本考试大纲依据山东省教育厅《关于加强普通高校计算机基础教学的意见》(鲁教高字〔1995〕9号)中所要求的计算机教学的基本目标,根据当前山东省高校计算机文化基础课程教学的实际情况而制订.
《计算机文化基础》课程教学的目的是:通过《计算机文化基础》课程的教育,使学生掌握计算机科学的最基本理论和知识,具备基本的计算机操作和使用技能,学会使用典型的系统软件和应用软件,最终能够适应信息社会的飞速发展.
二,总体要求
要求考生达到新时期计算机文化的基础层次:①具备计算机科学的最基本理论和基本常识;②具有微型计算机的基本常识;③熟练地掌握具有代表性的,使用较为广泛的微型计算机操作系统Windows及字处理软件(Word),电子表格处理软件(Excel),演示文稿软件(PowerPoint),数据库管理系统(Access)的使用方法;④对计算机网络,特别是Internet要有一定的了解,要求掌握浏览器和电子邮件的使用.网页制作及网络安全也要有一定的了解.
三,内容范围
⒈ 计算机基础知识
信息与数据的有关概念,计算机文化的概念,计算机起源与发展,计算机特点及分类,计算机的应用领域;存储程序工作原理;计算机硬件的五个基本组成,计算机软件的分类及各自特点;程序设计语言及语言处理程序的基本概念;字,字节,位的概念;不同进制数的表示,不同进制整数间的相互转换;ASCII码,汉字编码的基本知识;多媒体的有关概念.
微型计算机的基本概念,微机的硬件组成;CPU,内存,RAM,ROM,CACHE,适配器,总线的含义;磁盘驱动器与磁盘;常见输入,输出设备;微型计算机的主要技术指标.
多媒体的概念,多媒体技术的特点及其研究的主要内容和应用.
⒉ 操作系统的初步知识与应用
操作系统的基本概念.微机操作系统的发展,常用微机操作系统及各自的特点.
Windows的特点,运行环境,安装方法,Windows 启动与关机;Windows 的桌面,开始菜单,应用程序,鼠标的基本操作,剪贴板的使用;窗口,对话框,快捷方式;我的电脑,资源管理器,回收站及其应用;文件,文件夹的有关概念及操作;控制面板,附件及多媒体功能.
中文输入法的使用;中,英文输入的切换;各种常用符号的输入.
⒊ 字处理软件Microsoft Word 的基本使用方法
Word的启动和退出,窗口组成及各部分使用;视图,文档,模板,段落,样式,域,对象,浮动式对象,嵌入式对象,文本框,环绕排版,段落标记等基本概念.
文档的基本处理方法:建立文档,为当前文档命名,把当前文档另存为其他类型的文档;模板的概念,用模板来建立文档,设置打开文档的路径,选择被打开文档的类型;插入点的移动,选定正文的方法,对选定的正文进行编辑;查找和替换操作.
文档格式化的基本方法:字体,字型,字号的设置;文字颜色的设置,字符间距和缩放比例的设置等;段落的概念,段落缩进,段落间距;项目符号和编号;边框和底纹;对齐方式,行距的设定;样式的概念,更改和建立新样式的方法;格式刷的使用.
表格处理的基本方法:建立表格的方法;单元格的合并,拆分,调整表格的行高和列宽,插入删除行和列;编辑表格的数据,设置数据的格式,设置数据在单元格中对齐方式,表格与文字的环绕.
对象处理:艺术字的插入和修改,数学公式的插入与修改,图片的插入与修改,图片的环绕方式;对象的插入,选定,编辑,对象格式的设置,自选图形的绘制与编辑,文本框的插入与编辑.
页面设置与打印:页面设置;分栏排版;页码编制;页眉和页脚的设置;文档的分页;打印预览与打印.
邮件合并,索引和目录的使用.
⒋ 电子表格系统Microsoft Excel 的基本使用方法
Excel的启动与退出,窗口的组成及各部分使用;工作簿,工作表,单元格和单元格区域的概念及各自的关系.
工作簿的创建,打开,保存及关闭;创建工作表,各种数据类型的输入;公式和函数的使用,运算符的种类,单元格的引用;批注的使用;工作表的管理;行高和列宽的调整;编辑,移动和复制单元格中的数据;单元格,行,列的插入和删除;查找与替换.设置工作表中字体和数字格式,数据的对齐方式,工作表标题设置;边框的设置.
建立Excel数据库的数据清单,记录单操作;数据的排序和筛选;数据的分类汇总.图表的建立与编辑;页面设置,使用分页符,打印预览,打印工作表.
Word与Excel的协同操作.
5.演示文稿软件PowerPoint的基本使用方法
PowerPoint的启动与退出,建立演示文稿的方法,演示文稿的视图方式.

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