2009——2010第二学期初三历史教学计划
联东中学 谢小燕
2010年中考即将到来,为尽快结束新课,引导学生复习,提高他们的综合能力,取得理想的成绩,特制定计划如下:
一、系统复习,夯实基础
1、结束新课:第1—4周2、根据考试内容和时间,拟订切实可行的复习计划,内容包括复习进度、教学案的编写、周练的安排,整个复习分为三个阶段:
第一阶段是"梳理教材".时间大约在3月23日—4月30日
左右,即按照教材的编写体系,以《中考说明》规定的考试内容为重点,提纲挈领地复习,此阶段约占了整个复习阶段的一大半时间,目的是使学生掌握教材中最基本的知识,同时对历史事件之间的联系,教材的整体线索有一定的了解.
第二阶段是综合训练,时间是在5月4日—6月5日,将六本书的知识有机融合,根据中考的具体要求,选择若干题目进行一系列综合训练,目的是将第一阶段古今中外的历史知识进行综合、形成能力.
第三阶段是查漏补缺.模拟测试,时间大约在6月8日—6月19日——中考,根据训练的情况,找出学生的薄弱环节,再进行讲解、训练,进一步巩固知识、提高能力.
历史复习内容较多,一共考六本书,但课时少,虽然《中考说明》规定了考试内容,但历史知识是相互联系的,因此我们必须合理地利用时间,全面地有重点地复习,这样才能为学生奠定坚实的基础.
二、抓住重点,加强训练
六本书的内容很多,在复习时教师首先要全面系统地进行复习,同时又要有侧重点,《历史考试说明》里的考查内容及要求,复习时这部分内容要强化.此外,我们认为八年级上册第一、二、三、四单元,下册第一、二、三单元,九年级上册第四、六、七单元,下册第一、二、三、四、七单元是整个初中阶段历史复习的重点内容.对于上述内容,教学时要强调,平时的训练要强化,对学生常犯的错误进行有针对性的训练,提高学生学习历史知识的能力.
三、注重应试能力的提高
基础知识掌握了,能力提高了,还要提高考试、答题的能力.
(1)审题,在平日练习和考试过程中一定要仔细审题,题目问的是什么要弄明白,然后根据题目要求回答,千万不能草草看一眼就解答.
(2)对课本内容一定要熟悉,我们对学生的要求是,做选择题尽量不看书,材料题和问答题一定要看书.
(3)注意合理地安排考试时间
2010-03-9