中南财经政法大学
"博文杯"大学生百项实证创新基金项目
项目名称 经济学复合型人才培养课程设置体系探究
——以武汉市为例的经济学课程调研
项目类别 一般项目
主 持 人 裘成
参 与 人 李品 陈佳 覃章凯
中南财经政法大学科研处制
二○○九年九月
目 录
一,前言…………………………………………………………………1
二,调查背景……………………………………………………………2
三,调查内容和方法……………………………………………………3
四,调查数据分析………………………………………………………3
第一部分:对武汉高校经济学专业人才培养现状…………………………………4
第二部分:对调查问卷的数据分析…………………………………………………5
(一)对经济学专业及学生评价的基本情况…………………………………………………5
(二)对经济学专业课程满意度的基本情况…………………………………………………7
(三)对经济学专业的预期的基本情况………………………………………………………9
(四)对改进经济学专业及学生水平的基本情况…………………………………………12
中外课程体系的比较及对我校的借鉴…………………………15
六,对我校经济学复合型人才培养体系模式的建议…………………17
(一)更完善,合理的经济学复合型人才培养的课程体系…………………17
(二)利用有效的资源来发展我院经济学复合型人才培养…………………19
七,附录:调查问卷…………………………………………………22
八,参考文献……………………………………………………………26
九,后记…………………………………………………………………27
中南财经政法大学"博文杯"
实证创新基金项目
经济学复合型人才培养课程设置体系探究
——以武汉市为例的经济学课程调研
裘成 李品 陈佳 覃章凯
摘要:本课题研究将基于经济学复合型人才培养课程设置体系的角度和经济学资源利用角度.在经济学课程设置方面,经济学课程设置需要更科学更合理,更符合社会和企业对人才的需求,从而培养复合型经济人才,提升经济学专业学习的价值.因此,研究经济学专业的课程体系设置包括探求社会各层对经济学复合型人才的培养需要,比较研究国外经济学培养模式和国内顶尖高校经济学专业培养方式,借鉴其中的精华部分到现有的经济学人才培养方案中,并结合问卷调查所得结论,以我校经济学培养资源做依托,提出更完善,合理的经济学复合型人才培养模式,以满足我院经济学复合型人才培养的要求;在资源利用角度,将搜集利用学院及学校的资源以达到我院经济学复合型人才培养的目标.
关键词:复合型人才 课程体系 培养资源 培养模式
一,前言
经济学复合型的人才培养是一个具有重大意义的研究课题.首先,理解"复合型人才"的含义至关重要.复合型人才首先要有复合型的知识结构;其次要有分析问题和解决问题的能力,要有综合运用知识的能力;第三要有创新意识和创新能力.复合型人才包括知识复合,能力复合,思维复合等多方面,满足当今社会学科交叉,知识融合,技术集成等特征,满足企业,社会的需求,未来复合型人才将会有较大的发展空间.美国著名作家托马斯.费德曼的划时代力作《地球是平的》一书中总结了未来生存需要的工作技能,其中有一条便是"复合型人才,俗话说的多面手,能够在未来社会中生存".
那么,什么是"经济学复合型人才"呢 对于学校来说,怎样建立经济学复合型人才的培养模式呢
经济学犹如一张大网,底下涵盖有数目众多的学科和专业,任何和"经济"相连的学问都可以是经济学复合型人才所涉及的领域.因此,对于经济学复合型人才的理解首先要让经济学专业的学生对此具有复合型的知识结构.对于学校来说,在课程设置上就可以体现出"复合型人才培养"的目标,设置合理的课程体系以培养经济学复合型人才;其次,学校所学的专业知识和理论应当达到培养学生具有分析,解决问题的能力,从而综合运用经济学知识.对于学校来说,可以加强硬件和软件,动用学校资源以满足学生对于经济学理论的实际分析,使学生从知识的接受者转变为知识的洞察者,自己提出问题,同时培养创新意识和创新能力;第三,鉴于经济学专业学生的毕业目标,学校可以在这些方面起到鼓励和指导的作用,引领学生向满足企业,社会的需求的方向发展,成为满足社会需要的"经济学复合型人才".

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