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    重庆房地产职业学院
    高等职业院校人才培养工作评估自评报告
    按照教育部和重庆市教委关于高等职业院校人才培养工作评估的有关文件精神,我院遵循"以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设"的评建工作方针,按照"创特色、扩规模、上层次"的近期发展目标,发扬"立德崇志,笃学善行"的校训精神,扎扎实实开展评建工作,各方面都取得了很大的进展,自评达到较为满意的结果.现形成自评报告,请专家组审定.
    第一部分 学院概况
    一、历史沿革
    重庆房地产职业学院是经重庆市政府批准、教育部备案设立的民办高等职业院校.前身是由市高等教育老年工作者协会创办的重庆科技进修大学,1998年更名为重庆科技专修学院;2001年更名为重庆巴渝职业技术学院;2005年转由重庆新鸥鹏集团全额独资举办,实行理事会领导下的院长负责制;2008年11月更名为重庆房地产职业学院,是全国唯一的一所独立设置的为房地产行业服务的高等职业院校.
    二、学院现状
    (一)学校规模
    2009-2010学年度,学院在册学生3213人,教师246人,生师比13.08:1;全院共有房地产研发系、房地产建设系、房地产营销系、房地产管理系、建筑设备工程系、环境艺术系、房地产金融系、基础教育系8个教学系,19个招生专业;以房地产专业为主体专业门类.
    (二)办学条件
    2007年10月迁入大学城以来,新鸥鹏集团对学院的基本建设注入了约1.2亿元资金.目前学院已建成了占地面积200亩的一期校园,另有250亩已完成征地手续,计划二期建设,总占地面积26.73万平米.已建成3.91万平米教学楼、3.70万平米学生宿舍楼、0.5万平米学生食堂、1.90万平米实验实训场地;教学仪器设备总值1363.44万元;图书馆藏书27.3万册,电子图书2355GB;教学用计算机1140台;阅览室、多媒体教室、语音室5842座;固定资产总值1.4146亿元.
    (三)管理体制与机构设置
    学院实行理事会领导下的院长负责制,院党政领导由院长、党委书记和副书记,以及四名副院长组成.
    学院设行政办公室、人事处、教务处、督导室、科研处、招生与就业指导处、学生工作处、保卫处、财务处、资产后勤处、实训部(校企合作处)、网络中心、培训部(含职业技能培训及鉴定)、图书馆.
    学院党群机构设院党委办公室、宣传部、组织部、工会、团委.
    (四)办学成绩
    2010年全国"高教社杯"大学生数学建模竞赛获全国二等奖,市级一、二等奖;第三届"高教杯"全国大学生先进成图技术与产品信息建模创新大赛建筑类团体二等奖;第二届"高教杯"全国大学生先进图形技能与创新大赛团体三等奖;2010年"市第三届高等职业院校学生职业技能竞赛"建筑工程技术项目三等奖;重庆市第一届"健康校园杯"大学生运动会获女子跳高第一名、女子100米第二名、男子女子三级跳远第一名、男子篮球三等奖、女子篮球四等奖、广播体操一等奖,总成绩三等奖;第二届"健康校园杯"大学生运动会获女子跳高第一、三级跳远第三、女子3000米第二、男子三级跳远第一、级行跳远第一、女子团体第六;2010年全国大型电视活动"中国红·青春中国心"第二阶段,先后战胜重庆交通大学和重庆三峡大学,获小组第二名,重庆市并列第四名.
    第二部分 人才培养工作的自我评估
    一、办学指导思想明确,定位准确,特色鲜明,教学中心地位突出
    (一)明确学院办学指导思想,准确定位,科学规划
    进驻大学城后,学院利用各类资源优势,办学规模与办学实力大大增强.学院重新制定了学院教育事业发展规划,明确了办学指导思想、办学理念及办学定位.
    1、办学指导思想——坚持科学发展观,全面贯彻党和国家的教育方针,打造房地产高等职业教育特色,加强内涵建设;依托举办方的房地产行业优势,培养适合房地产行业发展需要的高素质技能型人才;努力把学院建设成为管理科学严谨、办学特色鲜明、培养质量优良的特色型高职学院.
    2、办学理念——遵照"立德崇志,笃学善行"的校训精神,突出房地产特色,坚持"理念靠前,实践占优,教学致用,服务行业",立足重庆,面向基层,服务重庆城乡统筹发展.
    3、办学层次——以全日制高职教育为主,面向房地产行业企业开展岗位培训和技术服务.
    4、发展目标——到2015年,规模达到在校生8000人以上;建成与重庆经济地位相适应、与重庆房地产行业发展相匹配的高等职业院校;建设成为房地产行业高素质技能型人才培养基地.
    5、特色定位:立足"五个融合"——依托新鸥鹏集团的房地产行业背景,学院倡导"办学定位与房地产行业企业相融合,培养目标与房地产市场需求相融合,教学人员与房地产专业人员相融合,教学内容与房地产职业要求相融合,理论实践与房地产岗位技能相融合"的人才培养模式.立足这"五个融合",坚持走产学结合的发展道路.

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