初中英语复习小结

芦台一中_ 刘树伟

词汇总结

熟记各册单词表上的黑体词，重点是八年级上、下册和九年级上册的单词表中黑体词和短语，尤其是短语，可能会成为完成句子的考题，和它们相关的课文的句子要找出来，加以复习。

1、      语法归纳

初中语法从词法和句法两方面来复习。

（1）   词法：

1.        名词_ 单复数，所有格（及双重所有格），集体名词（police）

2.        冠词a, an, the

3.        数词（序数词，基数词）

4.        形容词（与副词的区别）

5.        副词

6.        连词（并列连词从属连词）

7.        介词（常用介词的用法）

8.        动词（一些近义词的区别）

八种时态

五种涉及过去的：一般过去时，过去进行时，现在完成时，过去完成时，过去将来时。

另三种：一般现在时，一般将来时，现在进行时。

被动语态

要与八种时态结合：

一般过去时：was,were+done

过去进行时: was,were being+done

现在完成时: have,has been+done

过去完成时:had been+done

过去将来时:would be+done

一般现在时:is,am, are+done

一般将来时:will be+done

现在进行时:is, am, are being+done

可见各种时态中的被动的说法只是变变be的形式，总会加上动词的过去分词的。

情态动词+be原形+done

不定式： to be done

_ 非谓语动词

1．-ing形式：现在分词（多表示主动关系和进行含义，可作定语，状语，补语等。）和动名词（有名词含义，可作主语，表语，宾语等。）

2． 过去分词（多表示被动关系和完成含义，可作定语，状语，补语等）

3． 动词不定式（有带to和不带to的，可作主语，宾语，表语，定语，宾语补足语，状语等。往往表示“要去做”之含义。）它后面可接主动形式 to do，也可能会接上被动形式_ to be done.

（2）   句法

从两种角度分：A 从功能分为陈述句，疑问句，祈使句，感叹句

_____________ B 从结构分为简单句，并列句，复合句

复合句有宾语从句，状语从句，主语从句，定语从句，表语从句，等。

宾语从句：A以that引导，这种原是一个陈述形式的。如 He said that he was good at music.

________ B 以疑问连词what, where, when, how等引导，这种原是个特殊疑问句式。如 Do you know how we can get there?

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