写在前面的话
"凡事预则立","未雨绸缪",这是前人留给我们关于事业成功的法宝.一所学校能否持续进步发展,达到社会期望,人民满意的效果,与学校的主要管理者是否对学校发展科学"预设",合理"绸缪"是有直接的联系的.科学的计划,切实可行的行动方案对学校的发展至关重要!
高考备考是一项系统的教育教学管理工程,是一个紧张而有序的"备战"过程,不仅需要全体师生有高度的责任感和无私的奉献精神,更需要有科学的指导和精心的策划.对于这一点,市教育局领导和学校领导都关注到了,想到了,做到了.8月16日上午,市教育局组织召开了"来宾市2011年高考备考工作座谈会",这较往年提早了三个月.会上,教科所和各高中学校交流了2011年高考备考思路,侯代忠局长针对如何早部署,早谋划,抓落实等作了重要指示.会后,市教科所和高中学校进一步修改和完善了各自2011年高考备考方案.以下即是市教科所整理编撰的所有备考方案,这是集体智慧的结晶,也是我市备战2011年高考的一笔财富.
人们常说,知道努力的方向比怎样努力重要得多.著名教育家魏书生说过:奔驰是一辆好车,但是好车并非都叫奔驰.备考的好方法就不止一种.一个精明的,有远见的学校领导认真研究一下其他学校的备考方案,一定能从中淘到"金子",并能借此"金子" 拓宽思路,扬长避短.资源共享,共同进步,便是教科所整理公布方案的初衷!
细节决定成败,落实彰显效益.备考方案要想达到成效一定要狠抓落实.市教科所根据教育局的指示将借教学视导之机检查,了解各校方案落实情况,还将组成检查组,于今年11月和明年4月对各校备考方案的实施情况进行专项检查,以此促进方案的落实,使科学的规划真正成为有效的行动.
用同一格式写就的方案策略,看起来可能有些单调,但有人总会品出"味"来.无论做什么事情,"谋划"不可或缺,但最关键的还是行动.人一但把帽子扔到墙那边,就会打消一切疑虑,从而全力以赴地攀墙而过.
来宾市教育科学研究所
二〇一〇年九月
2011届高考备考工作
方案汇编
目录
全市2011届高考备考方案
来宾市教育科学研究所
一,2010年高考亮点与不足
(一)亮点
1.高度重视三次全市统一质量调研,并认真进行质量分析,三次统测各项统计指标与2009年高考接近,具有较好的模拟,仿真价值,作用明显.备考研讨会对重点,热点问题的分析与预测对后期复习工作起到较好的指导作用.
2.根据不同的对象和学校,有针对性地开展主题鲜明的教学视导活动.如:分别以改进课堂教学方法,如何培养尖子生,完善备考管理制度为目标的教学视导等,教学视导的成效显著.
3.教研员深入学校开展高考备考讲座,提高了教研员的威信,强化了高考备考氛围,对指导学校备考工作起到一定作用.
4.一批学校能认真分析考情,学情,结合学校办学传统和优势,确定人才培养目标,给学校带来了生机和活力.如:武宣县中,来宾四中抓文科生;武宣二中抓特长生;地高和来宾一中抓尖子生等.
5.一本上线人数达984人,比去年多50人,;二本上线人数达4586人,比去的多了141人,本科以上上线率比去年提高13个百分点,本科上线率及绝对上线人数超额完成预定奋斗目标.高分段人数增多,尖子生比去年有较大突破.
(二)不足
1.一些学科中心组成员未能充分发挥备考工作中的辅导,引领作用,中心组工作成效有待提高.
2.个别学校对教科所组织到外地参加高考备考研讨会的工作重视不够,闭门造车,没有派高三教师去学习观摩.校际之间的交流(含本市之间,与外地学校的交流)不足,对全市优质资源的整合力度不够.
3.个别学校教师课前准备不充分,上课随意性较大,针对性不够强;选题缺乏代表性,师生之间的互动不足,训练的题量和难度均达不到高考复习的要求.
4.学法指导不到位.部分教师只注重"教",不重视"学",只教给学生"答什么",不教学生"怎么答",课堂上留给学生自主训练的时间太少,对学生文字表达的训练重视不够.
5.一些教师对"考纲"钻研不够,复习过程中选题不精,随意性大,训练效果不佳.
6.一些学校忽略对特长生的培养,"培差"的力度不够.个别学校"重理轻文",在文理分班时,动员成绩不好的学生报读文科,使文科班变成"收容所",人为加大了文科备考的难度.
7.高考信息的收集仍然是我市高考备考工作的"短板".
8.综合科目的训练缺乏行之有效的方法.
9.应届生上线率偏低.
二,2011届高考备考工作思路

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