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____________________________________ 日文明办字［2010］第1号
关于对政协八届三次会议第 168号提案的
答_____ 复
甄燕伟委员：
您提出的关于“提倡文明，强道德建设”的提案已收悉。感谢您对我市精神文明建设一贯的支持和关注。
提倡文明，加强社会公德建设，提升市民道德素质，深入推进文明日照建设，历来是我市各级党委、政府和精神文明建设部门的重要职责。接此提案后，市文明办及时召开主任办公会进行专题研究，一致认为，市民文明素质的提升是建设文明日照的重要内容，也是打造水上运动之都城市品牌、推进海洋特色新兴城市建设的重要保障。您的建议非常中肯，对于提升市民思想道德素质，进一步推进文明日照、和谐日照建设工作有着积极的借鉴意义和推动作用。现对您的提案答复如下：
一、重视公共道德教育，坚持从点滴抓起，从日常身边的小事抓起，杜绝“不和谐”现象发生。深入贯彻《公民道德建设实施纲要》，结合我市实际，引导市民积极实践市民文明行为规范“十不一带头”。通过多种形式，教育市民注意公共场所的文明行为，不乱扔垃圾，不随地吐痰，不口吐脏字，做到文明礼让乘车，自觉排队，遇到老弱病残主动让座，在公共场所不大声喧哗，不乱扔烟头，不乱吐口香糖，禁止随地大小便等，树立社会公民良好形象。
二、围绕打造城市名片，大力开展精神文明实践活动，提升市民道德素质。结合文明城市创建、打造水上运动之都城市名片、深入推进海洋特色新兴城市建设等重大活动，在市民中开展“做文明市民，为港城增辉”、“倡树文明新风，共建美好家园”、“文明在港城、满意在日照”等活动。2009年以来，我市以“迎全运盛会、创文明城市”为主线，开展了“做文明市民、建文明日照”、“倡导文明礼仪，展示文明形象”、“懂礼仪、讲文明、树新风”等十大系列主题教育和实践活动。这些活动主题鲜明，形式活泼，已经成为树立形象、崇尚文明的重要载体。今年以来，我们又在全市开展了移风易俗集中教育活动、“小手拉大手、文明一起走”、“告别不文明行为”、“争做一个有道德的人”等道德实践活动。通过这些丰富多彩的道德实践活动，广泛吸引群众参与，使市民在参与中思想素质得到提升，精神境界得到升华，道德情操得到陶冶，文明新风得到树立。配合这些主题活动，我们还把市文明办编写的《日照市民文明手册》、《日照公民道德手册》、《文明日照—创文明城市、建和谐日照市民文明读本》、《谈古论今话荣辱—青少年社会主义荣辱观教育读本》等教材，免费发放到各级、各单位、广大社区居民和青少年学生手中，并通过开展文明礼仪知识竞赛、组织文明手册进出租车等多种形式，强化学习教育和宣传效果，形成了规范化、系统化的市民思想道德教育工作体系。
三、围绕市民道德素质提升，深入开展文明知识普及行动。近年来，市文明委在全市组织开展了“迎水运、懂礼仪、讲文明”文明礼仪知识宣传普及系列活动。市文明办组织编写了《创文明城市、建和谐日照——文明日照市民读本》2万余册，免费发放到各区县、市直各部门各单位以及各中小学校和广大社区居民手中，普及面达90%以上，使文明礼仪基本知识走入了千家万户。去年，市文明办从市内高校挑选专职教师组建了文明礼仪宣讲团，到全市党政机关、窗口服务行业进行了巡回宣讲报告，紧密联系我市“迎全运盛会、创文明城市”实际，贴近机关和窗口服务行业工作要求，围绕生活礼仪、社交礼仪、公共礼仪、职场礼仪、涉外礼仪等大众化、普遍性的礼仪进行系统宣讲。有效地提高了全市上下的礼仪素养和文明素质。
四、立足于公民道德素质建设工程，在市民中广泛开展公民道德建设“四心”教育五延伸工程。以“爱心、诚心、孝心、责任心”教育为重点，在市民中不断加强社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设。在城市社区，利用社区文化节、道德评议会等平台，组织开展群众性道德评议活动。发挥已评选出的公民道德示范教育基地作用，分乡村、社区、企业、机关、服务窗口等五个层次开展主题活动。在农村开展“好媳妇好婆婆”、“十大孝子”评选活动，突出孝德建设；在社区开展“邻里一家亲”、文明家庭评选等活动，弘扬家庭美德；在企业开展“诚信经营、文明服务”活动，突出诚信建设；在机关开展“人民满意的公务员”、文明机关等评选活动，抓好官德建设；在服务窗口开展“满意在窗口、文明在行动”等活动，深化职业道德建设。在全社会开展“诚信文明系列评选”活动。
五、协调教育、公安、文化执法等部门，大力净化社会文化环境，为未成年人健康成长营造良好环境。大力加强学校、家庭、社会“三位一体”网络体系建设，着力促进青少年素质全面提升。继续开展净化社会文化环境活动，以净化互联网、手机为重点，综合运用教育、法律、行政和技术等各种手段，深入推进网络、网吧、荧屏、声频视频、校园周边环境的净化工作，强化未成年人思想道德教育基地建设，不断完善未成年人校外活动基地、青少年素质教育基地、“乡村少年宫”建设，健全完善爱国主义教育基地和公益性文化设施向青少年免费开放的长效机制，为未成年人思想道德教育打造良好平台。做好农村留守儿童的帮扶教育工作，推广代理家长、委托监护等经验。