培养方案改革要求,探索具体教学模式,突出真实项目化教学的改革与创新等修订和完善.本学期举行了2次公开课,分别由省精品课程《秘书实务》和市精品课程《商务英语口语(三)》的主讲教师主讲,通过开展教研活动,促进了教师教育观念的转变,使教师的教学能力和素质不断提高,以适应当前教育的要求.
轻工系本次重点检查了真实项目化项目教学,精品课程和教学改革的执行情况.教研活动能够以示范后专业的进一步建设为导向,围绕教学科研,常规教学工作,课程建设,平台建设,课程改革等开展,4个专业平均开展教研活动7次,内容丰富,计划合理,同时为了真实开展项目化教学,要求相关课程必须签署校企合作协议,真正做到校企合作,真实项目教学.

下一页