2010 年9月4日编制
主动公开
益暖中华 谷歌杯第三届中国大学生公益创意大赛获奖项目
小小的幸福-关注边缘儿童
总结汇报
学
校:兰州大学/Lanzhou University
团队大小:十八人/18 实 施 地:兰州市七里河区/Qilihe D. Of Lanzhou City 实施时间:2010.6.27-2010.9.10/June, 2010-September, 2010
益暖中华——谷歌杯第三届中国大学生公益创意大赛获奖项目
小小的幸福-关注边缘儿童
0.总结摘要
小小的幸福所关注的是处于社会边缘的兰州市东乡族,回族少数民族打 工子女,是一次尝试和探索通过增加边缘儿童爱,安全感,与新体验的试验. 项目以设计游戏为切入点,通过观察,评价,诉求,反应和专家分析了解边缘 儿童的心理状况,进而制定实施家长参与同伴介入教师关注新 , , , 体验等方式的改善活动.通过开展我的超能量不害羞的勇气满足小 , , 小的幸福爸爸妈妈的爱等系列活动,局部修复改善边缘儿童的心理状态, , 使其问题得到一定缓解和消除,进而尽快融入城市生活,逐渐回归快乐健康成长 的状态. 团队依托兰州大学学生社团蓝领巾组建,由一批秉持公益精神,专业扎实的 志愿者构成. 团队希望通过项目的实施, 能完成预期目标满足孩子们小小的心愿, 更能为孩子们留下利于他们成长的精神财富——关爱, 自信, 自强, 理想和希望.
1
益暖中华——谷歌杯第三届中国大学生公益创意大赛获奖项目
小小的幸福-关注边缘儿童
阅读提纲
总结摘要/01
小小的幸福所关注的是处于社会边缘的兰州市东乡族,回族少数民族打工子女,是 一次尝试和探索通过增加边缘儿童爱,安全感,与新体验的试验……
总述介绍/03
1.1 总体概括 1.2 项目人员介绍分工 1.3 项目时间安排 1.4 物资安排 小小的幸福-关注边缘儿童项目(以下简称项目 )是益暖中华——谷歌杯第三届 中国大学生公益创意大赛决赛胜出团队,由兰州大学蓝领巾发起……
项目实施/09
2.1 准备阶段 2.2 执行阶段 2.3 总结收尾 根据项目申报计划,『小小的幸福』项目从 6 月 26 启动,由安妮组成临时小组负责实 施前三周项目的相关工作,主要包括前期培训与目标区踩点工作……
团队收获总结/15
记得在与兰州大学文化行者联合培训的时候,就听学长们说过,当你真正的实施完这个 项目的时候,就会发现它早已超越了一次比赛的荣誉……
项目辅导员/顾问 评估意见 /19
『小小的幸福』 所开展的关注少数民族打工子女心理辅导与游戏调整等内容是我国社会 转型期亟需关注与尝试的公益内容……
项目的可持续性及可推广性评估 /22
5.1 对项目持续发展的评估 5.2 对项目推广的分析,建议 新体验环节:①带领城市边缘儿童参观城市公共场所……
致谢/24
从初中开始我们就告别了童年,告别了那么多童真的快乐,但是此次活动的参与,让我 们仿佛找回了那一段难忘岁月里的快乐,那一段无知的快乐……
附录 F1/26
F2/27
F3/34 2
益暖中华——谷歌杯第三届中国大学生公益创意大赛获奖项目
小小的幸福-关注边缘儿童
1.总述介绍
1.1 总体概况 小小的幸福-关注边缘儿童项目(以下简称项目 )是益暖中华——谷 歌杯第三届中国大学生公益创意大赛决赛胜出团队,由兰州大学蓝领巾发起,联 合兰州大学乡村实践与调研协会共同开展的文化类, 教育类和扶贫类公益服务项 目.项目以兰州市七里河区柏树巷某教学点为试点开展对象,针对兰州市少数民 族(主要以回族,东乡族,保安族为主)务工人员子女在民族习俗,语言及家庭 环境等因素影响下产生的城市边缘化,教育边缘化现象切入,通过设计和制定具 体的游戏方案,改善边缘儿童们在城市生活中,尤其是接受教育过程中的边缘化 程度, 希望他们尽快适应城市生活系统, 逐渐回归到快乐成长, 健康生活的状态. 项目基于此目标和愿景,在暑期阶段设计并主要开展了如下活动:①通过日 常教学的开展和课堂知识的普及,提升边缘儿童的科学见识和对多样化知识(音 乐,美术等)等内容的补充;以暑期计划作业为主要内容开展日常活动,使参与 活动的边缘儿童尽快融入活动氛围并有效地配合,主动地参与到活动之中.②通 过开展小小的幸福环节,让边缘儿童走进城市生活,去体验那些从未触摸和 感受的环境与活动(如看电影,参观省博物馆,一本自己的童话书等) ,激发孩 子们适应环境和获取新感知的能力.③通过不害羞的勇气环节让边缘儿童有 勇气展示自己的特长,并将这些特长表现个亲人,养老院的爷爷奶奶等等,让他 们在不断地学习和展示的过程中增强自信融入学习环境的力量;④通过5 个夜 晚的奇迹环节和家访活动,增进边缘儿童与爸爸妈妈接触的机会,并且深入了 解他们在家庭生活中的情景,增加他们感受爱与表达爱的机会.⑤通过 星星梦环节增加边缘儿童们在城市的梦想培植机会,让他们从小开始去种植 一个梦想,并鼓励他们为梦想而努力. 在集中活动之余,项目配套开展了校园礼物周我们和你在一起项 , , 目验收评估会 ,'心中的世界'图片展览等活动,进一步对边缘儿童在高校 与服务站的链接公益,社会关注等方面推进;同时,以展示文化,增强自信 为主题的少数民族务工子女民族才艺展示计划试点筹划开展, 鼓励少数民族务工 子女所在的公益教学点和小学设立少数民族才艺展示的第二课堂, 让他们通过自 我的才艺展示增加自信,尽快与城市孩子一同快乐学习,成长. 3

下一页