《宝玉挨打》教案

[定位 ]
宝玉挨打是全书的第一个高潮,小说从第二回宝玉之奇和政老爷便不喜欢写起,逐渐写足宝玉不喜读书,不喜仕途经济而贾政将家族中兴的希望寄予其身望其从事仕途经济,逐渐写足宝玉弃经济仕途而只专注"情",至此,宝玉的反叛与贾政的正统之间的矛盾尖锐起来,终由"不喜欢""惧怕""骂"" "演化为武力冲突"打",矛盾激化.而宝玉挨打更推动了情节的发展:宝玉要坚定走自己的路,更明白自己的爱从而走出"人人都爱"的迷局,而"识分定情悟",通过写各种人物在宝玉挨打之后的表现写足人物的感情思想.
通过学习本文,要联系第四册《林黛玉进贾府》宝玉的性格,更深的认清宝玉的叛逆性格,更要通过分析挨打的原因来深入领会《红楼梦》的内容,还要认真领会作家营造高潮的高超技巧指导自己的创作.
通过品读本文,希望让读者窥一斑而知全豹,阅读这一高潮来解读《红楼梦》,理解"一把辛酸泪!"
[突破口]
1,课题:挨打
2,课后练习四:挨打的原因
3,第二回《西江月》二词
[切入]
联系《林黛玉进贾府》,回忆宝玉的个性,行为,周围人们对他的看法
西江月
(一)
无故寻愁觅恨,有时似傻如狂.纵然生得好皮囊,腹内原来草莽.
潦倒不通庶务,愚顽怕读文章.行为偏僻性乖张,哪管世人诽谤.
(二)
富贵不知乐业,贫穷难耐凄凉.可怜辜负好时光,于国于家无望.
天下无能第一,古今不肖无双.寄言纨绔与膏梁,莫效此儿形状!
师生共同研讨此词透露的信息:宝玉是愁,恨,傻,狂,不通庶务,怕读文章,于国于家无望……(学生自行回忆,归纳宝玉的个性,行为,及人们对宝玉的看法)
2,本文为小说的高潮,(学生课前预习)划分小说结构:挨打原因,挨打场面,众人探望.
3,《红楼梦》卷首诗:"满纸荒唐言,一把辛酸泪.都云作者痴,谁解其中味 "这把辛酸泪,你理解了吗
[探究]
1,走近曹雪芹,走进《红楼梦》
阅读《〈红楼梦〉导读》[高中第五册(必修)P85]初步了解《红楼梦》.
课前要求学生阅读《红楼梦》第一回至第三十二回,重点归纳宝玉厌恶仕途经济,怕读文章(从小说中看,宝玉阅读面相当广,这里的文章是指哪些文章 )而只专注于"情"的个性行为,归纳贾政对宝玉的一贯看法,态度,初步理解宝玉与贾政的矛盾冲突.并深思这矛盾冲突的实质是什么
2,走进《宝玉挨打》
小说是一种侧重刻画人物形象,叙事情节的文学样式.其基本特征是:深入细致的人物刻画,完整复杂的情节叙述,具体充分的环境描写.它篇辐较长,容量较大,可以更广泛全面地描绘多方面的社会生活,反映多种多样的矛盾冲突,在生活事件的发展过程中刻画人物性格,反映政治问题,人生的本质及深广的社会内容.
《宝玉挨打》为《红楼梦》全书的第一个高潮,经过前32回的蓄势,这回表现的父子矛盾冲突(表面上)是达到白热化程度,竟至一个要置儿子于死地,一个是"便一时死了,亦无足惜",实则作者是想表现宝玉的坚定的誓死不屈服的叛逆性格,想表现宝玉坚定的情系黛玉愿做情痴而决不做仕途经济之禄蠹,坚定的走自己的道路.
(1)宝玉挨打的原因是什么 (学生阅读第一部分,自己从课文中找)
宝玉行为 贾政
A,宝玉会过雨村,葳葳蕤蕤,愁闷 不高兴
B,宝钏儿自尽,宝玉五内摧伤,茫然感叹,和贾政"撞个满怀" 恼怒
C,宝玉见父亲后,怔呵呵站着,惶悚 原本无气倒生了气
D,忠顺王府来人查问琪官下落.宝玉与琪官交往之事败露 又惊又气
E,宝玉腰系琪官红汗巾,知道琪官私事,显见交往已深 气得目瞪口歪
F,贾环诬陷宝玉强奸金钏不遂,金钏儿才投井 气得面如金纸
(2)为什么贾政见了宝玉这些行为后便动怒了,竟至要"立刻打死" (师生结合32回的描写探讨)
宝玉 贾政
A,会雨村愁闷 想宝玉学道德文章,走仕途经济之路
B,惶悚,应对不似往日 想宝玉成材,光宗耀祖

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