2008中等职业学校专业骨干教师国家级培训班
_ 服装设计与工艺_ 专业培训方案
一、基地名称：苏州工艺美术职业技术学院
二、培训方式：基地培训与企业实践相结合
三、培训目标：专业理论和教育教学法为期一个月，重点学习法国职业教育教学的选进理念和主题教学法。改变学员旧的教学观念和思维模式，认识和学习国外最新的服装主题教学法，学会确定主题和教学步骤分析，并逐渐将新的思想和方法用于日常教学中。企业实习一个月，以熟悉相关国内行业背景及专业领域的新知识、新工艺、新方法，以培养一批具有高水平的职业教学教师。
四、培训时间：2008年9月7日－2008年11月6日
__________ __ 两个月，总学时：260
五、培训内容：
1、主题教学法：主题的确立、主题教学、主题教学法
2、设计工作室：虚拟设计工作室运行、企业设计工作室运作
_________________ 主题研究 - 发展 - 应用
____________ ①时装设计程序
探索发现时装流行趋势，设计相关款式系列产品。
确定时装系列产品的设计与制作方向。
市场考察、参观行业展会
②服装设计技法与表现方法
掌握如何在视觉上通过选择合适的材料和相应的表现技巧表达设计师的意图。
通过不同步骤设计整套服装系列。
③款式系列的设计与制作
综合考虑生产成本、可行性制约因素，以设计出相应的款式系列。
在服装设计师、服装工艺师及生产管理人员之间寻求发展的共同语言。
_ _ 3、工艺工作室：结构设计、工艺设计、立体裁剪、服装CAD、网印技术
①立体裁剪制作初级
服装局部或整体制作。
确定成衣原型。
介绍简单成衣制作程序。
②立体裁剪制作高级
成衣的互补配件（领子和袖子）之不同处理方法及其制作技术。
根据选料和设备具体条件，进行可行性和纸样生产试验。
③服装裁片的生产工艺
采用合理快捷的方法来安排生产工序和岗位。
合理使用缝合操作台的附带设备。
④服装式样与布料之间的关系
辨认设计款式所指定的布料的性质、质感、制作工艺及织物整理工艺。
根据设计款式、美观舒适原则、制作可行性以及服装用途，分析比较不同面料的制作效果。
⑤电脑辅助设计 服装CAD（法国力克系统或美国ＰＧＭ系统）
成衣的局部或整体制作。
介绍如何利用电脑设备来设计成衣原形并对各裁片进行打版。
_____________ ⑥网印技术_
______________________ ___ 制版到印刷全过程丝网技术的学习。