"十一五"教育事业发展规划
二 00 六年三月七日
吉林农业工程职业技术学院 "十一五"教育事业发展规划
一,规划依据 (一)文件依据 按照《吉林省人民政府办公厅关于开展"十一五"专项和区 域规划工作的通知》 (吉政办明电[2004]172 号)《教育部办公厅 , 关于做好教育事业"十一五"规划编制工作的通知》 (教发厅 [2004]1 号) ,省发改委《转发国家发展改革委关于做好"十一五" 规划工作的通知》 (吉计规划字[2004]459 号) 和吉林省教育厅 《关 于编制吉林省"十一五"教育事业发展规划的通知》 (吉教规划字 [2005]4 号)《吉林省"十一五"教育事业发展规划》 , (征求意见 稿)等文件精神,制定我院"十一五"教育事业发展规划. (二) "十一五"期间的机遇与挑战 《中共中央,国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的 决定》《中华人民共和国职业教育法》《中国教育改革和发展纲 , , 要》 《国务院关于大力发展职业教育的决定》等有关文件精神, , 给职业院校的发展建设带来了优惠政策;国家提出振兴东北老工 业基地的计划,给学院的可持续发展创造了契机;学院新建四平
2
校区,给学院的发展壮大提供了地域条件;省教育厅和省农科院 的正确领导,给学院的办学方向提供了理论根据. 但同时也存在着诸多面临的挑战,如:生源滑坡,限制了学 院的招生数量;学生素质下降,使教学工作更加困难;经费紧张, 制约了学院的发展;市场需求人才多样化,给专业设置设下了障 碍;地域环境,限制了学院的发展壮大等. 二,指导思想,发展思路和目标定位 (一)指导思想 高举邓小平理论伟大旗帜,以"三个代表"重要思想为指导, 用科学发展观统领学院的改革和发展,按照振兴吉林老工业基地, 全面建设小康社会的目标要求,以培养技能型,创新型人才为宗 旨,审时度势,抢抓机遇,提高能力,打造品牌. (二)发展思路 在实践上述指导思想的过程中,要本着"一,二,三,四, 五"的发展思路,即:一个目标;二地发展;三个标志;四支队 伍;五个要素.具体内容是: 一个目标:设施齐备先进;师资力量强大;机制配套科学; 专业适应市场;管理高效到位;就业招生顺畅;校风文明上进; 校园优美洁净. 二地发展:既抓好当前发展建设,又抓好长远规划;既抓好 公主岭校区建设,又抓好四平校区建设;既抓好校内资源整合, 挖潜,创新,又抓好社会资源扩充,支持,壮大.
3
三个标志:平台较好,水平较高,品牌较亮. 四支队伍: 一支勤政廉洁的干部队伍; 一支能工能讲的师资队 伍;一支能跑能说的项目队伍;一支尽职尽责的工勤队伍. 五个要素:上设施;上师资;上机制;上专业;上管理. (三)目标定位 建设专科层次的多学科综合性高等职业院校.积极开展教学 改革和教学创新工作,不断提高学术水平和教学质量.构建以全 日制教学为主体,兼顾远程,函授,培训等教学模式的多层次教 学体系.培养应用型,技能型,复合型,创新型高职人才,为国 家和地方的社会主义现代化建设服务. 三,办学特色和办学规模 学院在各部门和社会各界的关心和支持下,经过几十年(原 吉林省农业机械化学校,创建于 1958 年)的艰苦创业,基本形成 了自己的办学特色:坚持"面向农业,农产品加工业,服务地方 经济,满足市场需求"的办学思路,形成了学研结合,工学结合, 联合办学,订单培养等全新人才培养模式,培养具有必要的理论 知识和较强实践能力,能够胜任生产,建设,管理,服务第一线 工作的高级专门人才.到 2010 年在校生争取达到 5000 人. 四,主要任务和措施 以改革创新为手段,以服务社会为导向,以教学为中心,以 科研促发展,以培养高素质创新型技能人才为宗旨.坚持高职办 学方向,提高教学质量,合理优化专业布局,加大软硬件建设力
4
度,设四平,公主岭两个校区,重点抓好四平新校区建设. 重点实施"高等学校教学质量和教学改革工程" "促进毕业 , 生就业工程""高素质教师和管理队伍建设工程""改善校园环 , , 境工程""科研兴校工程" , . (一)校园建设 2010 年前,新建四平校区,实现总占地面积 300000 m ,教学 行政用房面积 91000 m ,学生生活用房面积 30000 m ,风雨操场 面积 1500 m .新建图书馆楼 5000 m ,实验实训楼 10000 m ,教 学楼 15000 m . (二)专业建设 加快示范专业和特色专业建设.在专业的设置上,形成 "以 生物技术,粮食工程类为主体,多学科并举"的办学模式. 学院要针对吉林省"十一五"规划纲要提出的发展壮大支柱 产业(农产品加工,汽车,石化),加快发展优势产业(生物医 药,汽车电子,光电子信息),振兴东北老工业基地的发展战略, 凭借吉林省丰富的农产品资源和生态资源优势,以吉林省农科院 为依托,7 个系 14 个专业为基础,开发新专业,到 2010 年专业个 数达到 27 个,重点建设 7 个专业. 根据高职人才培养目标的要求,参照相关的职业资格标准, 改革课程体系和教学内容.在教学手段上借助于现代教育技术等 手段,提供有利于学生学习与培训的条件. 1,加强教材建设.学院划拨一定比例的资金,组织专业教师

下一页