5-3 教学内容的具体表现形式
1,教材建设
职业教育应该紧跟行业主流技术,教学内容应该与市场技术同步更新.为此,我院与北大青鸟合作,成立了北大青鸟ACCP软件工程师培训基地.我们所使用的教材是由北大青鸟和印度Aptech对上千家企业进行了广泛的行业调查以了解他们在目前和将来的工作中会用到的数据库系统,前端开发工具和软件包等的基础上开发的课程体系.该教材案例来源于真实应用,实用性强.如图5-5所示.
图5-5 校企合作开发教材
为了丰富教学内容,便于教学组织和安排,我们教学团队与攀钢信息工程公司一起编写了《Java项目实训指导书》.自编教材以真实项目为主线,按照实际开发过程组织编写内容.重构知识结构,强调理论与实践的结合,便于实现"教,学,做"一体化.如图5-6所示.
图5-6 自编内部教材
2,网络教学平台建设
为了体现职业教育的开放性,本课程建设了课程网站,让学生随处可学,随处可问.面向学生的教学内容丰富,学生可以在课程网站上进行自主学习和与教师交流,内容丰富,资料齐全,质量高,教学效果好,完全能满足网络课程教学需要.我们在网络教学平台方面投入了较大的精力,现已建设的功能模块如表5-3所示.
表5-3 课程网站开通的资料列表
名 称
内 容
教学指南
课程标准,学习领域计划,学习情景计划,授课计划,学习性工作任务,实训指导书,教师教学指南,PPT课件等.
学习指南
习题集,技术文档,电子教程,实训报告,共享软件,操作视频,参考资料等.
课程案例精选
多个任务的项目背景分析,图文操作指南以及操作视频演示.
专业拓展园地
Java教学视频资源,技术文档下载资源,各种职业认证资源等.
在线答疑
教师在线实时解答学生学习中的疑问(QQ视频,答疑系统等).
在线测试
试题库(历年试题等);网络考场能自动批改并反馈结果.
Java社区
学生可自由交流,讨论学习中的问题.