讲义一 儿童语言问题与教学
錡宝香 国立台北教育大学特教系
壹,从儿童沟通发展谈沟通,语言与说话
一, 语言是什麼 (一) 语言要素: 1. 形式(音韵(phonology),构词 (morphology),语法 (syntax)) 2. 内容(语意 (semantics)) 3. 使用(语用 (pragmatics)) (1)音韵:音韵主要是指语言系统中的语音层面,包含:在语言系统中 应用的所有个别语音,以及词汇发音的基本规则,或是语音结合,排 序形成词汇的规则,亦即声母与韵母结合的规则.而音素或语音乃是 语言的最小单位 (如:书本中共有ㄕㄨㄅㄣ六个音素),因其多样变 化的组合才会形成不同的词汇.例如:书本/出门/猪人/铺陈/夫人等 词汇中声母的变化 .又例如:在英文中 bat cat fat gat hat mat 等词汇 的发音差别只在第一个字母的语音,但其意义则不同.另外,音韵中 亦包括四声或重音等超音段(suprasegment)层面,对词汇的意义也 会具有决定性作用.例如: 「狮子」「柿子」「石子」 , , . (2)构词:本语言要素主要是指词汇组成的规则,或是指语言中最小的 有意义单位词素 (morpheme)的应用规则.例如:在英文中 jump 是由 单一的词素 (morpheme)所构成的词汇,但是 jumping 则变成由 2 个 词素所构 成的词汇.词素可分成自由词素 (free morpheme) 与黏著词素 (bound morpheme) 两种.自由词素主要指可独自出现而具意义的构词单位, 且无法再分解至更小的构词单位,例如:publish 即是一个自由词素. 黏著词素则指需要与其他词素一起出现才具有意义的构词单位,例如 unpublished 中的 un ed 都是黏著词素.而在中文里,有研究者以字的 部首为构词成分,并以语形称之.但这种定义似乎较适合用在说明书 写语言文字的结构.汤廷池(民 81)即指出,中文里自由词素与黏 著词素的界线并不容易区分.自由词素与黏著词素的区分可能会受口 语与书写语言词汇,白话与文言词汇的不同而有差异.例如:在「老 虎」/「前怕狼,后怕虎」「工人」/「动工」中的「虎」与「工」 , ,既
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可算是自由词素,也能被归类为黏著词素.尽管中文里自由词素与黏 著词素的划分上存在著不确定性,但汤廷池(民 81)去认为这种划 分并无重大意义,因为并不会影响中文里很多词汇(如:复合词)内 部结构与外部功能的条理化. (3)语法:语法主要是指词汇与词汇结合形成有意义的短语,句子的词 序安排规则.例如: 「葡萄你洗了吗 」「你洗葡萄了吗 」两句用 , 到相同的词汇,所表达的意义也一样,但词汇出现的顺序却不一样. 又例如: 「妈妈打我」与「我打妈妈」两句话所用的词汇都是相同的 但词序安排的不同尌会造成完全不同的意义.最后, 「出差火车坐台 北去爸爸」 ,则因词序安排不合乎中文的语法规则,而使得这句话听 起来谬误怪异,因我们已应用中文的语法知识去解释这句话. (4)语意:语意主要指语言系统中的意义,包括:词汇及句子的意义. 谈到语意, 亦会涉及多义词,反义词,同义词,抽象语言或是语意 网路等.例如:个别词汇之意,句子的理解等.另外,语意又与概念 或是有关世界上人事物相关知识或经验的认知表徵有关. (5) 语用:主要是指在不同沟通情境中掌控语言使用及功能的社会规则, 涉及如何以符合社会规范或约定俗成的方式使用语言与人对话,交 谈,沟通.例如:当别人问我们现在几点钟时,我们不可能回答: 「你 去死吧!」 .或是当别人正因丈夫刚过世而伤心时,我们不会告诉人 家「哎呀!不用难过了,赶快再嫁一个不尌好了吗.」因为这样完全 不符合语言使用的社会规范. (二) 语言外的要素: 根据图 2 的架构图,语言外的要素包括:副语言(paralinguistic) ,后设语言 (metalinguistic) ,非语言(nonverbal)三种.兹将此三类语言外的要素概略介 绍如下: 1. 副语言:个体在使用口语与人沟通时,词汇,语句并非是唯一可传达沟通 讯息或意义的要素.沟通夥伴说话时的音量,声调,语调,速度,流畅性, 停顿等亦会传递出相关的讯息,而这也尌是副语言,亦即在音韵,构词, 语意,语法,语用等语言层面之外所传递出来的讯息.例如:当我们紧张 时可能话会愈说愈快,或是当我们心虚时,可能会说得吞吞吐吐,支支吾 吾.又例如:当太太请先生晚饭后要洗碗,先生回应: 「好啦!」 可能会 因词汇停顿,拉长,音量的变化,而产生不同的解读方式,包括:不愿意 但勉为其难,很不高兴,嫌太太罗唆,开玩笑兼表达亲昵等.而在句子中 特别加强某个词汇,亦会传达出言外之意.例如: 「我要豆浆,是豆浆」 , 「I did wash my hand」 .另外,研究指出,只根据一些听觉讯息的线索, 人们即可由副语言特徵,推估说话者的年龄,性别,身体状况.此外,说 话时语调或声调的变化,亦可传递出取笑,自嘲,讽刺之含意. 最后,

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