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    学生座谈会记录 ①07-08 级《医学遗传学》课程学生座谈会记录
    学生主要意见: 遗传学教学采用多媒体,形式灵活内容生动,不过有的幻灯内容应该更提纲 挈领一些.教学和教师有很大关系,希望老师讲课针对性更强一些.生化遗传这 一章相对显得枯燥了一些, 再加上生化是两年级学的, 有些相关知识已经忘记了. 同学对遗传学还是很感兴趣的,平时对一些知识点还可以脱离书本大家共同探 讨,但学时数太少,比如多基因一章是否可以多讲些疾病研究新进展.令人遗憾 的是遗传学没有实验课,学校设有精品课程网站,除介绍教研室情况,特色,研 究项目和遗传学方面新进展外还包括了很多教学相关内容对同学有很大帮助. 考试题目比较灵活, 不象其他考试只要背书就可以做题. 多选题失分比较多, 有的同学考试前突击复习,做这类题横向,纵向知识联系性的题目觉得很困难.
    教研室意见及措施: 同学的意见很好,在教学方面确实有待完善和提高.教与学时相互联系的过 程,大家在学习时也要正确的方式方法.比如生化遗传这一章,学习时就要把生 化和遗传两门学科的知识融会贯通,不能把不同的学科完全割裂开来,知道了生
    化机理就便于你进一步掌握临床表现.多基因遗传病是目前研究重点,但很多问 题上在探索阶段,并没有非常成熟理论,在课时宽裕的情况下当然可以给大家介 绍一些新进展. 遗传学课时数原本有 45 学时, 但学校教学改革后缩减为 36 学时, 受到课时限制除检验专业外其他班级没有实验课,确实是比较遗憾的事情. 考试题目完全在大纲范围之内, 多选题确实能反映出同学对知识掌握的牢固 程度,而且还考察综合分析的能力,同学做得不好说明这方面有欠缺.老师希望 同学们要注重平时知识的积累,在保证教学质量前提掌握尽量多的知识.学习要 扎实,不只是为了考试,靠前突击死记硬背,靠完就忘记不是我们想要的学习效 果, 学习根本目的是要掌握知识. 希望通过我们的共同努力把教育教学工作做好, 为大家今后的学习工作打下一个扎实的基础.
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