答案与提示
第一单元 中国古代的思想与科技
单元能力测控题
1 B 解析] . [ 材料信息反映了古代的等级秩序森严, 礼 乐制度也是其中的表现." 克己复礼" 是强调做人要 克制自己, 使自己的行为符合等级名分制度的要求, 是孔子的思想主张. 2 D 解析] . [ 本题为组合型选择题, ③的说法不符合史 实, 因为中国古代佛教和道教在不同时期也得到了广 泛的传播, 排除含③的选项.故 D项正确. 3 B 解析] . [ 本题为材料信息解读题, 材料揭示了柔弱 与坚强的辩证关系, 故而为老子的辩证法思想. 4 D 解析] . [ 选项中的 A B C三项都是维护封建统治 ,, 阶级利益的, D项的" 而 民贵君轻" 属于孟子的仁政思 触犯了最高统治者的利益. 想, 5 C 解析] . [ 本题以成语典故作为材料背景, 旨在考查 考生对韩非子法家思想的掌握.韩非子认为" 不期修 古, 不法常可" 认为社会是不断发展变化的, , 不能因 循守旧. 6 B 解析] . [ 材料体现的是善待人的" 兼爱" 思想, 人不 能分等级, 不管是" 五公大人" 还是普通" 万民" 都不 分轻重厚薄.很显然, 这是墨家思想. 7 A 解析] . [ 孟子主张人性本善说, 人的内心本来就存 而荀子主张" 性恶论" 他认为人性 , 在着善良的本性; 但凭借后天教育, 可以使人由恶变善. 生来就是恶的, 8 D 解析] . [ 本题旨在考查考生阅读材料提炼有效信 息进行分析归类的能力.经分析可知, 前面归服自然 是道家学派的主张, 加强君主专制是法家思想的主 张, 代表平民利益的是墨家学派, 文化人的学派则是 指儒家.故本题正确答案为 D项. 9 C 解析] . [ 本题属于否定选择题, 可以用排除法.结 合教材中黄老之学的内容判断, , , A B D三项都是正 确的说法. 1 . [ 0 A 解析] 本题解题的关键是" 加强中央集权" .董 仲舒的新儒学适应了汉武帝加强中央集权的需要, 其核心思想是" 春秋大一统" 罢黜百家, ." 独尊儒 术" 是实现" 大一统" 的具体策略. 1 . [ 1 D 解析] 天人感应" " 学说从本质上讲是为神化皇 权服务的, 这是该思想的核心. 1 . [ 2 A 解析] 本题考查对重大历史事件意义的把握. 1 . [ 3 B 解析] 阅读课文小字的补充说明, 即可理解. 1 . [ 4 D 解析] 三教并立的局面使儒家学说, 道教, 佛教 互相吸纳对方的思想, 到唐宋时期形成了" 三教合 一" 的局面.为了回应佛, 道两教的挑战, 重兴儒学, 宋代理学兴起. 1 . [ 5 C 解析] 从材料信息中我们不难发现, 材料表明 " 不需要到身心以外的事物上去寻找, 理" 真正的关 键是明本心, 这是宋代陆九渊提出的" 发明本心" 以 求理的方法.故选 C项. 1 . [ 6 D 解析] 在宋代, 程朱理学曾被斥为" 伪学" 明初, ; 程朱理学在思想界的统治地位确立. 1 . [ 7 D 解析] 材料给出的条件有两个: 一是 40多年 0 前, 推断为明朝晚期; 二是主张男女平等的观点.综 合分析可知, 李贽特别提出了男女平等的观点, D 故 项符合题意. 1 . [ 8 B 解析] 本题图文并茂, 可以从图片信息或文字 材料信息中找到答案, 正确答案应为 B 项. 1 . [ 9 B 解析] 题干表述了反对君主专制的思想, 这是封 建社会末期商品经济发展的要求. 2 . [ 0 C 解析] 经世致用" " 主张为学应求务实, 应关乎 社会现实, 关注国计民生.这既体现了知识分子面 对社会危机的民族责任感, 也与当时因循守旧的制 度, 思想观念有密切的关系. 2 . [ 1 A 解析] 殷商时代我国有了世界上最早的日食记 录.世界上最早的月食记录是在公元前 28 23年美 索不达米亚记录的. 2 . [ 2 B 解析] 该图反映的是东汉张衡发明的地动仪, 可以测定地震发生的方向. 2 . [ 3 B 解析] 神农本草经》 《 为药物学著作. 2 . [ 4 B 解析] 注意题干中" 改变世界面貌" 的限制, 只 有四大发明的影响有如此之大.故②③正确. 2 . [ 5 C 解析] 本题将热点材料作为命题背景, 旨在考 查考生透过现实联系历史的能力.中国古代关于火 药的最早记载是《 唐书》 . 2 . 答案] 1 提出" 学, 6[ () 仁" 提倡" 为政以德" . () 2 罢黜百家, 独尊儒术.确立了儒学在中国传统 文化中的主流地位. 3 宋代儒学发展为理学.它用三纲五常维系专制 () 统治, 压抑, 扼杀了人性. () 4 同意: 以孔子和儒学为代表的旧礼教维护封建 专制统治, 打倒孔家 店" 宣 传 民 主 和 科 学 的 需 " 是 要.不同意: 孔子创立的儒学是中国传统文化的主 流, 不能一概否定. 2 . 解析] 7[ 本题第( ) 1 问不难回答, 实际上是要求归纳, 第( ) 概括这段材料所包含的几层意思; 2 问需要在深 入分析, 理解材料二大意的基础上结合所了解的有关 背景知识去思考, 亦即看似矛盾, 实际上并不矛盾. [ 答案] 1 独立取得; () 世界中心, 领先世界; 种类繁 多, 讲求实用, 注重经验; 外传世界, 贡献巨大. 2 不矛盾.它实际上指出了中国古代科技的上述 () 典型特点, 即以实用性和经验性为其主要特征, 中国 古代的科技发明, 创造基本上是与农业, 手工业生产 和日常生活的实际密切相关的, 直接为现实社会的 需要服务.同时, 它们基本上是一代代人的经验的 总结和概括.例如: 齐民要术》 《 等这些科技巨著多 限于记录, 归纳, 总结生产经验, 缺乏理论方面的概 括和升华; 在研究方法上, 也主要是整理古籍和总 结, 本草纲目》 如《 注重个人认识经验, 而不注重科 学实验.因此, 正如李约瑟所指出的, 中国古代的科 技工作者仍然是受" 天人合一" 等儒家传统世界观 的支配, 这就决定了他们的科技活动体现出重道轻 器的倾向, 虽然他们也作出了重大的科技成就, 但毕 竟是局限在实用性和经验性的范围内, 缺乏坚实的 因而也就不可能有质的飞跃. 科学理论的支撑, 2 . 解析] 8[ 此题要求分析儒家思想长期占统治地位的 原因, 实际上是要求分析不同时期的儒家思想发展 的不同特点及其与当时统治者的统治政策相适应的 问题. [ 答案] 地位的变化: 春秋战国时期, 不受统治者重 视; 秦朝时更是受压制( 焚书坑儒) 西汉武帝时, ; 开 始成为封建社会和统治阶级的正统思想; 南北朝时 期, 随着佛教的兴盛和道教的发展, 其正统地位受到 很大冲击, 与道, 佛两教处于三者并立的地位; 两宋 和明朝时期, 由于宋明理学的建立和发展, 儒家思想 又重新确立了在社会和统治者中的正统地位. 在西汉和宋明时期确立( 恢复) 正统地位的原因: 西 董仲舒发 汉武帝时, 随着经济的恢复和国家的统一,

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