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    文档标题:河北农业大学 园艺学实验教学中心开放管理办法
    文档作者:黄文军
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    河北农业大学
    园艺学实验教学中心开放管理办法
    为了促进实验教学改革,逐步形成高素质创新人才培养的新机制,在培养学生动
    手能力和创新意识方面充分发挥实验室的作用,进一步提高仪器设备利用率,我院决
    定在完成正常教学、科研任务的前提下,利用现有师资、仪器设备、环境条件等资源,
    面对大学生、研究生开放实验室。同时为了规范有序地做好实验室的开放工作,保证
    实验室工作的顺利运行,制定管理办法如下:
    一、实验室开放宗旨
    1.实验室是高等学校实施素质教育、培养学生创新精神与实践能力的重要基地;
    实验室对学生开放、为学生提供实践学习条件是教育教学改革的重要内容。
    2.实行实验室开放是充分发挥实验室现有资源、提高仪器设备利用率的有效措
    施。
    3.实验室开放工作应贯彻“面向全体、因材施教、形式多样、讲究实效”的原
    则,重点培养学生的创新意识和动手能力。
    二、实验室开放的形式与条件
    1.实验室开放的具体形式分为学生参与科研课题型、学生科技创新型、计算机
    应用技术提高型等,采取以学生和教师双主体实验教学模式。
    (1)学生参与科研课题型:主要面向高年级本科学生,引导优秀学生早期进入
    实验室并结合本科毕业论文参与科学研究活动。
    (2)学生科技创新型:学生自行拟定科技活动课题,结合实验室的方向和条件,
    联系相应的实验室和指导教师开展小发明、小制作、小论文等的实验活动。
    (3)计算机应用技术提高型开放实验:开拓学生思维,引导学生思考计算机在
    农业中的实际应用,进行小软件开发和系统的设计,提高学生计算机实际应用能力。
    2.对本院本科学生的开放:
    (1)时间的业余性:开放对学生应是业余的、课外的。把课内的实验内容移到业余
    时间去作,不列入实验室开放范围。
    (2)内容的提高性:实验的内容必须是教学计划外的,是对教学计划内必做实验的
    延续和提高,包括综合性、设计性和软件开发、课件制作、网站建设等。开放实验的
    内容与课内已作的实验内容不能重复。
    3.对研究生开放:
    研究生根据自己的论文方向和开题内容,在导师的指导下,独立完成试验内容。
    三、实验室开放的组织与实施
    1.实验室开放工作在主管院长的领导下,由院综合实验室负责具体实施。学院教
    学与实验室工作主管负责人直接领导本学院的实验室开放工作,并积极采取措施鼓励

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