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2010年普通高等学校招生全国统一考试(江西卷)逐题详解
语文
江西省赣州一中 黄运华
本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷两部分.第Ⅰ卷1至4页,第Ⅱ卷5至8页,共150
分.
考生注意:
1.答题前,考生务必将自己的准考证号,姓名填写在答题卡上.考生要认真核对答题卡上粘贴的条形码的"准考证号,姓名,考试科目"与考生本人准考证号,姓名是否一致.
2.第Ⅰ卷每小题选出答案后,用28铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑,如需改
动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号.第Ⅱ卷用黑色墨水签字笔在答题卡上书写作答.在试题卷上作答,答案无效.
3.考试结束,监考员将试题卷,答题卡一并收回.
第Ⅰ卷(选择题共36分)
本卷共12小题,每小题3分,共36分.在每小题给出的四个选项中.只有一项符合题目要求.
一,(15分.每小题3分)
1.下列词语中,加点的字读音全都正确的一组是
A.绚(xuàn)丽 丰腴(yú) 倩(qiàn)影 乳臭(chòu)未干
B.赦(shè)免 嗜(shì)好 逡(qūn)巡 弱不禁(jīn)风
C.游说(shuì) 愤懑(mèn) 逶迤(yí) 不见经传(chuán)
D.泅(qiú)渡 坍圮(pǐ) 恐吓(xià) 否(pǐ)极泰来
答案:B.(A乳臭(chòu)未干:臭xiù ,气味的总称.身上的奶腥气还没有退尽.对年轻人表示轻蔑的说法.C不见经传(chuán):传zhuàn,解说经义的文字.经传:指被古人尊崇为典范的著作.经传上没有记载.后常指人没有名声或论述没有根据.D恐吓(xià):吓xià,使害怕;吓hè,用于复合词或叹词,表示不满.恐吓:威胁人,使害怕;吓唬.亦作"恐赫",以要挟的话或手段威胁人.)
备考提示:《考试说明》要求"识记现代汉语普通话的字音",主要是识记多音字和难读字.多音字,顾名思义,就是一字多音.在汉语中,一字多音现象主要是因一字多用而产生的变调或异音现象,如"与",用作介词时,读"yǔ";用作动词时,读"yù".一字读什么音,关键要根据其被多用而产生的词境加以识别.从2010年高考题来看,应加强识记多音字,可依据其词境理解记忆.
2.下列词语中,没有错别字的一组是
A.风靡 吻颈之交 自诩 一筹莫展
B.寒碜 礼尚往来 偿试 杀一儆百
C.端倪 改弦更章 虐杀 原形毕露
D.肆意 淋漓尽致 编撰 理屈词穷
答案:D.(A,吻(刎)颈之交:【解释】刎颈:割脖子;交:交情,友谊.比喻可以同生死,共患难的朋友.【出自】《史记·廉蔺相如列传》:"卒相与欢,为刎颈之交."【近义词】患难之交【语法】偏正式;作宾语;含褒义B,偿(尝)试:试一试;试验;试探.C,改弦更章(张):【解释】更:改换;张:给乐器上弦.改换,调整乐器上的弦,使声音和谐.比喻改革制度或变更计划,方法.【出自】《汉书·董仲舒传》:"窃譬之琴瑟不调,甚者必解而更张之,乃可鼓也."【近义词】改弦易辙,改邪归正【反义词】旧调重弹【语法】连动式;作谓语;用于人.)
备考提示:高考错别字在作文和单选题中的考查,单选题考查形式有两种:(1)辨识四组词语或四个句子中的错别字,单独设题.(2)将错别字与语音整合在一起考查.
重点考查四类字词:
(1)因同音形似而误.如吻(刎)颈之交; 偿(尝)试.
(2)因音同而错.如改弦更章(张).
(3)因形近而错.如"如火如荼"误为"茶";"草菅人命"误为"管".
(4)因意思相似而错."天遂人愿"误为"天随人愿";"独当一面"误为"独挡一面"等.
音,形,义的统一是汉字的基本特点.词组中的字用错,其根本原因是不知词组义,另一原因就是记不住本来的字而用了同音字或形似字.正确识记现代汉语的字形,可以从以下几个方面入手:
1,以义为纲,据义辨形.
具体的操作步骤是:①先把握整体意义.②推测个别位置的字该是什么意义.③看现有的字意义是不是符合.④如不符合,联想同音字,形似字.
2,追本溯源,明了典故或出处.
3,根据语法,判定词语搭配是否正确.
错别字复习最终还是要以积累记忆为本,立足课本和资料汇编.在积累过程中要讲究一些记忆方法.如:①逐步"缩小包围圈",即每次复习时都动笔将自己已掌握的排除掉,下次复习时再集中火力对准自己没掌握的.②科学安排复习时间,分散反复记忆.汉字量很大,不要认为一两天就能弄好,要做好长期识记的准备,分散复习效果要比集中复习好.③建议根据个人实际,建立复习卡片,集中近体字词.

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