关于组织参加苏州市电教馆2009年网上在线课程培训的通知
各有关中小学校,职教中心,幼教中心:
为加强教师队伍建设,推进教育现代化进程,帮助教师改变学习方式,掌握新的教育理念,提高教师教育技术能力和专业发展能力,苏州市电化教育馆在2008年度开始面向全大市教师开设有关教育新技术,新理论,新方法等教育技术方面的网上在线课程的专项培训.上学期我市有96位教师报名参加了不同课程的网上在线培训,大部分教师在完成网上在线学习,作业和交流讨论等学习要求后均取得了结业证书,同时参加培训的教师反馈培训效果良好.本学期我们继续组织我市教师参加2009年春季网上在线课程培训,请各校组织教师自愿报名参加.有关培训事宜通知如下:
一,培训相关说明
1,组织承办单位:苏州市电化教育馆,苏州易达科技培训中心;
2,学习模式:以网络远程学习为主体;
3,培训时间:4月中旬开班,培训时间为一个月.具体开班时间开班前将在苏州教师培训网公告栏刊出,同时发出电子邮件通知;
4,网络远程学习方式:案例研习,讨论交流,提交作业,成果共享等;
5,评价:以绩效评估为主体,辅以标准化测试,除了面授出勤外,全部借助网络在线课程平台进行,学习结束,根据完成作业情况,发放结业证书并根据课时数计算继续教育学时;
6,平台:教师在线课程培训——http://md.szedu.com;
7,培训费用:每人每课时4元(教师自理或学校自行确定鼓励政策);
资料费:按实际资料所花费用收取;
8,教师必须拥有上网的条件,并具有基本的计算机操作能力,指导老师会指导如何使用培训平台;
9,培训课程及内容介绍,详见附件一;
10,培训详细情况可上网了解:苏州教师培训网:http://sztt.szedu.com.
二,报名时间和方式
1,报名截止日期:2009年3月25日;
2,各校组织教师自愿报名参加,各校由专人负责统一报名,填写附件二"集体报名表",3月25日之前Email发至太仓市教师培训与教育研究中心信息部.培训费用收取时间和方式另行通知.
3,联系人: 朱峰
4,联系方式: 电话:53541787 Email邮箱:tcszbs_zf@szedu.com
太仓市教师培训与教育研究中心
2009-3-17
附件一:苏州市教师教育技术网上培训2009年度在线课程介绍
附件二:苏州市教师网上在线课程培训2009年春季集体报名表
附件三:苏州市教育技术培训管理办法(试行)
附件一:苏州市教师教育技术网上培训2009年度在线课程介绍
公共课程类
概念图在教学中应用(20学时)
指导教师:叶鹏松,苏州工业园区星湾学校副校长,中学高级教师,苏州市学科带头人.对以概念图为支架的整合教学有较为深入的理论与实践研究.
课程简介:本课程依托 Moodle 平台,在介绍概念图基本理论及其教育功能的基础上,通过丰富的案例教学,展示概念图软件 Inspiration 的基本功能及其在信息化教学背景下的广泛应用,并在此基础上揭示概念图 Inspiration 软件平台的三大特征,总结出概念图软件 Inspiration与Blog/Moodle 等信息化专家平台整合的基本策略与方法,全面展示以概念图为支架的整合教学实践成果. 本课程是针对中小学教师基于概念图平台进行整合教学的实战培训课程.
BLOG与教师专业发展(20学时)
主讲教师:金陵,苏州市电化教育馆馆长,中学高级教师,香港中文大学资讯科技教育促进中心"'利用网志促进中小学生中文阅读与写作'老师训练课程"项目顾问.
课程简介:分析Blog与教师专业发展的内在联系,现实的可能性,研究运用教育BLOG促进教师专业发展的方法,网络同侪互助实现教育创新的机理和意义,以及教育BLOG的新发展.
教师教育技术能力培训(初级)(50学时)
指导教师:倪忠平,苏州市电化教育馆副馆长,中学高级教师.有丰富的教学经验,参加了"全国中小学教师教育技术能力建设计划"骨干培训者国家级培训,并带领一个培训团队在苏州市组织了首期面授培训班和远程培训的试点.
课程简介:选用北京师范大学出版社的《教师教育技术能力培训教程》,进行8个模块的培训.学习教育技术的理解,教学媒体与资源利用,授导型教学的设计,探究型学习的设计,教学实施计划设计,信息技术与课程整合探讨等.
新课程理念下听评课知识体系的构建(20学时)
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关于组织参加苏州市电教馆2009年网上在线课程培训的通...
下载该文档 文档格式:DOC 更新时间:2009-03-01 下载次数:0 点击次数:1文档基本属性 文档语言: Simplified Chinese 文档格式: doc 文档作者: 黄艳 关键词: 主题: 备注: 点击这里显示更多文档属性 经理: 单位: www.xunchi.com 分类: 创建时间: 上次保存者: 修订次数: 编辑时间: 文档创建者: 修订: 加密标识: 幻灯片: 段落数: 字节数: 备注: 演示格式: 上次保存时间:
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