第 2 3 卷第 4 期
2005年7月
西安航空技术高等专科学校学报
Journal of Xi' Aerotechnical College an
J ul . 2 0 0 5
高职高专实践教学存在的问题及改革探讨
徐淑芝
( 西安航空技术高等专科学校 实验实训中心 ,陕西 西安 710077)
摘 : 高职高专在实践教学中存在硬件不足 , 要 管理不到位 , 考核缺乏规范 , 实践教师缺乏等具体问题 , 提出了高职 高专实践教学体制整改的具体措施 ,以促进高职高专实践教学质量的不断提升 . 关键词 : 高职高专 ; 实践教学 ; 改革 中图分类号 : G424. 31 G424. 4 文献标识码 :A 文章编号 :1008 - 9233 ( 2005) 04 - 0019 - 03
一, 引言
高等职业教育中 ,实践教学应是由实验 , 实习 , 实训三部 分组成 . 实验是指学生所做的各种实验 .在学习相关理论知识 , 以取得论证 ,并巩固基础理论知识 .实习是专业理论教学与 生产实际相结合的教学环节 ,其目的是使理论教学与实践紧 密配合 ,加深对理论教学的理解和运用 , 使学生获得相关生 产技术 , 生产管理方面知识 , 培养学生运用理论知识分析解 决生产实际的能力 .实训是以就业岗位群和现场模拟型 , 工 艺型和产品检验型训练 .实训基地是学生从学校到生产岗 位的桥梁 .通过实训使学生掌握到生产一线就业技术技能 , 并是获得职业资格证书的重要途径 . 表1 实践教学分类 主要内容 实验 实习 实训 验证相关理论知识 专业 理 论 与 生 产 实 际 相结合 技术应用能力 , 实践能 力的培养 主要目的 巩固基础理论知识 加深 对 理 论 知 识 的 理 解和运用 掌握 到 生 产 一 线 就 业 技能
硬件作为支撑 ,实训基地的建设是必要前提 .没有必备的实 训基地 ( 实验室) ,就无法进行相应的实习 ( 实训) .因此一 定要加强实训基地的建设 .
21 实训教学的组织管理 ( 软件 ) 问题 .目前 ,有些高职
院校的实训教学管理较为松散 ,没有建立一整套关于实训教 学的管理制度和相应质量管理与评价规范 .实训教学的管 理全凭指导教师的责任心 .实际上学生实训一周可能比上 半学期的理论课更能学到东西 .而对于毕业实习 ( 实训 ) , 有的院校采取学生自行联系实习单位 , 离校实习 , 毕业前交 实习报告的做法 , 这种做法不一定不可行 , 但若学校对离校 实习的学生不加以必要的监督和管理 ,则很容易发生各种问 题 .至于实习 ( 实训) 质量则只能依赖于学生的自觉和悟性 了 .组织管理跟不上 ,实训教学的质量就难以保证 .
31 实践教学的考核问题 .一些院校还没有建立规范的
实践教学的考核办法 ,或没能真正落实 .对实践教学的要求 远没有对理论教学要求的严格 .极少有学生实践课不及格 , 更不会因实践课不及格而毕不了业 .因为学生本身对实践 教学的重要性缺乏认识 , 又没有必要的压力 , 所以有相当一 部分学生不把实践课当成一回事 ,实践效果可想而知 .
教学水平评价尺度 , 仍过分重视教师的学术理论水平 , 这势
二, 目前实践教学存在的主要问题
11 实训基地 ( 硬件 ) 建设问题 .实训教学要以必备的
必导致教师自身的发展重学术理论而轻实践能力 ,重教师系
列高级职称的获得而轻反映综合知识与能力的职业资格的 获得 ( 现行政策又使获得较困难) ,使高职院校的师资缺乏自
Ξ 收稿日期 :2005 - 02 - 28
作者简介 : 徐淑芝 ( 1955 - ) ,女 ,黑龙江省哈尔滨市人 ,1987 年毕业于西北工业大学机械工程专业本科 ,现为西安航专 实验实训中心高级工程师 ,主要从事实践教学及实践教学的管理工作 .
41 专职实践教师的缺乏问题 .目前 ,高职院校对教师的
Ξ
Vol 1 2 3 No 1 4
20
身鲜明的特色 .
西安航空技术高等专科学校学报 校的制度 ,学生要向指导教师汇报实习情况 , 接受指导教师 的指点与辅导 , 指导教师要对学生的阶段实习效果进行打 分 ,分数计入实习总成绩 . 建设 ,要坚持 "内培外引 , 专兼结合" 的原则 .就高职师资现 状而言 ,加强专业教师的培养工作 , 是加快 "双师型" 师资队 伍建设的根本措施 .要立足于对现有教师的培训提高 ,同时

下一页