2009年江苏省招教考试试题
一,选择题:
1. 19C末20C初德国梅伊曼和拉伊创立( )教育学
A.实验 B. 文化 C. 批判 D. 科学
2. 联合国教科文组织在《教育——财富蕴藏其中》中提出21世纪教育四大支柱是学会
认知.学会做事.学会共同生活和( )
A. 学会关心 B. 学会生存 C. 学会创造 D. 学会交往
3. 班主任在与小明谈话时说:"根据前段时间表现,虽然学习效果不很理想,但非常努力,如果注意改进学习方法,相信成绩会不断提高."其中的评价属于( )性评价
A. 配置 B. 形成 C. 终结 D. 坚定
4. 学科课程分科过细,偏重书本知识,同实际生活距离较远,不能照顾到儿童的需要和兴趣,难以发挥学生的主动性.立足于克服这些缺陷的是( )课程
A. 综合 B. 核心课程 C. 选修 D. 活动
5. 发现并重视团体生活对个人道德思维方式深刻影响的德育是( )模式
A. 集体教育 B. 道德认知发展 C. 社会学习 D. 体谅
6. 泰勒的课程编制原理主要强调( )
A. 课程目标主导作用
B. 教师对课程再开发
C. 管理者对课程监控
D. 学生对课程评价
7. 下列属于《中华人民共和国教师法》明确规定的教师专业权利的是( )
A. 指导学生学习与发展的权利
B. 对学校进行管理与领导的权利
C. 选择教材教法开展教学工作的权利
D. 检查与评价学生品行,学业,身体的权利
8. 对于先秦儒家概括的人伦关系,董仲舒最强调三种是( )
A. 君臣,父子,兄弟 B. 君臣,父子,夫妇
C. 君臣,父子,朋友 D. 父子,兄弟,夫妇
9. 魏晋南北朝时期,南朝宋在学校制度方面的一大改革是分科社学,设立( )
A. 玄儒文史四馆 B. 玄儒律算四馆
C. 文史律算四馆 D. 文史书算四馆
10. 熙宁兴学后,宋代太学将学生平时品行.学业表现与考试成绩结合考察教学评价和管理制度,称为( )
A. "苏湖教法"
B."三舍法"
C."积分法"
D."六等黜陟法"
11. 中国中学阶段最早兼顾升学和就业双重需要的是( )学制
A.癸卯 B. 壬子癸丑 C. 壬戌 D. 戊辰
12. 蔡元培对大学精神的解释是( )
A. "大学者,非谓有大楼之谓也,有大师之谓也"
B. "大学之道在明明德,在亲民,在止于至善"
C. "大学者,'囊括大典,网罗众家'之学府也"
D. "学术独立,思想自由,政罗教纲吴羁绊之学府也"

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