办学宗旨 英华小学与英华书院具同一愿景:以基督精神,办全人教育.两校的共同使命是:使学生 能掌握两文三语,认识资讯科技,具思考能力及创造力;培养学生多智能,多才艺;教导学生 关怀别人,乐於服务;使学生自律自信,爱国爱人.本校致力提供一个自由,民主,公义,团 结的优良学习环境,提升学生达致「乐善勇敢」的精神,活出校训「笃信善行」的生命. 学校简介 英华小学是一所全日制的资助小学,是一所男校.於二零零三年复校,与中华基督教会基 全小学下午校合并,并於 2007 年度与英华书院正式结成一条龙学校.英华小学成功申请,於 08 年度与英华书院一并转为直资学校. 学校设施 本校属千禧型校舍.全校共有 30 个课室,礼堂,操场及图书馆各一个,特别室有九个,分 别是展览厅,视艺室,梦工场,资讯科技室,音乐室 2 个,多用途活动室,常识室及英语活动 室.本校与中学部共用的其他设施包括足球场,3 个篮球场及饭堂等.此外本校亦设有升降机, 特别设计的洗手间,以支援有特别需要的人士. 学校管理 1. 校董会的组合 由於与英华书院结成一条龙,故校董会亦由英华书院校董会共十五人组成. 2. 班级组织 级别 班数 3. 学生人数 级别 人数 教师资历 小一 151 小二 149 小三 160 小四 162 小五 165 小六 155 总数 942 小一 5 小二 5 小三 5 小四 5 小五 5 小六 5 总数 30
09-10年度教师最高学历
%001 上专
位学士博修进
%3
位学士硕
%72
位学士学
% 79
* 本校共有老师五十九名,包括两位外籍老师,一位驻校社工,一位教育心理学家及四位教学 助理.本校逾九成七老师拥有学位,其中逾两成七老师更持有硕士学位,全部老师均已接受 教师专业训练.
09-10年度教师教学年资
主要关注事项: 1. 2. 3. 推动品德教育,培育学生良好品格及自律精神,并提高他们对公民,国民身份认同; 优化学与教,提升教学成效; 推动「一生一体艺」 ,培育学生全人发展
重点发展项目 1. 推动品德教育,培育学生良好品格及自律精神,并提高他们对公民,国民身份认同 为了达致上述目标,训辅组推行了一连串的活动或政策,各项活动或政策效果良好,达到预 期的目标.各项工作及成效如下: 1.1 训练学生在群体生活中能遵守规则,并培养自律精神 1.11 本年度举行了为期一年,分三阶段进行的班际秩序及清洁比赛,进行日期分别於 10 月 19 日至 11 月 13 日,3 月 1 日至 3 月 26 日及 5 月 3 日至 5 月 28 日进行.每阶段比赛均设「最 高分班别」奖项,而第二,第三阶段比赛更增设进步班别奖项,而成绩亦已张贴於各楼层 大堂以示表扬.而本年度各班的清洁分更由校工们评分,反映实际的情况.比赛能鼓励各 班学生发挥自律守规的精神及爱护课室环境,学生表现积极,个别班级的分数很接近,竞 争激烈,效果理想. 1.12 本年度继续推行「交齐功课是己任」政策,凡欠交功课者需即日补回,如每学期累积欠交 功课的次数达 8 次或以上需记缺点,而欠功课次数少於 5 次,表现良好者则获记优点一次. 上下学期获记优点的学生人数分别为 736 人及 700 人,约占全校学生的 78%及 74.3%,相
% 63 年 4- 0 % 71 年 9- 5
%7 4 年 0 1 过超
比去年约有 70%学生获记优点,同学们的表现已有长足进步. 1.13 班主任会对学生的校服及仪容作恒常检查,而训导主任亦会作突击检查.大部份的学生都 符合标准,经常自觉地检查自己的仪容,只是有些学生经一天的活动后,放学时校服有些 不整齐,要稍作提醒. 1.2 培养风纪律己律人的精神 整了部份风纪的职责,精简人手,因此本年度只有风纪 152 名,较去年少 52 人.风纪就 职礼於学期初举行,由校长委任他们管理同学秩序,同时训示他们为同学做好榜样.就职 礼能为风纪队伍建立威信. 1.22 训辅组每月定期举行风纪会议,内容包括:风纪们向老师作简单工作汇报,负责老师聆听 及协助风纪们解决有关值岗时遇到的困难和勉励他们努力忠心服务.风纪在会议中得到支 援,工作较有信心和顺利. 1.23 由总队长,队长观察风纪的表现并评分,嘉许表现优异的风纪.在评分的制度下,风纪在 准时当值和服务态度方面都有进步. 1.24 为了增强风纪的团队精神和自信心,增强他们解决及面对困难的能力等,训辅组於 3 月 5 日下午 3:00-8:00 於校内举办风纪训练营.在活动中,风纪们都能投入活动,组员间能充分 合作,完成各项任务及训练.是次活动共有 126 名风纪参与. 1.3 培养学生具备「积极人生」的态度,正面之人生观及建立健康的生活习惯 1.31 学校全年定期举行早会及周会,内容均尽量配合编定之德育及宗教主题:凡事谢恩,坚毅 不屈,彼此相爱,坐言起行,勤奋尽责,忠诚可靠,知足常满,尊重有礼,靠主喜乐,孝 敬父母及柔和谦卑.学生在潜移默化下慢慢建立良好的品格及正面之人生观. 1.32 本年度学校亦为各年级学生安排了不同类型的讲座,工作坊,话剧或参观等,以不同的方 式继续加强学生心灵的培养,内容包括: 日期 4/11 及 3/3 16/12 24/2 21/4 内容 个人保护 盗窃 毒品祸害 校园欺凌 对象 P.1,2 及 P.3,4 P.3,4 P.5,6 P.3,4

下一页