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    文档作者:Ingrid
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    保局朱敬文中学
    二七至二八
    校务计划书

    页 次 1. 办 学 方 针 2. 学 校 教 育 目 标 3. 2006/2007至 2008/2009学 校 发 展 计 划 4. 本 学 关 注 事 务 5. 财 政 预 算 摘 要 6. 学 校 发 展 津 贴 及 教 师 专 业 准 备 津 贴 预 算 7. 工 作 计 划 结 构 8. 工 作 计 划 大 纲 1 2 3 4 5 6 7 8-45
    保局办学方针
    踏入二十一世纪的香港社会,一事务都在急剧转变中.在九七七 月一日后,香港的主权和治权回归中国,社会的一制则仍维持现 .处在这个重要的史性时刻,本局办学的方针与政策应具体确定, 以指导教育事务继续向前发展.
    办学的五个大方针
    一, 保局是一个慈善团体,以「保赤安」为创宗旨,发展至 今,以广大市民为服务对像;在教育方面,我们也抱著同一方 针,为广大市民的子弟提供优的教育服务. 本局所办的各型学校均为适应社会需要的非牟学校,我们 的办学方针和政策应以社会的益为最大依归.政策应能配合 时代的需要,使能对社会作出贡献. 本 除 「 回 局以「爱,敬,勤,诚」为属校之校训,各校所提供的教育 充实知,训技能及锻体格外,我们要培养学生优 的品格, 高雅的情操和正确的人生观.本局属校培育学生, 德,智,体,群, 美」五育并重,同时要求学生实践所学以 馈社会.
    二,
    三,
    四,
    保局属校校董会是个没有政治,宗教背景的办学团体.我们 赞 成 各 种 基 本 自 由,所 以 在 影 响 教 学 秩 序 及 牴 触 法 的 大 前提下,各种思想,解,宗教都可在校内共同存在. 本 心 和 校 局 发 民 应 是一个由华人发起的民间组织,关注社会及祖国事务,热 扬中国文化.各校应鼓学生关注本港社会,培养对国家 族的感情和责任感.此外,香港作为一个国际大都会,各 鼓 学 生 放 眼 世 界,培 养 学 生 对 事 物 采 取 客 观 开 放 的 态 .
    五,
    P.1
    学校教育目标
    甲. 教育目标(学生) 1. 帮助学生认,接纳和欣赏自己,建健康的自我形象,包括自 尊,自信和上进心,发展自主和自的精神. 2. 培养学生好的品格和发展个人的道德观及操守,使能尊敬孝顺 父母,友爱同侪,尽责守规,爱护环境,对学校,家庭和社会抱 有归属感. 3. 培养学生有辑思考,独的判断能,使他们能作出智的决 定,解决问题,以及应付压和面对转变. 4. 5. 6. 7. 鼓学生养成好学倦的态,勇於探知. 帮助学生在,写及计算能方面建稳固的基础. 帮助学生发挥潜能,在学业和课外活动上争取好成绩. 引导学生锻强健的体魄,养成健康的生活方式.
    乙. 教育目标(教师) 1. 坚持「学生为本」的教育想,关心,了解学生的生活和思想, 校政工作应以学生的整体益为依归. 2. 致校政工作,言传身教,在学造诣和道德品格上,为学生树 好的榜样. 3. 发挥团队积极合作精神,营造友善,和洽工作气氛,并以公平正 直,开明开放,合情合的积极态,处学校政策和工作,并 提供建设性的意. 4. 施先管后教,先品后学,因材施教,选材施教的教学原则,从 而提高学生的好品格及使达致一定的学业水平. 5. 各部门,科目单位负责人须简化组织,增强管效能,并须以身 作则,推动校务. 6. 坚守岗位,断进修,交和研究,提高教师的专业精神和能 .
    P.2
    学校发展计划(2006/07 至 2008/09 )
    现况分析 强处∶ 1. 2. 3. 4. 5. 校园设施及设备充足. 图书馆教学资源丰富. 教师整体教学士气好. 师对学生怀有教育热诚和爱心. 获教统局「学校发展津贴计划」「公民教育发展基」及「赛马会全方位学习基 , 」资助推部份活动.
    弱处∶ 1. 2. 3. 4. 5.
    学生对学业成绩重视,所以学生自发学习的风气较弱. 学生语文能较弱,并且缺乏阅习惯. 普遍学生成绩较低,自我形像较弱,对未的前途安排概较弱. 部份学生对自己的长处,缺点,兴趣及性向清楚,为严重缺乏方向. 大部份学生倚赖性强,习惯由旁人如父母,师长,朋辈等为其作决定,严重缺乏 自决的倾向和精神. 6. 部份学生缺乏家庭照顾,未能培养出好的生活习惯,甚至衍生偏差为. 7. 学生独能较弱,培训班长,科长,袖生等工作颇困难.
    机会∶ 1. 本校获教育署评为一所「正增值」的中学,有助提高收生质素. 2. 本校近改革课程结构,从而改善收生质素. 3. 收生水平有轻微上升,学生操及家长质素皆有改善. 危机∶ 1. 本港出生偏低,沙田区适龄学生目日趋下. 2. 的社会风气正影响学生的成长. 关注事项(按优先次序排序) 事项 1.阅计划 a. b. c. d. e. f. a. b. c. 3.一人一体艺 a. b. 学生阅奖计划 阅学会 师好书介绍 课室图书角 网上阅教室 阅分享讲座 在每一班设爱心大使,环保大使等职位,让学 生透过服务,投入班及校园的生活. 用中一及中二通教育课程,让学生了解个人 在群体生活中应有的责任. 透过比赛,服务及活动,让学生关心身边的人和 事. 筹备工作 由中一开始,推动一人一体艺,并遂推广至中 三.
    P.3
    2006/07 2007/08 2008/09
    2.关爱校园
    2007-2008 主要关注事务 推广阅计划 2006/07 工作报告及 2007/08 工作计划 项目名称
    1 学生阅奖计划
    工作内容撮要
    学生使用「学生阅护照」 ,引导 学生填写阅纪及报告. 由班主任师每月收集评分 配合奋进咭及挑选每月每班阅 之星加以奖 举办「最佳阅护照比赛」 ,奖 每级表现最佳三名同学.
    成效及检讨
    大部份班别能完成填写纪,评 分及颁发奋进咭,图书馆亦每月 准备每班少文具作物. 个别班级阅报告质素有待改 善,建议作适当监管. 阅护照形式应配合中英文科阅 活动,可避免工作重覆. 「最佳阅护照比赛」成绩已於 内网上公布.
    工作计划及要点
    中四,中五阅计划配合中英文科校本 评核,由中英文科科任师批改及保存 学生阅报告. 中一至中三派发「学生阅护照」 ,每月 由班主任师收回评分. 由图书馆文员负责每月准备文具派发每 班以奖最佳表现三位同学. 班主任每月派发奖品及奋进咭予每班表 现最佳三位同学. 中一至中三每学期举办「最佳阅护照 比赛」 ,得奖者仍以书卷作奖.得奖作 品作展覧及网上展示.
    负责人
    潘伟强 黄子华 慧婵 何宝颜 班主任
    2 阅约章计划
    暑期前派发阅约章,让学生於 暑期时有目标地进阅 班主任於开学时收回有关简短报 告,然后挑选优秀作品加以奖 及加「教育城」举办的比赛
    顺完成. 提早加强宣传则效果会佳. 对表现好的同学应予以奖.
    暑期前同暑期作业一同派发,班主任 於旧生注册时检查,对表现好同学颁 发奋进咭. 每班挑选三份优秀作品交图书馆加 「教育城」举办的比赛.
    黄子华 班主任
    P.4A
    3 成『阅学会』
    定期进分享阅心得聚会 推有关阅活动如好书介绍等 举办阅营 每班选出「阅大使」2-4 名,成 为阅学会当然会员. 「阅大 使」负责在各班推阅活动包 括管课室图书角书籍. 中英文科各派出最少位师负 责阅学会活动.
    部份阅大使表现积极. 高级同学到低级介绍英文好 书,并进影,效果想,建 议进一步展. 到保局王赐豪田心谷小学分享 阅心得,效果好. 阅营受学生欢迎.
    同一级都规定阅同一本书,由「阅 大使」在周会与同学分享阅感受. 对「阅大使」给予适当嘉许及认同其 工作如举「星章计划」等. 「阅大使」於早会时向同学介绍好 书.
    黄子华 慧婵,陈祝 春,嘉及 英文师 何宝颜, 陈子 钦,锡伟及 中文师 班主任
    4 举办书展
    配合中英三科举办书展介绍有 关该科好书
    顺完成.
    继续举办书展介绍好书.
    黄子华
    延续 5 「校长齐齐」 篇
    全 4-5 循环 另邀请师主持「师好书介 绍」 ,分级早会后到堂进,暂 定逢星期四早上进.
    多谢校长介绍好书及上佳阅的 网站. 学生意网上调查结果.
    继续举办「校长,师齐齐」 .
    校长 潘伟强及被邀 请师
    6 在课室设图书角
    每班主房加造木柜摆放图书
    举办交会,班主任分享管课 室图书角的方法. 部份班别失书颇多. 建议多购买受学生欢迎又有益的 书籍.
    每班所派发图书定期交换(最少每学期 一次) 为各班加购英文书籍. 每科建议图书角书目,由图书馆统一订 购. 失书由该班班会费支付. 图书角管员由图书馆提供训.
    班主任 黄子华 慧婵 何宝颜 各科主任
    P.4B
    7 增设阅好地方
    社工室外设「悦阁」 .
    效果尚想. 加强图书馆的秩序管,让学生 真正可以享有静的阅环境. 可考虑让学生课室阅.
    延长图书馆服务时间,由原定放学后 4:30pm 延至 5:30pm. 训导部协助加强图书馆秩序管,确保 图书馆环境静. 该等书籍分发予低级各班同学阅. 视乎出版社是否能够改善评分系统及提 供好书才考虑继续.
    黄子华 训导部
    8 网上阅教室
    与天窗出版社合办订阅 4 套共 160 本中文书籍让学生阅后在 网上进后活动,提升解, 分析及表达能.
    评分系统较难掌握.
    何宝颜 黄子华
    9 安排作家到校演讲
    作家君比到校演讲
    反应甚佳.
    邀请各师协助提议质素高的讲者到校 演讲.
    阅学会
    10 早时间
    星期二为阅报日,星期四为英文书阅 日. 各科可就须要影印文章予某一级别的学 生阅,并在该科课堂内,引导学生讨 及分析.
    通科主任 英文科主任 各班主任
    阅推广小组 二七七月日
    P.4C
    保局朱敬文中学 关爱校园工作计划(2007-2008 ) 口号:「关爱尽在朱敬文」 目的: 1. 以「人人有事做,事事有人做」的原则,增强学生的自尊感及投入感.(以 中一及中二级为主) 2. 透过多种「关爱活动」和「大使工作」 ,增强学生对学校的归属感. 3. 配合 「一人一体艺」 关注事项,确保学生出席活动,培养学生应有的责任感. 推方法: 1. 开学时由班主任与学生商讨学习生活裏所需的职位,务求「人人有事做」 , 建议职责:爱心大使,IT 大使,阅大使,化大使,环保大使,体育大 使,新闻大使,壁报大使,财务大使,康大使,清洁大使,守时大使,班 长及各科科长等,各项职责尽按学生兴趣为主,如常规性活动人超过建 议人,可与负责师商. 2. 强化大使训及职责---下项目,纳入常规性课外活动,由师或外聘导师 专责培训,让学生有足够机会接受训,并与服务学校工作. 建议 人 2 级 S1-S2 任务 关心同学及 师,推关爱活 动 课室内电脑及投 映机操作,班会 网页,IT 活动包 括校园电视台拍 摄工作 管课室图书 角,推阅活 动 推动化工作 校方提供训内容 负责部门/ 负责师 机构
    职责 爱心大使
    关爱动,工作坊, 辅导部, 朱启源, 训营 活动部/青 洁霞,陈敏 协 ,谢姑娘 IT 器材操作,网页制 资讯科技 作,IT 学会当然会员 部 胡毅刚,黄 伟豪
    IT 大使
    2
    S1-S2
    阅大使
    2
    S1-S2
    办借还书手续技 图书馆, 巧,阅学会当然成 阅学会 员 执化工作,美化 训导部 校园
    黄子华
    化大使
    S1-S2
    邓允泉
    3.
    改善课外活动点名机制(设网上课外活动点名系统,由活动师/导师於网 上点名),由活动部,班主任及训导部跟进学生缺席问题,保证出席.
    P.4D
    4. 5.
    设优秀大使奖,奖表现优的大使. 与家教会,各部,各科及各活动小组协作,推全校性爱心活动,包括: i, 与校务部合作协作和班订造「爱心班衫」 . ii, 爱心节日布置如爱心圣诞树等. iii, 「温馨提示」创作比赛 iv, 中一班规设计比赛 v, 爱心墙画 vi, 爱心长跑….等
    成功指标: 1. 中一,中二级「人人有事做,事事有人做」 ,并有 50%同学於学期终因工作 表现出色而获记优点. 2. KPM 评问卷 学生情意部份 学生对学校归属感比上字升幅达 5% , , . 3. 4. 有加爱心大使,IT 大使,阅大使,化大使常规性活动的同学比没有 加的在「爱心校园」调查问卷与没有加的有明显的正面差. 中一於各项活动出席达 90%,中二则达 80%. 跨部门(训,辅,活动)工作小组 4/7/2007
    P.4E
    保良局朱敬文中学 「一人一体艺」计划
    甲. 一人一体艺计划的目标 1. 让学生能善用课余时间,积极加同的兴趣小组,社会服务活动,体 艺训,以培养兴趣; 2. 训学生独思考能和活的沟通方式,增强他们的自信 3. 关注健康, 积极锻身体; 4. 於与人协作, 投入团队生活;及 5. 能为自己定下长远目标. 乙. 具体执方法 1. 缤纷星期五 ( 中一级活动课时段) 为免同学因种种问题错失加课外学习的机会,和进一步推动与活 动气氛, 下学起,中一同学须加一项於星期五进的全性活动 如: a) 中一级本训活动∶ (i) 基本拳术∶曹培基师及香港武术会 (ii) 魔术∶黄伟豪师及魔术无限有限公司 (iii)杂耍∶朱启源师及香港业余演艺协会 (iv) 非洲鼓/合唱团∶何佩恩师及专业教 (v) 棋艺∶陈定远师及专业教 (vi) 基础舞蹈∶冯晓翎师及专业教 b) 校队训及其他学会活动 c) 班本职能岗位训∶爱心大使/IT 大使/化大使等 2. 群育及体验活动 为培养学生导才能及沟通技巧,每个学生须加以下活动: a) 中一/级迎新或生活营 (辅导部/活动部) b) 中三级袖纪训营 (负责人: 咏嫺师) (i) 3A/B/C 12/12 – 15/12/2007 (ii) 3D/E 16/12-19/12/2007 c) 中二至中四级同学须加最少一次考察或学习营其中可包括: 跨境学习团(活动部,通科及商科等) - 星加坡交团 (中四/) - 走进珠三角考察团 (中二) - 南中国商业考察团 (中四/) 学习营(升学就业部,英文学会及阅学会等) 考察(通科,中史科,地科及环保学会等) 3. 演艺欣赏活动 由下学起,每将为中一至中三级学生安排次演艺欣赏活动,另 每将安排中四及中级学生, 到校外场馆加一次演艺表演欣赏活 动.由何佩恩及朱启源师负责统筹有关安排.初步计划如下:
    P.4F
    中一 级 - 话剧 (反出创意) 及 管弦欣赏 中二级-音剧 (再灰姑娘) 及管弦欣赏 中三级-舞蹈 (柴可夫斯基芭蕾舞) 及 话剧欣赏 中四级 - 舞蹈 (密欧与茱) 中级 - 英语话剧 (相约星期二) 4. 社会服务 增加服务活动名额.学生除加保局卖旗及大运外,学生於中一 至中五就期间,须额外至加一次社会服务活动. 5. 纪及跟进 a) 明加康文署「一人一体艺」活动,同学将获发一小册子纪 活动情况,由体育师查阅跟进. b) 学生手册及个人电子档案系统将为师提供学生资,协助师 有效分配活动名额.另班主任师可根据有关档案解学生与 活动的情况. c) 设活动出勤奖制,奖与高的学生.
    草拟人 朱启源师 28/5/2007
    P.4G
    BOARD / SUBJECT ESTIMATES FOR 2007/08
    Budget 2006/07 Actual 2006/07 BOARDS Human Resources Development Committee 13,000.00 8,761.20 Academic Board 844,500.00 611,469.89 School Library (#1) 89,551.40 83,047.52 Careers and Studies Board 9,000.00 7,455.00 Conselling & Guidance Board 203,400.00 92,438.98 Discipline Board 13,000.00 8,142.70 Activities Board 110,000.00 115,090.30 General Affairs Board 10,000.00 3,760.50 School Environment Board (#2) 925,017.00 659,740.30 Finance Board 2,250.00 1,195.00 Development & Promotion Board 56,000.00 52,000.20 Computing Board (#3) 844,800.00 835,630.00 Sub-toal 3,120,518.40 2,478,731.59 SUBJECTS Chinese Language 10,500.00 6,792.10 English Language 434,600.00 131,084.90 Mathematics 14,000.00 8,654.20 Liberal Studies 37,500.00 37,899.30 Art/Design Fundamentals 70,300.00 66,131.35 Physical Education 63,150.00 59,084.50 Putonghua 3,000.00 975.00 Music 37,000.00 28,919.70 Computer Literacy/Information Technology 17,200.00 15,895.00 Electronics & Electricity 48,000.00 47,865.67 Graphical Communication 10,000.00 8,263.40 Technology Fundamental / Technological Studies (#4) 85,000.00 61,025.16 Physics 16,300.00 6,804.60 Chemistry 13,085.00 11,603.31 Integrated Science 14,139.00 11,576.80 Book-keeping/Principles of Accounts 10,000.00 5,331.70 Business Studies 1,200.00 Commerce 700.00 Travel & Trourism 3,600.00 68.20 Economics 2,100.00 367.50 Economics and Public Affiairs 6,000.00 Word Processing & Business Communication 4,400.00 Business Fundamentals 7,000.00 3,577.10 Retail & Merchandizing 4,500.00 3,854.00 Business & Retail Chinese History 9,000.00 1,784.00 Geograph 29,000.00 12,500.30 Sub-total 951,274.00 530,057.79 Total 4,071,792.40 3,008,789.38
    #1. 07/08预算内 $780,000.00,申请由保局支付. #2. 07/08预算内 $1,340,000.00,申请由建筑署 支付. #3. 07/08预算内 $521,600.00,申请由保局兆忠教育基支付. #4. 07/08预算内 $105,000.00,申请由保局优质教育基支付.
    P.5A
    Estimates 2007/08
    7,000.00 277,000.00 879,963.40 14,900.00 157,000.00 19,500.00 144,000.00 10,000.00 2,900,837.00 1,600.00 107,000.00 824,600.00 5,343,400.40 55,500.00 477,660.00 11,000.00 66,050.00 70,000.00 71,590.00 3,000.00 70,000.00 17,200.00 48,000.00 10,000.00 178,500.00 12,300.00 14,000.00 15,800.00 9,100.00 700.00 500.00 8,600.00 3,100.00 1,000.00 12,000.00 10,000.00 8,500.00 1,174,100.00 6,517,500.40
    P.5A
    学校发展津贴 2006-2007财政预算及支出情况
    项 目 预 算 $ 5,544.00 21,000.00 52,500.00 108,013.56 14,280.00 15,120.00 28,350.00 18,900.00 12,200.00 29,400.00 17,010.00 5,544.00 52,200.00 8,400.00 5,040.00 12,500.00 113,400.00 60,900.00 238,329.00 21,000.00 238,329.00 16,800.00 33,600.00 47,040.00 1,175,399.56 实际积支出 $ 5,544.00 21,000.00 42,000.00 14,280.00 15,120.00 28,350.00 18,900.00 11,540.00 29,400.00 12,000.00 52,200.00 7,600.00 5,040.00 12,000.00 108,360.00 60,900.00 206,613.23 21,000.00 206,896.89 16,800.00 33,600.00 47,040.00 976,184.12 支出百份比 % 100.00 100.00 80.00 100.00 100.00 100.00 100.00 94.59 100.00 70.55 100.00 90.48 100.00 96.00 95.56 100.00 86.69 100.00 86.81 100.00 100.00 100.00 83.05 结 余 $ 10,500.00 108,013.56 660.00 5,010.00 5,544.00 800.00 500.00 5,040.00 31,715.77 31,432.11 199,215.44 备 注
    图书馆服务 自修室 Hip Hop 舞蹈工作坊 关爱满校园 足球训班 手球男子训班 手球校队训 手球校队训助教 童军多元外向训 器训班 舞台剧制作工作坊 善用健体室 学校活动发展 国术学会 「化大使」训班 魔术无限训 资讯科技发展 「码袖」计划2006/07 校本评核及全港系统评估 (中文科) 小组讨精进班 (中文科) 校本评核及全港系统评估 (英文科) 英语个人短讲及小组讨提升班 视艺设计教学助 视艺创意活动教学助
    工处津贴$24,000.00
    工处津贴$24,000.00
    学校发展津贴 * 今盈余 : $639,215.89 + $1,077,204.00 - $976,184.12 = $740,235.77
    P.6A
    学校发展津贴 2007-2008 申请及批核
    项 目 申请额 $ 10,080.00 26,250.00 54,495.00 8,100.00 30,000.00 14,175.00 15,120.00 18,144.00 28,350.00 18,900.00 14,200.00 60,375.00 17,600.00 55,350.00 13,440.00 9,450.00 16,000.00 11,812.50 18,900.00 14,400.00 7,560.00 27,090.00 119,070.00 110,700.00 238,329.00 21,000.00 20,685.00 33,600.00 47,040.00 10,000.00 1,090,215.50 批核详情 $ 31.50 x 8小时 x 40天 $105.00 x 250小时 $315.00 x 173小时 $400.00 x 50节 x 1.5小时 $315.00 x 30节 x 1.5小时 $189.00 x 80小时 $189.00 x 96小时 $189.00 x 150小时 $126.00 x 150小时 $105.00 x 40小时 + $10000 $367.50 x 50小时 + $420.00 x 100小时 $800 x 22堂 $4,612.50 x 12月 $420.00 x 32小时 $157.50 x 2小时 x 30堂 $500.00 x 32小时 $262.50 x 1.5小时 x 30堂 $525.00 x 36小时 $600.00 x 24堂 $315.00 x 24课 $126.00 x 215小时 $9,922.50 x 12月 ($4,612.50 x 12月) x 2人 $19,860.75 x 12月 $105.00 x 200小时 $105.00 x 197小时 $168.00 x 4小时 x 50次 $168.00 x 4小时 x 70次 批核额 $ 10,080.00 26,250.00 54,495.00 8,100.00 30,000.00 14,175.00 15,120.00 18,144.00 28,350.00 18,900.00 14,200.00 60,375.00 17,600.00 55,350.00 13,440.00 9,450.00 16,000.00 11,812.50 18,900.00 14,400.00 7,560.00 27,090.00 119,070.00 110,700.00 238,329.00 21,000.00 20,685.00 33,600.00 47,040.00 10,000.00 1,090,215.50 负责师 黄子华 朱启源 洁霞 洁霞,邓允泉 洁霞,潘伟强 洁霞,邓允泉 周国明 邓允泉 邓允泉 邓允泉 沛成 何佩恩 陈懿舒 朱启源,潘伟强,咏嫺 曹培基 邓允泉 黄伟豪 冯晓翎 朱启源 朱启源 陈定远 兆邦 胡毅刚,兆邦 胡毅刚,兆邦 何宝颜 何宝颜 慧婵,嘉,陈祝春 慧娴 慧娴 潘伟强 备 注
    图书馆服务 自修室 Hip Hop 舞蹈工作坊 「明天会好」辅导自新计划 欢欣教室 体验瑜伽 - 寻求心真,美,善 足球训班 手球男子训班 手球校队训 手球校队训助教 童军多元外向训 器训班 舞台剧制作工作坊 学校活动发展 国术学会 「化大使」训班 魔术无限训 爵士舞组 杂耍训班 中一思考及服务训课 中一棋艺训课程 学校专责项目发展 资讯科技发展 「IT种子」计划 校本评核及全港系统评估 (中文科) 小组讨精进班 (中文科) 英语个人短讲及小组讨英语运用班 视艺设计教学助 视艺创意活动教学助
    应用学习课程学费津贴
    学校发展津贴 * 2007-2008可使用额: $740,235.77 (预计盈余) + $1,077,204.00 (教育局拨款)
    P.6B
    = $1,817,439.77
    工作计划结构
    (一) (二) (三) (四) (五) () (七) (八) (九) (十) (十一) (十二) (十三) 人资源发委员会 教务部 图书馆 升学及就业部 辅导部 训导部 活动部 校务部 学校环境部 财务部 发展及宣传部 资讯科技部 课程 甲. 核心及普通域: 1) 中文 2) 英文 3) 学 4) 通教育 5) 视觉艺术 6) 体育 7) 普通话 8) 音 乙. 科学及科技域: 1) 电脑/资讯科技 2) 电子与电学 3) 图象传意 4) 基本科技/科技概 5) 物 6) 化学 7) 综合科学 丙. 社会及人文域: 1) 会计及簿记 2) 企业概 3) 商业 4) 游与游业 5) 经济 6) 经济及公共事务 7) 商业及售 8) 中国史 9) 地 页次 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19
    20 21 22 23 24 25 26 27
    28 29 30 31 32 33 34
    35 36 37 38 39 40 41 42 43
    P.7
    2007/2008 工作计划 人资源发展委员会
    主 席:潘伟强 副主席:朱启源 秘 书:邓允泉 委 员:胡毅刚,志华,绍基,洁霞
    目的: 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 强处: 1. 2. 3. 弱处: 1. 2. 机会: 1. 危机: 1. 2.
    增强同事间的团队精神和提升同事的士气,使到学校的工作气氛融洽. 推动学校本位培训工作,发展同事的潜能. 增设各项员工奖计划,鼓同事的士气. 设完善的考绩制和人事管制,提高同事的士气. 就各同事才能,向校长反映同事工作编配的意,使各同事能人尽其才. 会新同事,协助其适应学校环境,尽快投入学校工作. 增强同事与校方沟通的途径,使工作气氛融洽. 协助校方推学校管新措施,以符合教统局要求及提高各同事的效能. 各委员皆是资深师及政人员,对发展委员会工作有很大帮助. 在考绩制,学校工作分配都较有制,再要加强及改善就较容. 每学都有三次教师培训日,进校本培训活动,使培训工作较有系统推. 各委员大都肩负繁重的工作,所以在抽调时间上较困难. 本校在人事管主要靠校长处,本委员会宜按实况协助校长执跟进工作. 本港出生偏低,沙田区适龄学生目日趋下,教师的危机意增强. 新教师适应本校教学环境较困难,所以培训工作很重要. 本学因为教统局向各中学增拨资源,以聘请中,英文科师,所以於聘请中, 英文科教师方面有困难. 2004/2005 至 2006/2007 教师每平均迟到次足一次,而病假事假日 足 4 日;全无迟到的教师超过 45 人,而无病假事假的教师超过 20 人.由此足 教师热心教学,有好的团队精神及士气.
    检讨: 1.
    本学本部主要关注事项: 1. 就新高中课程改革,为各同事创造空间,鼓多同事持续进修和加课程,研讨会,讲 座,工作坊等,以教学转型,并熟习新高中课程,校本评核及公开评核的要求,从而 提升教学质素. 2. 於教师培训日,邀请合适的讲者就新高中课程作出演,引入新思维,并引起同事的讨, 从而订定本校新高中课程发展的向及提升本校的管及教学质素.
    P.8A
    具体措施 日期 每学期 23/8 31/10, 30/4, 3/6 9月 4月 5月 6月 工作 负责人 编制教师代课,迟到及请假统计 *潘伟强,校务处职员 新教师迎新 *潘伟强,邓允泉,洁霞,朱启源 教师培训 *潘伟强,胡毅刚,朱启源 编制校务报告 *潘伟强 出版敬文家讯 *潘伟强,邓允泉,洁霞 编制暑期校务工作备忘 *潘伟强 统筹各部,各科提交工作计划及教师手 *潘伟强,绍基 册内容 编制下学校表 *潘伟强 提交教师考绩评核表 *潘伟强及各部,各科主任 编制教师手册 *潘伟强 协助校长执员工奖计划 *潘伟强,朱启源,绍基
    6月 6 月 16 日 8月 8月 评估方法: 增强同事的士气,使每人每平均迟到次在 1 次或以下,并且使每人每平均病假和事假 日在 4 日或以下.
    2007/2008 财政预算 人资源发展委员会
    项目 1. 2. 3. 4. 新教师迎新 教师培训 教学书本及资 文具及杂项 总支出 预算额 $300.00 $4,000.00 $1,000.00 $1,700.00 $7,000.00
    主席签署: 潘伟强
    日期:
    23-6-2007
    P.8B
    2007/2008 工 作 计 划 教 务 部
    主 任:潘伟强
    副主任:绍基,志华 秘 委 目 书:邓瑞中 员:胡毅刚,朱启源,邓允泉,何宝颜,慧婵,余卓辉,邓满堂,周炳坚 的 : 1. 提 高 学 生 整 体 学 业 水 平 . 2. 提 高 学 校 学 术 气 氛 . 3. 增 强 中 四 至 中 七 学 生 迎 接 香 港 公 开 试 之 准 备 , 提 高 公 开 试 成 绩 . 4. 推 动 科 主 任 发 展 科 务 及 执 其 应 有 之 职 责 . 5. 培 训 科 主 任 导 及 实 务 能 . 处 : 1. 校 园 设 施 及 设 备 充 足 . 2. 图 书 馆 教 学 资 源 丰 富 . 3. 教 师 学 颇 高 . 4. 强 分 班 措 施 有 因 材 施 教 . 5. 教 师 整 体 教 学 士 气 好 . 处 : 1. 学 生 自 发 学 习 的 风 气 较 弱 . 2. 学 生 的 自 信 心 及 自 我 形 象 有 待 提 高 . 3. 学 生 对 学 业 成 绩 重 视 . 4. 学 生 语 文 能 较 弱 , 并 且 缺 乏 阅 习 惯 . 会 : 1. 本 校 地 点 适 中 , 交 通 , 较 容 聘 请 到 高 质 素 的 教 师 . 2. 本 校 获 教 统 局 评 为 一 所 「 正 增 值 」 的 中 学 , 有 助 提 高 收 生 质 素 . 3. 因 本 港 大 专 学 额 的 扩 展 , 所 以 入 学 条 件 渐 趋 下 , 增 加 本 校 预 科 生 入 专上学院的机会. 4. 本 校 近 改 革 课 程 结 构 , 从 而 改 善 家 长 及 小 学 教 师 对 本 校 的 观 感 . 机 : 1. 本 港 的 出 生 偏 低 , 沙 田 区 适 龄 学 生 目 日 趋 下 , 影 响 报 本 校 的 中 .一 学 生 人 .




    本学本部主要关注事项: 1. 2. 3. 4. 5. 6. 改革教务部架构,提升政效,以合新高中课程. 持续讨新高中课程的编订,人资源,课室及时间表的策划. 修订科目等级制及在学生成绩表上印名次,提高学生奋发求进之动. 持续推阅奖计划,提高学生对阅的兴趣,并由各科主任选购适合学生阅 的生活化书籍,充实各班图书角. 为加强同侪观课的效果,本的重点为「如何提升提问技巧」. 设专题研习统筹主任,统筹跨科协作和时间配合的工作,以减轻学生的压, 提升专题研习的质素.
    P.9A
    具 日 期 15/7 9月 17/9 19/9 1-5/11


    施 负 责 人 *绍基,余卓辉 *志华 *潘伟强,各科科主任 *潘伟强,志华,绍基 *志华 *潘伟强,各科科主任 *潘伟强,志华 *志华 *绍基 *绍基 *志华 *志华 *绍基,潘伟强 *潘伟强,朱启源,志华,升学及就业部 *潘伟强,胡毅刚,绍基
    工 作 S.1 学科测验 (甲部) S.5, 7 报会考 各科科主任及各级科任师完成教学进 表,功课表及同侪观课表 科主任席会议 S.1-7 学习评估
    19/11-14/12 功课检查 及19-30/5
    S.1-4, 6 第一学期考试 17-22/1 S.5, 7 学习评估 25/2-5/3 S.7 毕业试 27/2-11/3 S.5 毕业试 25-26/6 S.3 系统评估 2-6/5 S.1-4,6 学习评估 6月 统筹新学书单 5月 统筹S.2升S.3及S.3升S.4选科工作 14-23/1
    2/5,5/5, 升级评议会 30/6,2/7,3/7
    13-25/6 23/6 30/6 4-6/8 8月 28/8 全 全 全 全
    *潘伟强,志华 *潘伟强,各科科主任 *潘伟强,志华 *潘伟强,绍基,朱启源,慧婵, 香港中学会考放榜及招收S.6新生和S.5重生 邓满堂,何宝颜,志华,邓瑞中 编制时间表 *志华 旧生注册 *胡毅刚 统筹学生奖助学,奖工作 *潘伟强,胡毅刚 同侪观课 *潘伟强,各科科主任 检讨课程改革 *潘伟强,朱启源,志华,各科科主任 阅计划 *潘伟强,慧婵,何宝颜,黄子华
    S.1-4, 6 第二学期考试 提交教师考绩评核表 香港高级程会考放榜
    评估方法: 1. 香港会考及高级程会考成绩各科及格有所提高. 2. 各科各班的功课,考试及测验及质符合校方及各科要求. 3. 报本校中一及中的学生人. 4. 正增值指标有所提高.
    P.9B
    2007/2008 财 政 预 算 教 务 部
    项 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 目 $ $ $ $ $ $ $ $ $ 预算额 6,000.00 300.00 3,000.00 50,000.00 1,700.00 66,000.00 150,000.00 277,000.00 10,000.00
    招生广告 教学考资 学生奖 柜 文具及杂项 阅计划 语言实验室改善工程 * 应 用 学 习 课 程 学 费 津 贴 (学 校 发 展 津 贴资助)
    *注 : 语 言 实 验 室 改 善 工 程 已 完 成 大 部 份 工 程 , 尚 余 音 室 工 程 .
    主任签署: 潘伟强

    期:
    23 – 6 – 2007
    P.9C
    2007/2008工作计划 图 书
    主 任:黄子华 强 处∶ 1. 2. 已於图书馆设多媒体的英文角,吸引学生到图书馆使用. 同学於夏天到图书馆凉气,现规定同学在图书馆内须阅或温习,否则要 开图书馆,以善用资源. 学生未能善加用图书查询及预约等服务. 学生均有好奇的心,能善加培养,则可养成阅习惯. 大部份的学生都有意为图书馆服务的精神. 校方对图书馆有极的支持,包括人,物的支援. 建校至今多,图书馆内的器材已逐渐残旧,必须常加维修. 影印机之设,原意为自助式,但使用至今,郤变为图书馆的服务项目之一,消耗 人. 具 日 期 8月 9月 10 月 11 月 12 月 2月 3月 4月 5月 6月 7月 体 工 措 作 施 负 责 人
    弱 处∶ 1. 机 会: 1. 2. 3. 危 机: 1. 2.
    准备教职员及学生借书证 派发图书证,图书馆开放,招募及训新助员 与书商合办书展 阅嘉华 阅奖计划中期颁奖 元宵灯谜 壁报设计比赛 成语竞猜 与书商合办书展 图书馆盘点 阅奖计划颁奖典及日营/生活营
    黄子华
    评估方法: 学生每平均借书
    2007/2008财政预算 图 书
    项 目 预 算 备 注
    (一) 图书方面 (二) 杂志报纸 (三) 活动经费 (四) 文仪用品 (五) 视听器材 () 杂 项 (七) 图书馆改善工程 总 支 出
    $36,000.00 $16,902.00 $7,000.00 $6,456.40 $670.00 $32,935.00 $780,000.00 $879,963.40 详附表一 详附表一 详附表二 详附表三 详附表三
    备注∶上项目(七)之预算已申请保局「图书馆命名捐款」.如申请未获批准,预算内容将稍作调整. P.10A
    (二) 杂志,报纸: 甲, 杂志: 名 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 称 预 算 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. 21. 22. 23. 24. 25. 26. 名 称
    预 算
    主 雅舍 选择 中国游 国家地杂志 工业器材 Lisa味道 今日校园月刊 NewTon科学世界 SCHOOL ARTS CAPITAL资本 Live互动英语 Popular Science 科技新时代 总 计 :26 份 乙, 报纸: 名 称
    $252.00 $420.00 $ 88.00 $204.00 $480.00 $640.00 $288.00 $250.00 $230.00 $484.00 $330.00 $590.00 $320.00
    艺术与设计 产品设计杂志 ESPN+全体育 PC Home 电 脑 家 庭 健康教室 儿子的科学 空中英语教室 疯狂英语中学版 者文摘 大众摄影 中国摄影家 青视觉 艺术世界 共$8,802.00
    $458.00 $378.00 $398.00 $660.00 $88.00 $306.00 $280.00 $160.00 $286.00 $252.00 $240.00 $420.00 $300.00
    1 1 1 1 1 5 份 份 份 份 份 份
    每日售价 $6.00 $6.00 $2.00 $6.00 $7.00 $27.00
    全预计 $1,800.00 $1,800.00 $ 600.00 $1,800.00 $2,100.00 $8,100.00
    星岛日报 信 报 明 报 经济日报 S o u th Ch in a Mo r n in g P o s t 总 (三) 活动经费: 项 目 $ $ $ $ $ $ $ 合计 $
    预 计 1,600.00 200.00 200.00 300.00 1,200.00 500.00 3,000.00 $7,000.00
    阅计划 新书展览 推介书籍 借书虎榜 阅嘉华 元宵灯谜及成语竞猜 生活营
    P.10B
    (四) 文仪用品: 甲, 图书用品: 项 目 电脑用贴纸 1. 借书纸 2. 杂志卡 3. 胶纸(包书) 4. 助员章 5. 原子印 6. 印表机用碳粉 7. 印表机用墨匣 8.
    价 格 120/每盒 80/每千 80/每百 320/120码 7.5/每个 1300/5对 5 4 0 /盒 900盒 合 计 预 计 $240.00 $80.00 $80.00 $640.00 $225.00 $1,300.00 $540.00 $900.00 $4,005.00
    乙, 文 具: 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. 21. 22. 23. 24. 25. 26. 27. 28. 29. 30. 31. 32. 33. 34. 35. 36. 37. 38. 39. 项 目 钉书机(大) 钉书机(小) 书 钉 挂装文件夹 胶制文件夹 纸制文件夹 保护胶纸 胶纸座 3/4吋胶纸 1/2吋胶纸 5吋胶纸 1/4吋双面胶纸 1/2吋双面胶纸 1吋双面胶纸 胶水 白胶水 Ru b b e r Ce me n t 告示贴 原子笔(及黑) 颜色水笔 箱头笔(粗及幼) 白板笔 萤光笔 铅 笔 剪 刀 界 刀 刀 片 万用胶贴 橡胶圈 涂改液 改错纸 印 台 印台墨水 日期印 贴纸 文件篮 画 纸 万字夹 白板刷 1 个 1 个 20 盒 1 打 1 打 1 打 1 卷 1 个 20 卷 20 卷 10 卷 10 卷 10 卷 5 卷 30 枝 6 枝 3 瓶 2 包 2 打 3 盒 2 盒 1 盒 1 盒 1 打 5 把 1 打 4 盒 1 包 1 包 1 打 1 包 1 个 1 瓶 2 个 10 包 1 个 10 张 1 盒 1 个 每件价格 $39.00 $17.00 $4.00 $7.00 $3.00 $3.00 $350.00 $39.00 $4.50 $3.50 $7.00 $4.00 $5.50 $7.00 $2.50 $10.00 $19.00 $11.00 $4.50 $33.00 $39.00 $7.00 $7.00 $1.70 $22.00 $5.00 $11.00 $13.00 $13.00 $13.00 $7.00 $17.00 $9.00 $11.00 $8.00 $100.00 $8.00 $4.00 $50.00 合 计 总 $39.00 $17.00 $80.00 $84.00 $36.00 $36.00 $350.00 $39.00 $90.00 $70.00 $70.00 $40.00 $55.00 $35.00 $75.00 $60.00 $57.00 $22.00 $108.00 $99.00 $78.00 $70.00 $56.00 $20.40 $110.00 $60.00 $44.00 $13.00 $13.00 $156.00 $7.00 $17.00 $9.00 $22.00 $80.00 $100.00 $80.00 $4.00 $50.00 $2,451.40 P.10C
    (五) 视听器材: 项 1. 2. 3. 4. 目 10 10 10 50 盒 盒 盒 只 价 格 $12.00 $12.00 $33.00 $2.00 合 计 总
    音带60分钟 音带120分钟 影带60分钟 光碟
    $120.00 $120.00 $330.00 $100.00 $670.00
    () 杂
    项: 项 目 2 1 3 2 100 个 盒 个 枝 00张 1 1 2 价 格 $60.00 $30.00 $15.00 $20.00 $0.30 $1,700.00 $3,000.00 $12,500.00 合 计 总 $120.00 $30.00 $45.00 $40.00 $3,000.00 $1,700.00 $3,000.00 $25,000.00 $32,935.00
    1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8.
    拖 万 清 影
    板 虫药 能插苏 洁剂 印费
    Library Master 软件保养 掌上电脑 书柜(9"x7")
    主任签署: 黄子华

    期: 15-6-2007
    P.10D
    2007/2008 工 作 计 划 升 学 及 就 业 部
    主 任: 邓满堂 ( TMT ) 目 的: 1. 2. 3.
    副 主 任: 岑嘉 ( SKL )
    委 员: 邱艳琼 (YYK ) , 周媛 (CL)
    帮助学生认自己的能,兴趣及性向,并指引他们作性的抉择,确定升学或就业的方向,计划美好和有意义的人生. 培育学生积极进取,好学倦的精神,建稳固的基础,发挥专长,确认自己在社会裏扮演角色. 提供充分的升学及就业资讯,好让同学对进修及工作世界有深入的解,从而协助他们作出升学及就业的明智抉择.

    处: 1.
    升学及就业部传递的讯息相对地较具体和身,学生较吸收和消化. 学生对於非形式化的教育较接受,吸收到的知亦较固,而升学及就业辅导教育可采用多种形式推, 辅导效果应有一定的保证. 一般学生对新鲜多变的事物兴趣浓厚,升学及就业传递的讯息应能引起他们的兴趣. 初级组(中一至中三) 的学生功课尚轻,活动内容倘能合其兴趣,定可引导学生积极主动地学习. 高级组(中四至中七)的学生面选科及毕业后出的抉择问题,学生方面的主观需求增加. 鉴於升学及就业辅导内容和形式多元化,所以大部份的活动均可与学校各部门及师合作,这仅能加强活动的渗透性,可有效地运用学校资源. 外界所提供的升学及就业资源充足.
    2. 3. 4. 5. 6. 7.
    弱 处: 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7.
    普遍学生成绩较低,自我形像较弱,对未的前途安排概较弱. 对自己的长处,缺点,兴趣及性向清楚,为严重缺乏方向. 大部份学生倚赖性强,习惯由旁人如父母,师长,朋辈等为其作决定,严重缺乏自决的倾向和精神. 学生眼光较短浅,只多注重目前安逸,能解多听,多看及多与的重要. 因课程及学制正在改革阶段,而升学及就业部工作亦需作适时定位. 鉴於升学及就业辅导组人手有限, 活动的多元化和规模需作出相应的调节. 家长对学校为学生提供有关升学及就业工作的服务认足, 大部份家长并无主动接触相关师的习惯.
    本学主要关注事项: 1. 加强各级同学对工作世界的认知,以配合新高中学制中, 「其他学习经」的「与工作有关的经验」 . 2. 筹划初中级「生涯规划」活动. P.11A
    对象 中一 同学 1. A.
    工作 中一升学及就业讲座 简介升学及就业出及「生涯规划」 概 B. C. 介绍升学及就业工作及成员 介绍升学及就业资源: 本校升学及就业网页,壁报板, 图书馆升学及就业资阁
    推策 讲座 分班进
    时间表 11 月
    成功准则
    评估方法
    负责人
    所需资源 / 协助
    A. 同学会主动探究自己的将. A. 观察同学投入程 B. 同学会主动搜集升学及就业资 .
    TMT A. 与通科配合 SKL B. 班主任协助
    YYK C. 物 CL
    中二 同学
    2.
    中二职业兴趣调查
    问卷调查 分班进
    4月
    A. 90%或以上同学交回调查问 卷. B. 同学能讲出自己的职业兴趣.
    A. 回覆问卷
    YYK A. 职业兴趣调查问卷 TMT B. 与通科配合 CL C. 班主任协助 D. 升学及就业小组
    A. 调查同学对何种职业有兴趣 B. 统计及分析调查结果 C. 调查结果供制订高级升学及就业 策
    中二 同学
    3.
    中二职业性向测验
    纸笔测验 分班进
    4月
    A. 95%或以上同学与测验及得 A. 完成测验 出测验结果. B. 同学能讲出自己的职业性向结 果.
    YYK A. 职业性向测验卷 TMT B. 与通科配合 CL C. 班主任协助 D. 升学及就业小组
    A. 采取 John Holland 职业性向测验 B. 统计及分析测验结果 C. 调查结果供同学作选科考
    中二 同学
    4.
    中二升中三选科讲座 (同学)
    讲座 全级进
    5月
    A. 98% 递交选科表人. B. 同学能解选科的原则及 方法. C. 同学能解自己的性向及能 ,并选择适合自己的科目. D. 同学会主动阅览各科简介.
    A. 观察同学投入程 B. 出席讲座学生人 C. 递交选科表人 D. 同学的选科决定
    TMT A. 选科须知 YYK B. 各科简介资 CL C. 选科表 D. 讲座内容存放於内 网供浏览
    A. 科组及文商组课程介绍 B. 选择合适组别修的策 C. 文商组及科组的升学及就业出 介绍 D. 填写选科表的方法
    P.11B
    对象 中二 家长 5.
    工作 中二升中三选科讲座 (家长)
    推策 讲座
    时间表 5月
    成功准则 A. 30% 或以上家长出席讲座.
    评估方法 A. 观察家长投入程
    负责人
    所需资源 / 协助
    TMT A. 选科须知 YYK B. 各科简介资 CL C. 讲座内容存放於内 网供浏览
    A. 科组及文商组课程介绍 B. 选择合适组别修的策 C. 文商组及科组的升学就业出介绍 D. 填写选科表的方法
    B. 中二家长能解中二升中三选 B. 出席讲座家长人 科的原则及方法. C. 帮助其子解自己的性向及 能,并选择适合自己之科目.
    中二 同学
    6.
    中二升中三选科辅导
    个案辅导
    5月
    A. 经辅导后同学能作出正确的选 A. 被辅导同学的选科结果 科决定.
    TMT A. 班主任协助 SKL YYK CL
    A. 协助同学及家长解决选科疑难 师主动与 同学接触
    中三 同学
    7.
    JSEA 初中成绩评核办法讲座 (同学)
    讲座
    10 月
    A. 98% 或以上学生出席讲座.
    A. 观察同学投入程
    TMT A. 初中成绩评核办法 YYK 简章 B. 讲座内容存放於内 网供浏览
    A. 中四学位分配办法 B. 中三结业生职训课程简介 C. 中三书策
    B. 同学能知道升中四的准则. B. 出席讲座学生人
    中三 家长
    8.
    JSEA 初中成绩评核办法讲座 (家长)
    讲座
    10 月
    A. 30% 或以上家长出席讲座.
    A. 观察家长投入程
    TMT A. 初中成绩评核办法 YYK 简章 B. 讲座内容存放於内 网供浏览
    A. 中四学位分配办法 B. 中三结业生职业训课程简介 C. 中三书策
    B. 家长能知道其子升中四的 B. 出席讲座家长人 准则.
    中三 同学 及 家长
    9.
    中三结业生职业训课程介绍及申请 手续讲座
    讲座
    2月
    A. 95% 或以上学生出席讲座.
    A. 观察同学投入程
    TMT A. 中三结业生职业训 YYK 课程简章 B. 职业训课程申请 表格 C. 讲座内容存放於内 网供浏览
    B. 同学和家长能知道升中三结 B. 出席讲座学生人 业生职业训课程方法. C. 报中三结业生职业训 课程人
    A. 中三结业生职业训课程介绍 B. 中三结业生职业训课程申请手续
    P.11C
    对象 中三 同学 及 家长 中三 同学
    工作 10. 应用学习学程介绍讲座 A. 应用学习学程介绍 B. 应用学习学程申请手续 C. 甄选准则 11. 中三升中四选科讲座 (同学) A. 科组及文商组课程介绍 B. 选择合适科目修的策 C. 文商组及科组的升学就业出介绍 D. 填写选科表的方法
    推策 讲座
    时间表 3月
    成功准则 A. 95% 或以上学生出席讲座.
    评估方法 A. 观察同学投入程 B. 出席讲座学生人 C. 报应用学习学程人
    负责人
    所需资源 / 协助
    YYK A. 应用学习学程简章及 TMT 申请表格 B. 讲座内容存放於内 网供浏览
    讲座
    5月
    A. 98% 递交选科表人. B. 同学能解选科的原则及方 法. C. 同学能解自己的性向及能 ,并选择适合自己的科目. D. 同学会主动阅览各科简介.
    A. 观察同学投入程 B. 出席讲座学生人 C. 递交选科表人 D. 同学的选科决定
    TMT A. 选科须知 YYK B. 各科简介资 C. 选科表 D. 讲座内容存放於内 网供浏览
    中三 家长
    12. 中三升中四选科讲座 (家长) A. 科组及文商组课程介绍 B. 选择合适科目修的策 C. 文商组及科组的升学就业出介绍 D. 填写选科表的方法
    讲座
    5月
    A. 30% 或以上家长出席讲座.
    A. 观察家长投入程
    TMT A. 选科须知 YYK B. 各科简介资 CL C. 选科表 D. 讲座内容存放於内 网供浏览
    B. 中三家长能解中三升中四选 B. 出席讲座家长人 科的原则及方法. C. 帮助其子解自己的性向及 能,并选择适合自己之科 目.
    中三 同学 及 家长 中三 同学 及 家长 P.11D
    13. 中三升中四选科辅导 (学生) A. 协助同学及家长解决选科疑难
    个案辅导 师主动与 同学接触
    5月
    A. 经辅导后同学能作出正确选科 A. 被辅导同学选科结果 决定.
    TMT A. 班主任协助 SKL YYK CL
    14. 中三升中四派位程序及 JSEA 统一派 位讲座 A. 公布初次中三升中四派位结果 B. JSEA 统一派位申请手续
    讲座
    7月
    A. 同学及家长知道自已的升学情 A. 申请统一派位人 况. B. 未能升原校中四同学申请统 一派位人.
    YYK A. JSEA 统一派位 TMT 申请表 B. 讲座内容存放於内 网供浏览
    对象 中三 同学 15. JSEA 放榜日
    工作
    推策 壁报展示 个案辅导
    时间表 8月
    成功准则
    评估方法
    负责人
    所需资源 / 协助
    A. 95%或以上同学确知自己的升 A. 中三同学升学及就业情 学或就业情况. 况统计
    TMT A. 学位注册证 YYK B. 班主任协助 CL C. 学校社工协助
    A. 公布正式中三升中四派位结果 B. 为有需要同学及家长提供协助及辅导
    中四 同学
    16. 「I can fly」青职前培训计划 A. 解自己 B. 认工作世界: 生态导游,酒店服务,西式厨艺, 义工服务 C. 「展翅计划」求职面试技巧训课程
    工作坊 职业培训 生活体验营 探访
    12 月 ~ 6月
    A. 同学能为前途作打算.
    A. 观察同学投入程
    SKL
    A. 香港青少服务处
    B. 同学能掌握求职及面试技巧. B. 同学在各项活动的 C. 同学能出各相关业的入职 要求和工作性质. 出席 C. 问卷调查
    YYK B. 香港职业发展服务处 TMT C. 学校社工协助
    中四 同学 及 家长
    17. 中四升学讲座 A. 会考准备及书策 B. 中收生要求及程序 C. 介绍各大学及专上院校的入学要求 D. 介绍升中五以外课程:小毅进及 中专文凭
    讲座
    4月
    A. 同学能订出升学目标及书计 A. 观察同学投入程 划. B. 出席讲座学生人 C. 出席讲座家长人 D. 中四同学升学情况
    TMT A. 中四同学升学资册 SKL B. 班主任协助
    中三 中四 中 同学
    18. 工作世界巡 A. 「工程业认知讲座」暨 观「中华电有限公司」 B. 「地产就业及业认知讲座」暨 观「美集团 (地产)」 C. 「香港游业发展讲座」 D. 观「大亚湾核电厂」
    讲座 观 6月
    A. 同学能为自己的前途作打算. A. 观察同学投入程 B. 同学能出各相关业的入职 B. 同学在各项活动的 要求和工作性质. 7月 出席 C. 问卷调查
    TMT A. 中华电有限公司 SKL CL B. 美集团 C. 香港游业培训中心
    5月 5月
    P.11E
    对象 中五 同学 及 家长
    工作 19. 香港专业教育发展暨申请手续讲座 A. 香港专业教育发展向讲座 B. 职业训局属下各院校课程介绍 C. 香港专业教育发展展板展览
    推策 讲座 展览
    时间表 1月
    成功准则 A. 同学能主动阅课程手册.
    评估方法 A. 观察同学投入程
    负责人
    所需资源 / 协助
    TMT A. 香港专业教育学院课 SKL 程手册及申请表 B. 课程展板
    B. 同学能选举出合适自己的业 B. 同学报职业训局课 作进修. 程人 C. 观展板人
    中五 同学 及 家长
    20. 「再中五」会考准备讲座 A. 如何准备会考 B. 中派位程序 C. 成绩表,毕业/修业证书,推荐信 D. 会考放榜须知 E. 如何减低放榜压
    讲座
    2月
    A. 同学能主动为会考作出准备. A. 观察同学投入程
    TMT A. 中派位程序 SKL B. 中学会考放榜备忘 C. 讲座内容存放於内 网供浏览
    中五 同学 及 家长 中五 同学 及 家长
    21. 暑期工陷阱及工业安全讲座 A. 暑期工陷阱 B. 工业安全
    讲座
    2月
    A. 同学能出暑期工陷阱及工业 A. 同学在暑假期间遇上暑 意外的型及避免方法. 期工陷阱及工业意外的 人
    TMT A. 暑期工陷阱及工业安 SKL 全小册子
    22. 中学会考放榜前辅导 暨 职业训局 课程选科座谈会 A. 中学会考放榜前辅导 B. 职业训局课程选科策
    座谈会 个案辅导
    8月
    A. 舒缓学生因放榜所带的压 . B. 同学能在放榜前作适当准备. C. 同学能自发地探查升学及就业 资. D. 同学能在职业训局课程中作 适当选择.
    A. 出席座谈会人 B. 职业训局课程选科 结果
    TMT A. 中学会考放榜备忘 SKL B. 职业训局课程课程 手册
    P.11F
    对象 中五 同学 及 家长 23. 中学会考放榜 A. 放榜简介会
    工作
    推策 简介会 个案辅导
    时间表 8月
    成功准则
    评估方法
    负责人
    所需资源 / 协助
    A. 同学能於收到会考成绩单后为 A. 观察同学在收到成绩单 自己作打算. 后的表现
    TMT A. 中学会考成绩单 SKL B. 升学及就业资
    B. 派发中学会考成绩单及升学及就业 资 C. 处中招申请 D. 成绩覆核申请 E. 个案辅导 F. 安排升学团体作课程介绍及面试
    B. 同学能自发地探查升学及就业 B. 毕业生升学情况统计 资.
    YYK C. 成绩覆核申请表 CL D. 班主任及学校社工 协助 E. 职业训局 F. 建造业训局 G. 香港青少服务业
    中五 中 同学
    24. 观 「教育及职业博览」 A. 安排中五及中观教育及职业博览 B. 为同学在会场内作适当解

    2月
    A. 提高同学对升学及就业的意 .
    A. 观察同学投入程 B. 出席观活动人
    SKL TMT YYK CL
    A. 各业介绍讲座 时间表
    B. 同学能自发地探查升学及就业 C. 问卷调查 资.
    中 同学
    25. 「中七后的选择」讲座 A. 大学合招生办法 (JUPAS) 介绍 B. 各大学课程别及入学条件 介绍 C. 「校长推荐计划」介绍 D. 入大学成绩统计及分析 E. 中书策探讨 F. 升学及就业谘询途径介绍
    讲座
    10 月
    A. 同学能订出升学目标及书计 A. 中同学的学业成绩 划. B. 同学能自发地探查升学及就业 资.
    TMT A. 各大学收生条件 SKL B. 入大学成绩统计
    中 同学
    26.
    毕业生分享会
    分享会
    11 月
    A. 同学能及早订定出书策. A. 观察同学投入程 B. 问卷调查
    SKL
    A. 毕业生 B. 班主任协助
    A. 邀请校友分享书及考试心得 B. 分享大学生活体验
    P.11G
    对象 中七 同学 及 家长
    工作 27. 「大学合招生 JUPAS」介绍讲座 A. JUPAS 介绍暨申请手续讲座 B. JUPAS 选科辅导 C. JUPAS 网上申请 D. 观各大学
    推策 讲座 观
    时间表 10 月 ~ 12 月
    成功准则 A. 同学能出招的运作. B. 同学能订定选科的策. C. 同学能在网上办招手续. D. 同学能自发地探查各大学课 程及收生资.
    评估方法 A. 按时完成各项工作 B. 每位学生能获适当的 选科辅导
    负责人
    所需资源 / 协助
    TMT A. JUPAS 招手册 SKL B. 招网上系统
    中七 同学 及 家长 中七 同学 及 家长
    28. 非资助学位及副学位介绍讲座 A. 招以外学位课程介绍 B. 副学位介绍:高级文凭及副学士
    讲座
    2月
    A. 同学能出非资助学位及副 学位的升学途径.
    A. 同学升非资助学位 及副学位人
    TMT A. 非资助学位及副学位 SKL 课程资
    29. 高级程会考放榜 A. 学生辅导 B. 派发高考成绩单 C. 派发升学及就业资 D. 成绩覆核申请
    个案辅导
    6月
    A. 同学能於收到会考成绩单后 为自己作打算. B. 同学能自发地探查各大学课 程及收生资.
    A. 观察同学在收到成绩 单后的表现 B. 毕业生升学情况统计
    TMT A. 高考成绩单 SKL B. 升学及就业资
    YYK C. 成绩覆核申请表 CL D. 班主任及学校社工 协助 E. 港大保局社区书院
    中三 至 中
    30. 工处择业常问答比赛 A. 与工处主办择业常问答比赛 B. 中三至中级同学与比赛 C. 跟进比赛结果及安排取奖项事宜
    网上进 问答比赛
    10 月
    A. 提高同学对升学及就业的 意. B. 同学能自发地探查各业的 资.
    A. 同学的与人 B. 同学的获奖情况
    YYK A. 工处
    全校 同学
    31. 升学及就业通讯编制 A. 按各级同学同需要编制升学及就业 通讯
    通讯刊物

    A. 提高同学对升学及就业资 的阅兴趣和能. B. 为同学提供最新升学及就业 讯息.
    A. 观察同学投入程 B. 各协助师的意
    TMT A. 升学及就业通讯 SKL YYK CL B. 班主任协助
    P.11H
    对象 全校 同学
    工作 32. 升学及就业资匣,资源角及壁报板 A. 每班放置一个资匣以存放有关升 学及就业资,供同学在课余时阅 B. 图书馆内资源角存放升学及就业资 C. 壁报板张贴升学及就业资 D. 升学及就业小组定时发放及新资
    推策 资匣 壁报板
    时间表 全
    成功准则 A. 提高同学对升学及就业资 的阅兴趣和能. B. 同学能自发地探查各业的 资. C. 提高同学对升学及就业的 意.
    评估方法 A. 资匣,资源角及壁报 板的使用 B. 问卷调查
    负责人
    所需资源 / 协助
    YYK A. 配合 「晨光一」 活动 B. 图书馆 C. 升学及就业资 D. 升学及就业小组
    义工 同学
    33. 椅服务义工队 A. 招募椅服务义工 B. 培训椅服务义工 C. 为椅使用者提供服务
    义工服务

    A. 透过义工服务让同学 正确的工作态.
    A. 同学在服务时的态 B. 服务对象的回应 C. 问卷调查
    TMT A. 香港伤健协会 SKL YYK B. 维修椅工具
    全校 同学 及 家长 全校 同学
    34. 升学及就业个案辅导 A. 为有需要同学及家长提供升学及 就业辅导
    个案辅导

    A. 解决同学和家长的升学及就业 A. 个案目 疑难. B. 接受辅导者回应
    TMT A. 班主任协助 SKL B. 学校社工协助
    YYK C. 保局教育心学家 CL 协助 A. 班主任协助
    35. 推荐信,校证明书及 Transcript 编写 全体中七毕 A. 中五,中七及校同学推荐信或校证 业同学均获 明书 B. 供往海外升学同学的 Transcript C. 安排中五及中七班主任撰写学生为 表现 中五同学 星期前申请 主动接触 有需要 同学 发放推荐信

    A. 协助毕业生及校同学继续升 A. 按时完成工作 学及就业.
    SKL
    TMT B. 校务处协助
    全校 同学
    36. 奖学及助学 A. 处奖学及助学申请事宜 B. 选写推荐信 C. 统计成功获得奖学及助学人

    A. 为有需要同学提供钱支援, A. 申请奖学及助学 以助其继续升学. 人 B. 成功获得奖学及助 学人
    SKL
    A. 班主任协助 B. 校务处协助
    P.11I
    对象
    工作
    推策 问卷调查
    时间表 11 月
    成功准则
    评估方法
    负责人
    所需资源 / 协助
    毕业生 37. 毕业生升学及就业调查 A. 用问卷调查毕业生的升学及就业情 况 B. 统计及分析有关资 C. 编制统计图表及报告 D. 制定相关策 毕业生 38. 保局合毕业典 A. 编制相关程序及工作备忘 B. 络毕业生 C. 安排毕业生,获奖同学及本校同学出席 典
    A. 搜集同学的升学及就业情况, A. 问卷回覆人 以日后制定相关策. B. 与校友保持系.
    TMT A. 校务处协助 CL B. 升学及就业小组
    3D 及 6AB 出席典
    11 月
    A. 让毕业同学及获奖同学接受 殊荣.
    A. 出席典毕业生人
    TMT A. 保局主办 SKL YYK CL
    中七 同学
    39. JUPAS 校长推荐计划 A. 邀请全校师提名及接受学生自荐 B. 核实有关学生的资 C. 在中七升级会议中选出获推荐之 同学 D. 络获推荐同学,商讨有关选校及 选科事宜 E. 撰写及呈交推荐信
    多於三 位被推荐 学生
    3月 ~ 5月
    A. 提高同学入大学的机会.
    A. 按时完成工作 B. 师推荐及自荐的学生 C. 人应少於三个
    TMT A. 班主任协助 SKL
    P.11J
    2007/2008 财政预算 升学及就业部 项 目 文具 学生奖品 考书籍 香港辅导教师协会费 电脑设备 「I can fly」青职前培训计划 游租赁 (保局合毕业) 游租赁 (观工商机构) 游租赁 (观教育及职业博览) 总支出 额 $500.00 $300.00 $300.00 $300.00 $300.00 $7,000.00 $1,400.00 $2,000.00 $2,800.00 $14,900.00
    部主任签名:_________________________ 邓满堂
    日期:
    11/6/2007
    P.11K
    2007/2008辅导部工作计划
    主 任: 副主任: 委 员: 社 工: 洁霞 陈敏 陈子钦,陈敏娇,吴建华,陈褔祥,黄帼庄, 谢黛霞
    目 的: 1. 与其他部门保持好合作关系,在多方面配合下,让学生健康地成长. 2. 够安外团体保持好关系,邀请校协助辅导工作,以补本校人手及专业知之足. 3. 透过全校与法让所有师实地对学生进积极辅导,务使学生解自己,有明确价值观,积极 面对自己的未. 4. 透过辅导活动,提高学生分辨是非能,培养好品格,加强自信,能与社群有好沟通及承担社会责 任. 强 处: 1. 大部份辅导师曾受有关知及技巧之训. 2. 「全校与法」促使所有师协助辅导学生. 3. 社会服务机构及志愿团体等与本校有好关系,可协助推及发展本校之辅导工作;又获保局委派教 育心学家校,协助辅导学习有困难的学生. 4. 大部份师对学生怀有教育热诚和爱心. 5. 本部获资讯科技部同事主动大支持,逐步迈向电子化. 6. 活动部,训导部,升学及就业辅导部等互相协作,与本部实跨部门,跨学科推辅导工作. 7. 教统局及校长对本部工作有支持. 8. 学校社工对本校情况非常熟悉及每星期驻校四天,对推动辅导部的工作有很大帮助. 9. 本校堂之灯光,音响等设施先进,后台工作学生态热忱及技巧熟. 10. 本校设有活动室,有助於推动小组活动. 11. 获教统局「学校发展津贴计划」,「公民教育发展基」,「校本课后学习及支援计划」及「赛马会全 方位学习基」资助推部份活动. 12. 堂之空气调节,使周会及大型活动进的效果想. 13. 家长教师会鼎支持及协助推活动. 弱 处: 1. 学生之家庭,交友,学业等问题多而严重,足本校师疲於奔命. 2. 本部尚需敏锐的社会触觉及足够的人手,以推适合学生的辅导活动. 3. 学校发展迅速,各学会对场地使用的需求亦大增;可供辅导小组使用而叉适合的地方足. 机 会: 1. 教统局及有关团体举办少辅导课程,让师接受训机会增多. 2. 本部人手可望加添目. 3. 本部同事祈望职责专责制,用兼顾其他工作,专心推辅导工作. 4. 教统局拨款目尚算足够使用. 5. 组织部份学生协助本部部份工作. 6. 可络多社会服务机构或志愿团体协助本部工作. 7. 与训导部,活动部及资讯科技部紧密合作,有助本部工作之推. 8. 家长教师会工作配合本部工作,有相得益彰之效. 危 机: 1. 本校部份同事对辅导技巧或心知欠缺足够的认. 2. 本部同事教担工作繁重,并须兼顾课外活动,致未能专注辅导工作. P.12A
    保局朱敬文中学 2007/2008 辅导部小组活动概览/分工/财政预算
    建议推 日期
    活动名称
    迎新日 勇闯新人 校园广播 DJ 训班 Hip Hop 舞(初,高班) 关 爱 Fun 分享小组 校 园 动 节日布置,庆祝活动设计如:圣诞 ,农 ,活节,父母亲节等制作爱心曲奇/朱 古赠予师/同学等 爱心大使:日营,烧烤,旧物回收等活动 爱心墙画 朱氏书 马戏/杂耍 欢欣教室 性教育活动 药物教育活动 职业前由我创 学晓时间管 减压工作坊(一) 义工服务 大自然系 (生态学习,远足训等) ---明天会好辅导自新计划(5 次) 体验瑜伽---寻求心真,美,善 公 民 教 1. 抗日史讲座
    服务对象 中一级 中一级 全校 中二至中四 全校 中三生 全校
    负责师 洁霞
    协办部门/学会 /机构
    童军,资讯科技部, 家教会
    财政预算($)
    31/8/2007 10/2007 至 4/2008 全 9-10 月 全
    2,000
    谢黛霞,洁霞 香港青少服务处 谢黛霞,周 媛 谢黛霞,周 媛 洁霞 谢黛霞 洁霞,陈福祥 吴建华 谢黛霞,陈敏 训导部 科技学会 训导部, 家教会等 环保学会, 学生会 美术学会 救世军 启扶青社 教务部, 校外团体 家计会
    德会青欣中心 升学及就业辅导部 香港青少服务处
    普通话学会
    200 1,000
    8,000 另学校发展 津贴=54,495
    2,000 16,000 10,000 30,000 800 16,000
    学校发展津贴
    10 月起全
    11 月 全 11 月至五月 12 月至 3 月 4 月至 6 月 9/11 至 26/5 10 月 11 月 全 全 全 12 月 11 月 12 月 1月 2,3 月 4月 7月 9 月-11 月 12 月-3 月 4 月-6 月 7月 9月 9月
    爱心大使 中一学生 中二,三 中一,二 全校 全校
    中四,五, 学生
    谢黛霞,洁霞 陈福祥 陈敏娇 洁霞,陈敏娇 黄帼庄,陈敏 谢黛霞,陈子钦 陈敏娇 谢黛霞,洁霞 洁霞 洁霞 谢黛霞,陈敏 谢黛霞,吴建华 洁霞 洁霞
    30,000 5,000 5,000 ---5,000
    4000 另学校发展 津贴 8,100 1,400 另学校发展 津贴 14,175 德育及公民教育 委员会津贴 20,000
    中学生 中七学生 全校
    中二至四男生
    教育心学家 教育心学家 救世军 训导部 训导部 体育部
    (20 人) 中二或以上 生 (20 人) 中,七 全校
    2. 抗日史遗迹观 育 3. 十大新闻选举 国内体验/交/观团讲座 国内体验/交/观团计划(5 日 4 夜) 试后活动 主题:关爱校园 主题:与你共成长-----性教育系 主题:药物教育 新生家长座谈会 社工室换家具 家教会换家具
    洁霞,曾志光 公民教育委员会, 全校 (50 人) 陈子钦 中史学会 全校 谢黛霞,洁 全校 青事务委员会, 霞,曾志光,IT 中史学会 全校 (30 人) 职员 1 人 全校 陈福祥 陈福祥,吴建 全校 训导部 华,洁霞 全校 黄帼庄,陈敏 家计会 全校 陈子钦,陈敏娇 青欣中心 中一 洁霞 校务部 谢黛霞 洁霞 总支出
    另其他津贴
    20,000 4,000 4,200 4,200 4,200 3,000 6,000 5,000
    $157,000.00 $126,770.00
    评估方法: 1. 加者人 2. 活动之内容及形式是否合主题及加者之反应 3. 加者在与后之为表现和与前之比较 建议:各班主任组织自班辅导活动,本部同事可协助络有关中心或团体帮忙. 主任签署: 洁 霞 P.12B 日期: 4 - 7 - 2007
    P.13B
    2007/2008 工作计划 训导部
    主 任:邓允泉,咏儿 副主任:周国明 委 员:志华,周炳坚,程赞辉,冯晓翎,袁燕琼,慧雯,邹颖恒 负责迟到师:景耀
    目的: 1. 2. 3. 4.
    5. 6.
    为贯彻本校的关注事项-- 「建关爱校园」 的目标,建一个有纪,有秩序, 充满关爱的学习环境. 维持好学习环境,使全校活动能有效地进. 训学生有好纪表现,改善学校形象,提升校誉,増加同学的归属感. 监控及执既定的奖惩制,对品优的学生予以奖,并与班主任紧密 系,调查及处学生偏差为,从而协助学生改善,建正确价值观和适当的生 活方式. 使班长及袖生能透过培训,纪实践,养成自精神,协助维持秩序,成为其 他同学好榜样. 协助学生养成好的生活习惯及确正确的待人处事态.
    强处: 1. 「全校策动法」 (全体师均负责班主任工作) 推动全校师加强训育,辅导工作. 2. 全体师能通合作,使管治学生得心应手. 3. 训导师有好经验,并有好的运作体系及资讯系统支援,能有效地处个 案,协助学生改善偏差为. 4. 全体师皆能以人为本,以严而有爱的手法,照顾学生,师生关系和谐融洽. 弱处: 1. 2. 3. 部份学生缺乏家庭照顾,未能培养出好的生活习惯,甚至衍生偏差为. 学生独能较弱,培训班长,科长,袖生,调解大使等工作颇具困难. 碍於人资源足,训导师需兼顾繁重的教学节及班主任工作,故工作压 沉重. 学生操及家长质素有改善. 校外资源如社区青中心及校友,警方络主任支援充足. 严重为及情绪问题学生难以转介到合适学校就,影响整体秩序. 社会风气变幻定,学生受各种风气影响.
    机会:
    1. 2.
    危机: 1. 2.
    本学关注事项: 1. 与辅导部,体育部,活动部及资讯科技部通合作,强化「以班为本建爱心校园」精 神,举办一系相关的活动,使学生懂得关爱及养成正确的待人处事态. 2. 配合活动部推「一人一体艺」计划,务求学生准时出席校方安排的活动. 3. 继续发展「网上训导系统」 ,务求透过奖惩纪分析及展「自新计划」 ,进一步改善学 生偏差为问题.
    P. 13A
    具体措施: 推日期 活动名称/项目 8 月底 编订全教师当值表 8 月底 修订学生奖惩准则 全 跟进学生奖惩纪及违规个案; 透过会议评估校规及其执方 法,并制定预防措施,务使学校 活动能顺进. 全 推午间及放学后班际及社际球 比赛
    对象
    全校
    负责师 邓允泉 全体训导师 全体训导师
    协办部门
    财政预算
    体育部, 活动部及 资讯科技部 全 早上校门当值 邓允泉,咏儿 政会成员 全 午膳,放学后校外巡视 全体训导师 4,000 9月 处迟到使用电子手帐 景耀,邓允泉 9 月中 袖生选拔 袖生 咏儿,周国明 9 月尾 袖生授章仪式 袖生 咏儿,周国明 1,000 9 月-10 月 班规比赛 全校 邓允泉 2,000 班长章 班长 袖生章 袖生 3,000 10 月-11 月 「自新计划」活动 犯过 咏儿,周国明, 谢黛霞 学生 周炳坚,邹颖恒, 程赞辉 10 月-12 月 爱心圣诞树 全校 咏儿 辅导部 500 11 月-12 月 第一学期学习环境创造比赛 全校 邓允泉 + 4 位男 训导师 1,000 11 月-12 月 爱心种植比赛 全校 邓允泉 12 月 「自新计划」检讨 全校 邓允泉,咏儿 6,000 12 月 袖生训活动 袖生 咏儿,周国明 少警讯 袖团 1,500 4月 袖生训活动 袖生 咏儿 500 5 月-6 月 第二学期最佳学习环境创造比赛 全校 咏儿 + 4 位 辅导部 训导师 总: $19,500.00
    全校
    邓允泉
    评估方法:1. 以整体训导师意反映,并作检讨. 2. 师问卷.
    主任签署:__________________________ 邓允泉 咏儿
    日期:
    14-6-2007
    P. 13B
    PLANNER FOR 2007 / 2008 BOARD OF ACTIVITIES
    CHAIRPERSON: Chu Kai Yuen DEPUTY CHAIRPERSON: Lou For Tat, Tang Shui Chung MEMBERS: Yuen Wing Han, Lee Fung Yee, Lee Tak Ming, Lee Sze Nga, Hung Wai Sum, Ho Pui Yan OBJECTIVES: 1. Provide a wide range of inter-class and inter-house activities to ensure better cohesion of students. 2. Promote student initiated and run activities to help students learn to be independent. 3. Develop interest groups of all kinds to enrich students' life and most importantly to help students learn to spend their pass time. 4. Provide opportunities for different learning experience along with the normal curriculum to broaden the horizons of students and consolidate their learning. 5. Promote the awareness of environmental preservation and health care. STRENGTHS: 1. Have well trained teachers to lead various types of activities. Two of the board members have undergone professional training in the management of extracurriulcar activities in the Chinese Univeristy of Hong Kong. 2. Some activities have very good record of achievement in inter-school competition. 3. Receive generous financial support from the school. 4. Rented quarters for activities are nearby (e.g. swimming pool, tennis court and town hall ). WEAKNESSES: 1. Teachers are always overloaded and can spare little time in holding meetings after school. 2. Students are mostly over-dependent. 3. Long school day makes students tired after school and less motivated to participate in after school activities. 4. Students are mostly not patient enough to undergo serious training. 5. Priorities are given to discipline and then academic work. Extracurricular activities receive less attention in general. OPPORTUNITIES 1. There are more and more ready funds to help finance various outsourced programmes. 2. Alongside with the introduction of Liberal Studies in S1 and S6 which calls for learning without wall, the importance of carefully designed extracurricular activities starts to receive more attention. THREATS 1. There is a subculture among youngsters that fun is always vital. Activities that demand serious work and patience generally receive poor response. 2. Teachers tend to opt for less involvement in running activities.
    P.14A
    MAJOR CONCERNS IN THE YEAR: 1. 2. 3. To encourage students to engage themselves in at least one year long activity groups starting from S1 this year. To work closely with the Panel of Liberal Studies and/ or groups to provide various educational activities including cross broader activities and training camps so as to broaden students' horizons. To provide various cultural activities in the field of music, drama and dancing to enhance students' interest in the appreciation of performing art.
    MEASURES TO BE TAKEN DATE AREA Sept.,2007 June,2008 1. JOB Teacher In Charge Run well functioned clubs and societies : All teachers a, Provide at least 10 meetings through out the year and admit no less than 20 members Activity assistant b, Keep proper attendance record in central server Class teachers c, Councelling absentees Ho Pui Yan d, Provide sufficient activity classes of various sorts to engage all S1 students Run inter-house competitions Tang Shui Chung a, Cheer leading competition and others Lou For Tat/Lee Sze Nga b, Athletic competition Run inter-class activities Chau Wing Hang a, Board display competition Lau For Tat/Lee Sze Nga b, Athletic Competition Chu Kai Yuen/Yuen Wing Han c, Picnic/Day camp/Overnight camp Run various whole school programmes a, Post examination activities Lee Fung Yee/Yeun Wing Han i. Singing Contest (solo/group) Ho Pui Yan/Lee Tak Ming ii. Variety Show Chu Kai Yuen/Tang Shui Chung iii. Educational visits Lau For Tat/Lee Sze Nga iv. Sports activities Luk Kit Ha v. Councelling activities ( work in team ) b, Summer activities Chu Kai Yuen/ c, Special programme (charity walk, blood Tang Shui Chung donation etc.) Join various cultural activities organized by Chu Kai Yuen / the Department of Leisure and Cultural Ho Pui Yan Services and other organizations(whole form based) Organize or join various social service and Hung Wai Sum environmental protection activities Chu Kai Yuen/ Tang Shui Run educational visits including cross border Chung educational visits (e.g. visit to the Pearl River Delta)
    Sept.,2007 June,2008
    Inter house and Regular club activties inter class activities Various extension activities
    2.
    3.
    Sept.,2007 June,2008
    4.
    5.
    6. 7.
    P.14B
    Sept.,2007 June,2008 Training
    8.
    9. 10.
    Sept.,2007 Others 11. June,2008 12.
    13.
    Run activities through Students' Union a, Christmas activities b, Singing Contest c, Others Organize leadership training camp Coordinate training sessions for class committee members (sports, environmental proection and other class activities) Coordinating activities of the Old Students' Association Activity room service a, Lunch b, Every Wed after school Administration c, Board display d, Venue booking
    Lee Fung Yee Lee Fung Yee Chu Kai Yuen Lee Fung Yee/Chu Kai Yuen Work in team
    Yeun Wing Han
    Yuen Wing Han and others Yuen Wing Han and class teachers Lee Tak Ming Chu Kai Yuen/Activity Assistant
    EVALUATION METHOD : 1. Amount of activities organized. 2. Turn up rate of activities. 3. Feedback from teachers. 4. Achievement in inter-school competitions.
    P.14C
    ANNUAL ESTIMATE 2007/2008 BOARD OF ACTIVITIES
    BUDGET AREA Inter house and inter Regular club class activities activties 1. ITEMS Run well functioned clubs and societies in the area of : a, Academic b, Arts c, Social Services d, Sports e, General interests Run inter-house competitions a, Cheer leading competition b, Athletic competition Run inter-class activities a, Board display competition b, Athletic Competition c, Picnic/Day camp/Overnight camp d, Singing Contest (inter class) Run various whole school programmes a, Post examination activities b, Summer activities c, Special programme (blood donation etc.) d, Lunch activities 5. Join various cultural activities organized by the Department of Leisure and Cultural Services and other organizations Organize or join various social service activities Run educational visits including cross border educational visits Run activities through Students' Union a, Christmas activities b, Long run game stalls c, Others Organize leadership training camp $ 8,500 9,500 4,000 13,000 5,000 1,000 1,000 500 500 8,000 900 4,000 5,500 5,000 3,000 20,000 5,000 15,000
    2.
    3.
    4. Various extension activities
    6. 7. 8.
    Training
    2,000 1,000 1,000 20,000 100 500 10,000
    9.
    10. Coordinate activities for class activities 11. Administration 12. Fixed assets acquisition TOTAL
    Others
    144,000.00
    Signature of Chairperson: Chu Kai Yuen
    Date:
    14/6/2007
    P.14D
    2007/2008 工作计划 校 务 部
    主 任:绍基
    副主任:余卓辉 成 目 员:邓允泉,吴建华,高建峰,唐永茂,黄荫家,黄子华 的: 将本部工作程序进一步系统化,以提高本部工作效.工作范围如下: 负责人 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 学校财产及物管; 储物箱借用及管; 校舍锁匙管; ETV ,视听器材管及维修; 学校家具及有关设备的大批购置之招标工作; 船津贴,减免学费,书簿津贴,地铁乘申请; 统筹订购各科会考试题 ( CE, AS, AL ); 统筹订购及派发各级簿纸; 统筹订购校服,运动衣,学生文具等事宜; 绍基,余卓辉 余卓辉,高建峰 绍基,余卓辉 绍基,高建峰,唐永茂 绍基 绍基,余卓辉 绍基,吴建华 绍基,余卓辉 绍基,余卓辉 绍基 绍基 绍基 绍基,余卓辉 黄子华,绍基 余卓辉,绍基 绍基,余卓辉,邓允泉
    10. 与活动部及学生会合作共同监管食物部; 11. 统筹学校服务承进展. 12. 统筹编订学校书单 13. 统筹中一收生工作 14. 统筹码化学生证 15. 统筹中一级全校午膳 16. 统筹学校事务事宜 2. 加强本部与其他部门的协调,以确保学校顺运作. 强 处: 1. 本部各成员经验丰富,熟习本部的运作. 2. 本部成员工作有热诚,办事认真. 处: 1. 本部成员须兼顾其他职责,工作较忙.
    弱 机 危
    会:本部如有足够的人及财,可扩充工作范围,加强学校的整体运作. 机:本部工作上需与其他部门协调,否则有损工作效.
    P. 15A
    本学主要关注事项: 1. 2. 改善储物箱的管. 改善视听器材的管. 具
    体 措 施 日 期 工 作 负 责 人 7月 审订本部教师手册的内容及开学的工作细则 绍基 (全体成员协助) 9月 召开本部学初的工作会议 绍基及全体成员 1月 检讨本部由开学至学中的工作,有需要时作适当的 ( 同 上 ) 调整 6 -7 月 检讨全学的工作,制定下学的工作计划及人手 ( 同 上 ) 编配 评估方法: 比较上学的同工作,以求改善有关工作成效.
    2007/2008 财政预算 校 务 部
    别 1. 2. 3.


    支出预算 $2,000.00 $2,000.00 $1,000.00 小计: $5,000.00 $2,000.00 $1,000.00 小计: $3,000.00 $2,000.00 总 额: $10,000.00


    视听教具
    教具件配套(如:投影机之灯泡,电 掣等) 视听仪器维修费 电池
    门锁及门匙
    1. 2.
    门锁配套 锁匙
    作特别室及换损坏 件之用途
    杂 项
    主任签名: 绍基

    期:
    20 – 6 – 2007
    P. 15B
    2007/2008 工 作 计 划 学校环境部
    主 任:高建峰 副主任:曹培基 委 员:邓允泉,邓满堂,程赞辉及各工友 目 的:1. 2. 3. 处:1. 2. 处:1. 2. 3. 危 机:1. 2. 3. 4. 提供舒适的学习环境. 确保学校设备在最佳态,让学生在优化的环境中学习. 巩固学生的环保意. 恒常执保养和改善校舍的设备. 工友能在其岗位内发挥其专长,改善校内设施. 工友间彼此协调问题有待改善. 部份工友时已高,体继. 部份工友欠缺进取心态. 学生缺乏公德心及责任心,对破坏学校公物无内疚的心. 学生莫视学校在指定地方进食的规定,导致随处发现食物及饮品残渣,使校舍 清洁情况日渐. 工友间互相推卸责任,额外工作愿承担;并欠缺主动性. 个别工友制造事端,使工友间欠缺和谐,影响工作士气.


    本学主要关注事项: 1. 强化校内休憩空间,以配合学校推广的阅计划,让学生阅习惯可上一层. 2. 带及指导化大使,建设化课室,藉此提高学生归属感及关爱校园. 3. 修茸及翻新全校课室墙壁及建筑署批核大修工程项目. 具
    日 期 工 作



    评估成效方法 完成及验收大修工程 项目 负责师 高建峰 高建峰, 邓允泉 高建峰, 邓允泉 高建峰, 邓允泉
    P.16A
    成功准则
    2008暑假 由建筑署负责统筹学校大修 获批申请大修项目 工程. 2008 1月-6月 20072008 20072008 增加化项目
    获资助种植树木及花 有效种植树木及花卉 卉盆栽 盆栽的目
    带及指导「化大使」队 学生主动化班房及 化班房,校舍及盆 建设化班房活动或校园盆 有效种植盆栽 栽 栽种植 设舒适休憩区 学生主动使用该区进 使用该区人及投入 阅 程
    2007/2008 财 政 预 算 学校环境部
    (A) 维修 项目 1. 名 称 电器配件 a) 60吋双光管胶罩 b) 60吋单光管胶罩 c) 60吋光管 25支/盒 d) 48吋光管 25支/盒 e) 电子光管支架(60吋) f) 电子光管变压器(单管) g) 电子光管变压器(孖管) h) 电掣,灯掣及电器项 玻璃 水喉及配件 五及项配件油漆 锁匙及锁 杂项 预算 10 套 10 套 2 盒 1 盒 5 套 5 个 5 个 $ $ $ $ $ $ $ 单 价 120.00 90.00 350.00 300.00 415.00 200.00 260.00 $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ 预算额 1,200.00 900.00 700.00 300.00 2,075.00 1,000.00 1,300.00 4,000.00 1,000.00 3,000.00 6,000.00 2,000.00 5,000.00 28,475.00
    2. 3. 4. 5. 6.
    总 (B) 家俱及仪器 项目 名 称 1. 学生椅 2. 学生 3. 课室用教师 4. 课室用教师椅 5. 木质贮物柜及文件柜 6. 学生 面板 7. 学生椅坐板 8. 学生椅背板
    额:
    预算 50 张 50 张 2 张 2 张 100 件 100 件 50 件
    $ $ $ $ $ $ $
    单 价 60.00 75.00 650.00 400.00 50.00 25.00 25.00 总 额:
    $ $ $ $ $ $ $ $ $
    预算额 3,000.00 3,750.00 1,300.00 800.00 20,000.00 5,000.00 2,500.00 1,250.00 37,600.00
    (C) 校舍清洁 项目 名 称 1. 庄臣面(6加仑/箱) 2. 起起渍水(6加仑/箱) 3. 洗石水(6加仑/箱) 4. 水(6加仑/箱) 5. 砖面保护防污剂(6加仑/箱) (3M) 6. 洁能清洁剂(6加仑/箱) 7. 清洁器具 8. 堂木地板打水晶,堂高 窗,光管清洁,健体室,会客 室清洗地毯及淸洗食水缸.
    预算 25 箱 15 箱 16 箱 2 箱 3 箱 3 箱
    $ $ $ $ $ $
    单 价 650.00 264.00 180.00 261.00 720.00 330.00
    $ $ $ $ $ $ $ $
    预算额 16,250.00 3,960.00 2,880.00 522.00 2,160.00 990.00 6,000.00 25,000.00

    额:
    $
    57,762.00
    P.16B
    (D) 校舍消防系统 项目 名 1. 消防周保养 2. 消防系统维修

    预算
    单 价 $ $ 总 额: $
    预算额 4,000.00 8,000.00 12,000.00
    (E) 装修工程 项目 名称 1. 化校园加建园圃,学生坐 椅及优化环境设施等. 2. 亭旁与围墙间加建檐蓬工 程. 3. 4. 5. 6. 换全校课室/特别室气机 堂换音响系统工程. 操场花槽及长櫈位置加设檐 蓬工程. 配合新高中课程,二电子 工程及码科技研习中心改 建为设计与应用科技研习室 工程并增设家具,资讯科技 器材,仪器,电改善工程 (备注∶) 配合新高中课程地下科技工 场改建为电子研习室工程, 增设家具,仪器及电改善 工程 (备注∶) 亭旁加建高身接待台 亭加建原厂檐篷工程 1 宗 1 宗 6 个 1 宗 $ 6,000 $ 1,100,000.00 $ $ $ 760,000.00 150,000.00 36,000.00 预算 1 宗 1 宗 单价 $ $ 预算额 70,000.00 50,000.00
    7.
    1 宗
    $
    580,000.00
    8. 9.
    1 宗 1 宗 总
    $ $
    7,000.00 12,000.00
    额: $ 2,765,000.00
    备注∶项目6,7中,部份改建工程,已向建筑署申请08-09校舍修葺∕改建工程, 假未获批准,将延迟有关改善工程. 预算总支出: $2,900,837.00
    主任签名: 高建峰

    期:
    15-6-2007
    P.16C
    PLANNER FOR 2007 / 2008 FINANCE BOARD
    Teacher in charge : Lai Siu ki
    Member :
    Chu Kai Yuen, Poon Wai Keung
    OBJECTIVES : 1. Budgeting and control Coordinates programmes budgets throughout various departments so as to produce an overall budget. Conducts variance analysis every six month. 2. Financial Reporting Prepare interim and year end financial reports to help decision making. 3. System development Develop effective reimbursement, book-keeping and control system.
    STRENGTHS: 1. Accounts are audited by professionals from EMB and the Po Leung Kuk. 2. Well trained personnel in the field of accountancy. 3. Full time staff handling full set of accounts.
    WEAKNESSES: 1. No control system is in proper function. 2. No financial statement is presented in board meetings to aid decision making. 3. Budget is not treated as tool for analysing performance of various departments MAJOR CONCERN IN THE YEAR: To build up an analysis system to help decision making. MEASURES TO BE TAKEN JOB Reviewing and Preparing the budget plans. Sept 2007 – Present financial statements in Administration Board August 2008 Meeting to help decision making, if necessary. Prepare and execute system design for better control June 2008 Prepare CEG grant proposal and compile its financial report. June 2008 Collect and compile the annual financial estimate of all departments and subjects EVALUATION METHOD : 1. Amount of variance analysis and financial reports presented. 2. Feedback from Heads of Board. DATE Teacher In Charge Lai Siu Ki & all member Poon Wai Keung & all member Poon Wai Keung
    P.17A
    ANNUAL ESTIMATE 2007/2008 FINANCE BOARD
    Stationery Files and supporting materials
    $1,450 $ 150 $1,600
    Signature of Teacher in Charge : Lai Siu Ki
    Date : 20-6-2007
    P.17B
    2007/2008 年度工作计划 发展及宣传部
    主任 : 兆邦 委员 : 朱启源,潘伟强,绍基,邓允泉,咏儿,沛成,周炳坚
    目的:
    1.
    向校长及各科各部提出学校未发展方针及检讨现制的建议,确保学 校整体发展及措施的制订,能有助教与学的效益及符合学校本身及各持份 者的需要.
    2.
    提高学校运作的透明,目标是各持份者及外界人士对学校的现况及发 展清晰和有信心.长远,有助学校未的稳健发展.
    3.
    统筹发展学校品牌的概及有关学校宣传的具体计划,包括举办 / 与宣 传学校的活动 (如:沙田区学游戏挑战赛,沙田区中学巡等),出版学 校的宣传刊物 (如:学校概览,敬文家讯和宣传特刊等),设计学校相关的 纪品,学校内外的横额和标语设计等,由本部作出有系统的策划,从而 提升学校的整体形象.
    4.
    主动向外界发放有关本校的动向及资,积极争取学校的优势被正面报导 的机会,从而让其他人士解我们的办学决心与效能,可给予外界多一 点认我们学校的机会.
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    强处:
    1. 本部委员皆为资深师,大部份拥有丰富政经验,同时主管其他的政 部门,对学校长远发展的建议及推,均能作有效的实施及监察. 2. 校内其他部门每均积极筹划同型,规模的教学活动,主要以增润学 生的知及扩阔他们的学习体验为主.而众多的学校活动正好给予本部许多 宣传学校的好题材,从而能让各界人士对本校有正面的解. 3. 本部委员多一直拥有丰富对外发放消息,出版宣传刊物及筹办校活动 的经验,故在策划和实际施长远对外宣传计划时,显得周详及畅顺,致 成效高. 4. 除筹办校本活动外,本部亦一向致展与外界的紧密系,加强学校的专 业发展,如与香港中文大学教育学院的合作关系,有於由本校主办的「沙 田小学校际学游戏挑战赛」顺推.
    弱处:
    1. 部份发展性及宣传的工作实有赖部份部门或需要全校的动员,并非个别部门 独自所能完成.故在实施及评估时,极需要各部及各科组间的无间合作,方 能彰显成效. 2. 宣传学校的工作,主要是提高外界对本校的接受程,由於社会人士的标准 及要求会随著时势而转变.所以成效评估方面会较困难,而涉及的层面也非 常广,故此宣传工作成效的评估,会比较困难及主观. 3. 大部份委员同时身任其他重要政工作之余,要兼顾日常繁重的教学工 作.所以在有限的人资源下,局限宣传工作所能抵达的层面.
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    机会:
    1. 学校位处的沙田区,虽被视为「学生足」重灾区而有强的竞争,但本校 附近交通,彼邻亦有少屋苑,故仍有少适龄的学童,只要维持学校 的竞争,预计未报人仍然观. 2. 本校正积极进课程改革,配合 2009 的新高中课程,以制订符合各持份 者及社会需要的课程,届时收生质素可望进一步提升.同时,新高中课程的 改革,确实带给学校一个机遇,因为学校可对外展示我们为新课程改革而作 出的努,亦可让外界解到我们的办学决心. 3. 学校多以一直获教统局评定为「正增值」中学及获得「保局优质教育 杰出学校奖」,藉以肯定学校多的办学质素,这些殊荣实有助吸引认同 本校教育信的准学生入本校. 4. 本校在 2007 3 月下旬接受教统局校外评核队的视学,而外评队普遍对 本校的评价十分正面及有建设性,亦肯定学校多以的努,这有助加 强学校的竞争. 5. 透过由本校主办,香港中文大学教育学院协办的「沙田区小学校际学游戏 挑战赛」,至今已成功举办三届.对象为全沙田区预备升中的小学生,主 要目的是加强各与学生的学知,也可加深各沙田区小学对本校的认. 6. 学校自 1985 开校迄今已二十多,期间培育约千名青少成才,对 教育所作的影响非常大.而该批校友开学校亦已在同的岗位上,对社会 作出贡献.学校能组织该批校校友,将可组成强大的支援,对 现在就的学生或校友本身均有所帮助.
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    危机:
    1. 本港适龄学生目正逐下,影响收生质素. 2. 本校近虽已努转型,成绩亦广受认同,但无「职业先修学校」形象太 过根深蒂固,所以仍有少机构,报章及学校在介绍本校时,仍然将本校分 为「职业先修中学」.此等的标签效应,无疑削弱部份太解本校实 况人士在选校时的竞争. 3. 随著准升中学生自报中学机制的改变,如各小学生现可自申报间 中学,这对我们的收生工作带明的因素之余,整体的宣传计划需要作 策性的部署. 4. 学校整体的宣传计划工作,是对内或是对外的,对教学人员均是非 常繁重的工作.而随著新学制 (2009 ) 的,师们将会集中於新课程 的准备,从而减少投入宣传的工作,间接影响宣传的效果. 5. 学校发展及宣传计划的成效,并是短时间内可以看到,因为成果是需要日 积月而成.同时,有关成效的检讨较复杂及评估资的覆盖面非常广,需 要作出全面的调查及研究,才能得出准确的答案.
    往年成效检讨:
    1. 中一自收生人:2005 及 2006 7 月的第二阶段自收生中,报 本校中一学位的人超过 120 人.由此可,我们应在每七月的第二阶段 收生日子,作出相关的部署. 2. 中五及中自报人:2005 及 2006 8 月报本校中五及中学 位的人超过 250 人.由此可,我们亦应在每八月的会考放榜时间,为 中五,中的收生作出特别部署,以吸引优的预科学生.
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    3. 根据非正式的调查资所得,包括与其他学校,家长及外界人士的会谈中得 知,普遍认同本校近积极提升学校形象及转型的努;惟仍有部份人士对 本校抱持有负面的意与解,可策动的宣传计划时需作针对性的调 整,包括对区内人士对本校形象的宣传. 4. 根据 2006 中一新生的问卷回应,合共超过 80% 的同学在选本校时, 曾阅由本部与资讯科技部合作维护的学校网页及印制的宣传特刊.当中也 有 30% 的回应者表示,选校主要原因是听从小学师的意.由此可, 学校网页,宣传特刊及学校概览,都是我们宣传学校的有工具,而我们的 部署亦需要针对各小学师,期望藉著他们的协助介绍我们的学校. 5. 回顾往的宣传活动,较大规模的主要是举办第三届「沙田小学校际学游 戏挑战赛」,从学比赛中推广学校在沙田区「学先导」的专业形象,效 果好.而其他的对外宣传活动,包括:2006 9 月发放「学校概」 的资讯及 11 月的「沙田区中学巡」,而 2007 5 月及 7 月,我们分 别出版「敬文家讯」及「宣传特刊」等,能否到达目标群的效用暂仍未能 掌握,但将重新制定一套检讨成效的方法;而对内方面,我们配合学 校活动,时事及文化节庆的时间,推出多个汇集教育及资讯的网上特辑, 藉以将同的资讯带给同的浏览者.从本学的浏览字 (每日平均约千 多人次) 及访客言的意看,成效尚算俗,但部份网上功能及系统仍 有待发展及改善.
    2007 / 2008 学年本部关注事项:
    1. 为学校制定长期及短期策性宣传计划,针对目标群作常规性的宣传工作,包 括出版「学校概览」(9月),「敬文家讯」(4月) 及「宣传特刊」(7月);而加强 与外界的沟通,包括:主动 / 协助提供学校资讯予外界的机构 (如:对教统 局及报章传媒提供学校资讯及学校动向),筹备 / 与校外的系活动 (如: 沙田区中学巡,沙田区小学校际学游戏挑战赛) 等,从而提高学校的形
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    象.除一般的常规性工作外,也会密意其他暂时未有计划的定期活 动,整个宣传计划为期整个学. 2. 配合学校 07/08 三个重要关注事项 - 「关爱校园」,「阅计划」,「一 人一体艺」,策动一系的宣传工作,包括:同资讯科技部进网页新及 因应相关的执部门进宣传策划 期望能藉著宣传工作强化以上三个活动的 , 效果;同时,我们亦会因应该三个关注事项而发展校本的网页系统,如为配合 新项目「一人一体艺」而策划的「学生个人电子学习档案」,新现有为「关 爱校园」及「阅计划」而发展的关爱校园专区和阅专区等. 3. 由於前三届「沙田区小学校际学游戏挑战赛」反应想,加学校踊跃, 目占逾本区小学的四成,能带出本校在沙田区学科先导的地位,所以本学 将继续举第四届「沙田区小学校际学游戏挑战赛」.预定整个比赛由 2007 10 月至 2008 1 月. 4. 发展学校品牌的概 - 我们将发展一系的品牌设计,包括由对外用的宣传 范本,纪品,到校内用的装饰用品等,全部会引入朱敬文中学的特色,藉以 提升学校的形象,第一阶段的品牌发展计划为期一个学,再作检讨. 5. 发展学校网页功能及其他的网上宣传功能 学校网页的设是为加强持份者 , 与学校间的系,随著学校的断发展,学校网页的功能实有新,加强的 必要.所以的工作重点,会是同资讯科技部发展学校网页功能的实用 性,务求我们的目标使用者 (教职员,学生,家长及校外人士) 能从学校网 页中找到合适的资讯,而且,我们亦会策性地提升学校网页的容搜寻程 和搜寻结果的资讯准确性,计划为期,再作检讨. 6. 协助学校的各部及各科发展资讯科技应用平台,包括「自我评核」平台,促进 自我完善的好文化;同时,也会发展「教与学」用的「电子学习平台」及 「校园电视台资源库」等,让师生透过资讯科技进互动交,增强学习的 果效,整个发展计划为期,再作检讨. 7. 发展及试验检讨学校宣传成效的机制 由於现时沿用的检讨方法仍有改善的空 , 间,难以作客观的检视,故我们需制定一套有效的检讨方法,评估现时工
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    作的成效,以免造成人或物资源的费,第一阶段计划为期一, 再作检讨. 8. 成跨部门的「校友络小组」,期望透过与活动部,升学及就业部及资讯科 技部的合作,於学校网页上筹组 「校友络小组」 (暂名:PLKCWC & Alumni), 有系统地收集及整各毕业校友的资,向他们发放学校的最新消息,继 而正式筹备成「朱敬文中学校友会」,届时可让各热心校校友继续 与学校的发展,整个发展计划为期三,再作检讨..
    2007/2008 本部实施计划: 具体实施计划 计划实施日期
    2007/07-2008/08 2007/07-2008/08 2007/07-2008/08
    具体工作描述
    制定本的学校宣传口号,并策划相关的宣传计 划 (校内,校外) 及内容 向校长或其他部门作出发展及宣传性的建议 发展「学生个人电子学习档案」
    负责人
    兆邦,潘伟强,绍 基,邓允泉,朱启源 兆邦及所有委员 兆邦,邓允泉及资讯 科技部成员 兆邦及资讯科技部成 员 兆邦,绍基及资讯 科技部成员 兆邦,邓允泉及资讯 科技部成员 兆邦及资讯科技部成 员 朱启源,兆邦,活动
    2007/08-2008/08
    发展学校网页功能及其他的网上宣传功能
    2007/08-2008/08
    统筹发展学校品牌概及相关设计工作 发展及促进校内各科部「自我评核」平台,「电子
    2007/09-2008/08
    学习平台」及「校园电视台资源库」的使用 统筹学校全活动及三个重要关注事项进宣传的
    2007/09-2008/08
    工作,并将活动的花絮分,并辑成码纪存档
    2007/09-2008/08
    发展跨部门的「校友络小组」
    部,升学及就业部及资 讯科技部成员
    主动 / 协助向传媒及教统局提供学校资讯及作相 2007/09-2008/08 关的宣传
    潘伟强,兆邦
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    2007/08-2008/08 2007/11 ,
    发展及试验检讨学校宣传成效的机制 制定针对在「第一及第二阶段收生程序」的区内准 中一学生的宣传工作 统筹举办 「第四届沙田区小学校际学游戏挑战赛」 统筹出版,印制及派发《学校简介 / 概览》予目标
    兆邦及所有委员 兆邦,绍基及中一 收生小组成员 潘伟强,绍基,周炳 坚,沛成,咏儿 兆邦,邓允泉,潘伟 强 潘伟强,绍基及兆 邦
    2008/02 2008/07 , 2007/07-2008/04
    2007/10 2007/9 2007/12 , ,
    小学 统筹及络制作学校墙身对外用的宣传横额作学校 宣传 统筹出版,印制及派发《敬文家讯》予学生家长作
    2008/4,2008/7 兆邦,潘伟强,邓允 泉 兆邦,邓允泉,绍 基 兆邦及所有委员 2008/4
    家校的沟通 统筹出版,印制及派发《学校宣传特刊》予目标小
    2008/7 2008/06-08
    学作学校的宣传 检讨本工作的成效
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    2007/2008 年度财政预算 发展及宣传部
    项 目 1. 2. 发展码纪存档及「校园电视台资源库」系统 聘请发展学校网页功能,「学生个人电子学习档案」及 「校友络小组」的人资源 3. 4. 5. 统筹举办「第四届沙田区小学校际学游戏挑战赛」 统筹出版,印制及派发《学校简介 / 概览》予目标小学 统筹出版,印制及派发《敬文家讯》予学生家长作家校 的沟通 6. 统筹出版,印制及派发《学校宣传特刊》予目标小学作 学校的宣传 7. 统筹及络制作学校墙身对外用的宣传横额作学校宣 传 8. 9. 统筹发展学校品牌概及相关设计工作 考用品,文具及其他杂项
    预算金额
    $9,000.00 学校发展津贴 $27,090.00 $35,000.00 $6,000.00
    $8,000.00
    $25,000.00
    $15,000.00
    $7,500.00 $1,500.00 $107,000.00 另学校发展津贴 $27,090.00
    总支出
    主任签署: 兆邦
    日期: 2007 6 月 15 日
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    2007/2008 工作计划 资讯科技部
    主 任: 胡毅刚 副主任: 景耀,家 委 员: 潘伟强,邓允泉,兆邦,陈定远,黄伟豪,黄子华,唐永茂
    目的:
    1. 发展优质资讯科技教育,提高教育效能. 2. 协助教师掌握必要的资讯科技技巧,并至少有百分之五十的课程可用最新的科技辅助教 学. 3. 让学生掌握基本的资讯科技技巧,使校内活动能多应用资讯科技,为本区学生提供卓越及优 质教育,提高本校在地区上的声誉. 4. 发展以「母语教学」为基础的软件及建各科资库设计或用适当的语文学习软件,加强 同学学习母语及其他语言的能,以达致掌握「文三语」的目标.积极发展母语教学的教 学资源及网上资库,如教学计划和进,笔记,习及教学软件等,供其他学校的师, 同学及教育界人士考及选用,推动「母语教学」的发展. 5. 研究及总结推资讯科技教育的经验,并跟其他学校分享,提高教学效能.
    强处:
    1. 本校全体师曾在同电脑培训机构接受各项资讯科技教育课程训.故对资讯科技教学的 应用有一定的认. 2. 本校的课程除中英及一般科目外,其他工商科科目均能较地应用资讯科技,而有关科 目的任教师对资讯科技教学的应用已有一定的经验. 3. 本校所有课室及特别室已网及安装有投影系统及电脑,经过教师培训日和平日的简短训 ,现时大部份师都能使用有关资源用於教学上. 4. 本校设有电脑设备的特别室包括:多媒体语言实习中心 (MMLC) ,资讯科技研习中心 (ITLC),电脑实验室(19CL),普通电脑室(19CP),码科技研习中心,图书馆,视觉艺术室, 电子与电学室,基本商业室及图像传意室等.除方将各项电脑资源有效地分享外;最重 要是希望能够协助各同事掌握必要的资讯科技应用技术,用电脑辅助各个学科的教学和学 习;又或者用各特别室内的电脑,提供一些互动式的学习活动,让同学可以在校内多应用 资讯科技,以适应未的社会. 5. 本校兆邦师, 技术支援人员(TSS) 和 ITA 组成一个技术支援及发展小组,积极地及主动 地为本校发展适合本校使用的内网及各种资讯科技项目.
    弱处:
    1. 由於本部成员的政及教学工作亦相当繁重,但涉及的资讯科技教育工作亦很多,无在 络,硬件和软件的管及教师的培训上,所需时间少,故人资源的有效运用是一个难 题. 2. 现有硬件的规格对发展快及好的网络系统有一定的限制. 本学主要关注事项: 1. 为配合推广全校阅奖计划,本部会发展一些网上系统以加强推广及评估工作. 2. 培训各班 IT 大使,以班为单位,推动「关爱校园」精神,以加强学生对学校的归属感. 3. 继续发展本校内网以配合全校资讯科技的教与学活动.
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    具体措施:
    1. 课室多媒体教学系统改善工程
    甲部:计划基本资
    计划名称及撮要:课室多媒体教学系统改善工程 课室多媒体器材的使用日益繁重,而所使用的设备已能配合现时的教学要求,所以须要 作出改善,计划每间课室(合共 32 间)须添置 1 部电脑主机,LCD 显示器,电脑台安装,扩 音机,电子式多媒体控制台及无线咪. 申请拨款总额:$521,600 计划推日期:2007 8 月 至 2008 7 月 申请属校资:保局朱敬文中学 申请负责人资:胡毅刚主任
    乙部:计划撮要
    (a) 计划目标: 1. 将资讯科技教学引进课室,教学多元化,以提高学生的学习兴趣. 2. 用内网中的校本教材及互网上的资讯,使教师能将所授课题表达出. 3. 鼓全校教师多用资讯科技的工具及互网上的丰富资讯用在课室教学上. (b) 受惠对象及预期人: 1. 教师:60 人 2. 学生:中一至中七约 1000 人 (c) 时期:12 个月 II. (a) 施方法,过程,时间表 日期 工序 7/2007 邀请公司报价,向中标公司商讨工作详情 8/2007 开始送货及安装 9/2007 测试设备 10/2007 培训教师使用该些设备 10/2007 正式使用 12/2007-7/2008 评估及检讨计划 (b) 预期产品/成果 1. 由於使用资讯科技的工具较以前容得多,教师於使用资讯科技教学. 2. 教师会积极地制作校本教材,每科每级至少套. 3. 少用传统粉笔及黑板的教学,教师有多课堂时间和学生进互动教学. III. 评估方法 1. 教师:同侪观课,教师回馈(问卷与面谈)及评估教材套 2. 学生:学习前测与后测的成绩比较,学生的意问卷调查及内网网上投票 3. 同侪:对课室内使用资讯科技的交会,工作坊和新教材套的意 I. IV. 预算
    项目 电脑主机+LCD 显示器 电脑台安装 无线咪+扩音机 电子式多媒体控制台 内线电话 单价 6,300 4,600 3,200 1,200 1,000 目 32 32 32 32 32 申请拨款总= 总 201,600 147,200 102,400 38,400 32,000 521,600
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    丙部:计划详情
    (a) 背景与 课程 本校现有课程的特色除中,英,及综合科学外,亦有文,,商及科技科,现时各科的电子教 材资源越越多,且需要资讯科技工具(电脑,投射系统,实物投影器及多媒体设备)配合,才能 发挥佳的教学效果. 目前,各科教师已越越多使用资讯科技教学,虽然所有课室已安装网络结点及投影系统,但所 使用的电脑较旧(PII 500Mhz)及在摆设上教师使用时方,故极需要改善现时课室多媒体系 统,教师能畅顺地进教学活动. 学生资讯科技能 本校收之学生尽属第三组别,一般学习能较差,且专注也较弱,但观察这同学在做各 科专题习作时,大部份表现都很积极及学习兴趣提高,有部份同学的资讯科技能也很好,能 改善课室多媒体系统,对同学学习中,英,及各科目一定有莫大的帮助. (b) 目标 1. 将资讯科技教学引进课室,教学多元化,以提高学生的学习兴趣. 虽然有多媒体语言实验室,但大部份中文及英语课还在课室教授,教师能在课室中用多媒体 设备教学,单只用传统方法,对同学的阅,听,解及会话方面的成绩会进步多. 此外,对於本校学生而言,能用多媒体设备教学,相信一定可以较解一些较抽象的概 . 用内网中的校本教材及互网上的资讯,使教师能将所授课题表达出. 教师可预先将要用的电子教材放进学校的伺服器中,在课室上课时,只须通过内网,可轻 取得有关教学资源教学. 鼓全校教师多用资讯科技的工具及互网上的丰富资讯用在课室教学上. 鼓全校教师多用资讯科技的工具及互网上的丰富资讯,从而多制作校本教材, 并与其他教师分享,以达到教学的最佳效果.
    2.
    3.
    (c) 受惠对象及预期人 教师:60 人;学生:中一至中七约 1000 人. (d) 拟举办的活动及活动详情 除正规课程外,可於早会班主任时间用课室多媒体设备播放新闻及互网上新闻摘要,以提高同学 对社会及周围事物的关注. 除周会外,班主任德育课节可用课室多媒体设备播放一些视像教材,然后引起同学们的讨,同学 们亦可即时用有关设备作汇报. 此外,本校与卫生署续在中一及中二级於课室合办一系「成长新动」活动,同学们在活动 中获益多,而此等活动均需要课室有好的多媒体设备. (e) 进表(在整个过程中,教师需要断制作多佳的教材)
    日期 7/2007 8/2007 9/2007 10/2007 10/2007 12/2007-7/2008
    工序 邀请公司报价,向中标公司相讨工作详情 开始送货及安装 测试设备 培训教师使用该些设备 正式使用 评估及检讨计划
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    (f)
    预期产品及成果 1. 由於使用资讯科技的工具较以前容得多,教师於使用资讯科技教学. --- 全体教师均於使用资讯科技教学. 2. 教师会积极地制作校本教材,每科每级至少套. --- 制作多精的教材给同事使用,希望能与其他学校同工互相分享. 3. 少用传统粉笔及黑板的教学,教师有多课堂时间和学生进互动教学. --- 学生的学习投入感高. 4. 多学生学习报告及多教师资讯科技进修记. --- 学生学习兴趣增加,从而能主动地做习作,无质与方面都能有所提升. 而教师为提高本身的教学质素,能主动地与各种进修.
    (g)
    评估方法,即如何评估计划/活动所达致的目标或成效 1. 教师:同侪观课,教师回馈(问卷与面谈)及评估教材套 教师间可通过互相观课,讨,记一些可取和改善的地方,从而得到如何用课室多媒 体设备教学所能达到的最佳果效. 此外,制作一些问卷,调查教师在课室使用多媒体的好处及所遇到的困难,从而作出改 善. 学生:学习前测与后测的成绩比较,学生的意问卷调查及内网网上投票 通过学习前测与后测的成绩比较,学生的意问卷调查及内网网上投票,所得结果作为 改善课室使用多媒体的一些方案. 同侪:对课室内使用资讯科技的交会,工作坊和新教材套的意 定期举办一些对课室内使用资讯科技的交会,工作坊和新教材套的意,作出统计分析 后,从而得到如何用课室多媒体设备教学所能达到的最佳果效.
    2.
    3.
    (h)
    预算 项目 电脑主机+LCD 显示器 电脑台安装 无线咪+扩音机 电子式多媒体控制台 内线电话 单价 6,300 4,600 3,200 1,200 1,000 目 32 32 32 32 32 申请拨款总= 总 201,600 147,200 102,400 38,400 32,000 521,600
    2.
    其他资讯科技发展项目 甲:详情
    1. 举办 「资讯科技亲子学习」活动 我们计划用$2000 推有关资讯科技的家长教育活动. 活动名称 讲者 如何面对及防止青少接触色情网上资讯 电脑公司人员 如何面对及防止青少因长期使用电脑所产生的健 电脑公司人员 康问题. 备注
    1. 2.
    2.
    优化校本网上训导系统 校本网上训导系统已於 2005/06 下学期正式使用,评估结果是正面的,绝大部份师於使用,且能与 校本学生成绩评核系统兼容,但还有改善空间,如各功过记的编码及内容长问题,学生自新计划申 请程序等,须於2007/08学上学期解决. P.19D
    3. 把资讯科技设备应用於科目上,加强学与教的措施 经与各科目的资讯科技统筹员商议后,均同意将各科的资源有效管及应用於课堂上,以达到佳的教 学成效,措施如下: 收集及发多,有效的学习资源. 将现有资源作有系统的整和码化. 共同将各科的材放到学校的电子学习平台上,供学生考. 将多的功课及习作以电子方式收发. 试以电子方式作测验及考试(改善 e-教室 硬件(伺服器),发展及推广 e-教室). 换教员室电脑设备,以改善教师使用资讯科技工具的效能. 4. 发展校本网上阅平台 计划在本校内网中建网上阅平台,以推广阅计划. 工作 1. 2. 3. 4. 5. 5. 设计有关平台架构 决定内容及有关结 各科订相关措施 具体执 评估及检讨 预算完成日期 2007 9 月 2007 10 月 2007 11 月 12/07 – 6/08 2008 8 月
    培训 IT 服务小组及各班 IT 大使 工作 再培训去的 IT 服务小组组员 由有经验的 IT 服务小组组员带各班 IT 大使 具体措施: IT 服务小组: 带各班 IT 大使 协助技术支援 学校活动码摄影 校园电视台 协助整内网资讯 各班 IT 大使: 编写班会网页及整班会资讯 协助课室电脑系统的操作 预算完成日期 2007 9 月 2007 10 月
    1. 2. 3.
    11/07 – 6/08
    乙. 措施的评估
    1. 学校: 透过评估方式进化,包括校内的自评估,如:教师,家长,学生对整体学校使用资讯科技的 评估,可使我们解学校在使用资讯科技的情况. 而我们亦可透过一些记的据,如:学生课后使用电脑室学习的据或借用纪等,制作出实用性 高的统计据,能清楚学校在使用资讯科技的整体情况. 教师: 透过同侪观课,教师回馈(问卷与面谈)及评估教材套.此外,制作一些问卷,调查教师在课室使用 多媒体的好处及所遇到的困难,从而作出改善. 学生: 透过学习前测与后测的成绩比较,学生的意问卷调查,访问及内网网上投票.
    2.
    3.
    P.19E
    2007-2008 财政预算
    甲. 资讯科技经常项目一笔过拨款 项目名称 经常项目 上网费用 e-class Portfolio 内 容 单 价 合 计 $48,000.00 $12,000.00 $60,000.00 技术支援(TSS) 课余看管电脑室 电脑消秏品 TSS 薪酬 员工薪酬 激光打印机碳粉 12 $600.00 总支出: 乙. 课室多媒体教学系统改善工程 单价 6,300 4,600 3,200 1,200 1,000 目 32 32 32 32 32 总:= 总 $201,600 $147,200 $102,400 $38,400 $32,000 $521,600 12个月 $13,650.00 (强积) $163,800.00 $15,000.00 $7,200.00 $246,000.00
    12个月
    $4,000.00 $12,000.00
    项目 电脑主机+LCD 显示器 电脑台安装 无线咪+扩音机 电子式多媒体控制台 内线电话
    备注:上乙项预算已申请「保局兆忠基」拨款,如申请未获局方全批准,预算内容将稍作调整. 丙. 其他发展项目 单价 30,000 9,000 目 1 3 总:= 总 $30,000 $27,000 $57,000
    项目 伺服器(发展 e-教室) 课室投影机安装(作后备用)
    负责人签名: 胡毅刚
    日期:
    26-6-2007
    P.19F
    2007/2008工作计划 中国语文科
    科主任:何宝颜 成 目 员:曾志光,陈子钦,嘉敏,陈懿舒,邱艳琼,蔡婉茜,凤仪,高明德,郑佩雯 的:1. 培养学生阅,写作,听,话,思维等语文能,提高学生学习本科的兴 趣,并使学生有继续进修本科的自学能. 2. 藉著本科的教学,启发学生的思想,培养学生的品德,增进学生对中国文化, 中国文学的认,并加强学生对社会的责任感. 3. 培养学生学习普通话的兴趣,并且增强学生听及普通话的能. 处:1. 2. 3. 4. 部份学生仍能心听课,积极进取. 大部份学生在教师指引及督导下,在课堂完成应有习作,亦发现一些学生有进 步和改善的迹象. 部份学生对於本科所举办的各项活动都积极与. 本科教师工作认真负责,对学生的语文能有一定的认及解,并愿意提供 意及意投入课程改革工作. 学生入学时的程稍逊. 学生的整体语文基础十分薄弱. 学生的学习动机甚低. 本校学生较被动,过於倚赖师,自学能较弱. 少学生上课心在焉,未能集中精神听师授课. 某部份班别的学生无心向学,在师授课期间破坏课室秩序. 学生思考能较弱. 学生在日常生活中较少机会接触普通话,导致信心足,酿成学习上有障碍. 本校地点适中,交通方,能吸引外校学生报预科. 由中央统筹各级进,使各级络师有明确指引,以编排该级之教学内容. 每级平均有七节中文课,有足够时间训学生的语文能. 在初中推课程改革计划,以提高教学素质. 在高中推课程改革计划,以配合公开试的模式. 随著香港主权回归祖国,普遍香港人都意到学习普通话的需要. 近少小学增设普通话科,学生对普通话已具备基本认.


    处:1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 会:1. 2. 3. 4. 5. 6. 7.

    本学主要关注事项 培养学生的阅兴趣: 要提升学生的语文水平,阅是关键的一环.透过阅吸收养份,尤其对写作,话以至新 高中课程的综合能一卷极有助益.本科会透过晨光一,广泛阅计划以至阅计划小 组,务求让学生在课堂,课外活动及课余均有接触阅的机会,从而培养对阅的兴趣,奠 定中国语文稳固的基础.
    P.20A
    具 日 期 全学


    施 负 责 人 所有中文师
    工 作 1. 中文科五节/二节教学计划∶将七节中文课分为五 节及节教学,五节以文教学及写作教学为主, 节则以语文运用,实用文教学为主,并配以听 训. 2. 中文学会活动 - 硬笔书法比赛 - 徵文比赛 - 元宵搓汤圆比赛
    全学 11月 1月 2月
    何宝颜,陈懿舒
    5月 3. 中文周活动 所有中文师 评估方法: 1. 从学生的习作,默书,作文,测验及校内校外考试成绩,以评估学生的学习表现. 2. 从学生的上课表现及与本科活动的投入程,以评估学生的学习兴趣. 3. 从观课及习作检查,以评估学生的学习表现与 教师的教学效能.
    2007/2008财政预算 中 文 科
    项 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 目 预算额 $45,000.00 $2,000.00 $2,000.00 $500.00 $1,000.00 $2,000.00 $3,000.00 额: $55,500.00
    添置书柜 中及中七考书 中一至中五考书及阅图书 教学用品 影音器材 中文周 普通话教材 总
    科主任签名: 何宝颜

    期:
    25-6-2007
    P.20B
    PLANNER FOR 2007/2008 ENGLISH
    CHAIRPERSON : Leung Wai Sim MEMBERS : Yuen Wing Han, Chan Chuk Chun, Shum Ka Ling, Chan Man Ling, Li Lik Ka, Ko Mei Ling, Shum Kong Yuen, Sophie Joanna Witham, Fung Hui Ling, Lam Choi Ha (I) PURPOSE: The ultimate purpose is to foster the development of students' English Language skills in order to equip them for future study, career development and leisure. In junior forms, appropriate teaching materials are selected to suit the students' interest so that a firm grounding in the language skills namely reading, writing, speaking and listening can be laid. In senior forms, students are expected to enhance their proficiency in English and strengthen the four skills required in the public examinations. (II) ISSUED TO BE ADDRESSED A. Strength 1. Teachers in the department are very dedicated, conscientious and hardworking as well as open and receptive of new ideas. 2. The school library is well stocked with reference materials, books, teaching kits, CD-Roms and worksheets. 3. In this school year, our course books, Longman Activate Coursebook and Workbook, are highly recommended as its special features include interesting reading passages and themes, systematic coverage of grammar items, and enjoyable, motivating tasks which are considered to be interesting and relevant to the students' needs. 4. Split-class teaching is adopted for some 1C, 2C, 3B & 3C as well as S.4 and S.5 speaking classes including SBA, each of which is split into two groups with 20 students. It is believed that they can improve more because more individual attention can be given. It is also an effective measure to counteract the loss of exposure to English among the weak students in our school. Owing to the small class size, the number of discipline problems is proportionately reduced 5. The S1 Orientation Programme will be carried out continuously in this academic year for assisting S1 students to cope with the new learning environment to acquire sufficient classroom language. They feel comfortable to speak up in English in class and use simple English among themselves.
    P.21A
    6.
    To boost students' confidence in using English, the Native English-speaking Teacher(NET) Scheme still plays an important role in enhancing students' English proficiency. The Net at our school has helped mainly English Listening and Speaking classes in junior forms and Oral classes in senior forms. Students are encouraged to visit the English Corner, and take part in the games and the activities, or chat with the NET. 7. The key to enhancing students' proficiency is to arouse their interest in the language. Our school based 'Extensive Reading Scheme has been implemented since 1997. The scheme would require our students to read a lot of interesting English books, and this exposure to English will help our students improve their English. They are encouraged to read as many as possible. Our library is equipped with thousands of English books of different levels. Students are able to borrow books freely. Each student is required to complete a worksheet after reading. Students are awarded for good results and active participation. 8. The English Society plays an important role in promoting English Language learning in the school. Students have greater exposure to English by getting them to participate in English-speaking activities outside the classrooms. Through the society, students take part in a variety of activities such as Halloween activities, film shows, day camp and so on. Students who belong to the English Society take important roles in English Week every year. In the events, students have to make announcements during assemblies and organize some of the week's events. English Week will be held in March, 2008. The activities, including Scrabble, Comic strips, Solo Verse Speaking, Speak More Learn more, Learning English through songs, Penmanship Competition and Essay Competition, are organized for all forms. All the winning essays, together with the outstanding written assignments are posted on the display boards. 9. A one-off grant of $30.000 was received from the Education Department and then a corner set up at the library. It can provide students with opportunities to use English in a relaxed, non-classroom environment. Resources available at the Corner include storybooks, CD-Roms, CDs, VCDs, three computers, board games and posters. Lunchtimes are open to all to use English Corner. 10. To cope with the school major concern, our panel will try to create a campus-wide atmosphere of reading and to cultivate in both teachers and students a good reading habit. A series of reading activities will be held including Morning Reading Time, Book Exhibition, Vote for the Best Book and Book Recommendation. The books will be recommended by English teachers and senior students and uploaded to the school intranet.
    P.21B
    11. Concerning caring for CWC home, Reading Club, English Corner and Poetry Club will form Reading Promotion Teams. Seniors students help organize reading activities to arouse junior students' interest in various activities types of stories, books poems and magazines holding sharing sessions and organizing practices. Senior students can share experience about reading books, poem reciting or story telling at morning assemblies, at lunchtime, or after school extra-curricular activities. Participating in these activities, students can show their care and concern with each other. 12. To prepare S1 students to NSS, we apply for the English Enhancement Scheme to integrate language arts e.g. short stories, poems & songs, drama etc. into the English Curriculum at junior secondary in preparation for language arts electives at NSS. A 6-year scheme will start at S1 and focus on one level per year and stretch over 6 years from S1 to S6. Apart from language arts, speaking & reading skills should be strengthened to prepare for the TSA and SBA. B. Weakness 1. In Secondary one, our school has a high intake of Band 3 students. - They have poor foundation in English, thus they are very dependent and passive in learning and show little motivation to study. - They are weak in organizing their own plans of study even if they are in higher forms. Junior forms students' concentration on doing exercises is poor. - Discipline is a major problem, especially in boy classes of junior forms. 2. Students lack the chance of exposure to English and application of English to daily life because the medium of instruction in our school is Chinese. 3. Students' writing, reading, listening and speaking skills are weak. (III) OBJECTIVES Students should be trained to: 1. build up the foundation of writing skills by strengthening vocabulary teaching and grammar teaching. 2. build up their confidence of speaking aloud and improve their listening and reading skills. 3. get familiar with the HKCE Syllabus as much as possible and get a clear picture of the AS Level syllabus especially, the four skills to be tested. 4. be more independent and take more active part in their learning and developing their own study skills.
    P.21C
    (IV) IMPLEMENTATION PLAN 1. To monitor the progress of all classes, panel meetings and form meetings are regularly held. During meetings, students' performance in tests and examinations is reviewed and remedies are suggested. 2. Form coordinators are selected in each form. They are responsible for preparing the scheme of work and teaching materials with their members, overseeing the teaching progress, setting assignments for the classes of the same form, collecting and filing all teaching materials, test papers and examination. They are to meet and decide content prior to setting of test papers or examination. 3. With reference to the task-based learning, we select and create authentic materials that allow students to use a variety of interactive approaches to achieve the goals. The combination of class teaching, pair work, group work, IT initiatives, various assessments and projects help students develop a more personal approach to their studies. 4. An extra reading programme is introduced to our students during the long holidays such as Christmas Holiday, Chinese New Holiday, Easter Holiday and summer Holiday. It has been found quite successful in developing their reading habits and enlarging their passive vocabulary. 5. The senior form students are encouraged to subscribe one English newspaper throughout the school year to let them have more exposure to English. (V) EVALUATION 1. Consultation with panel members 2. The computer printout of the Learning assessment and the examination surveys can be used to monitor the students' performance in the internal examinations and assessment. This will help to make sure that the language demands made on the students are appropriate to their ability, which is a prerequisite for successful learning. 3. Monitor the students' performance in the HKCE English Language examination and the AS Level Use of English examination 4. Monitor the progress if the students' performance in the split classes. MEASURES TO BE TAKEN DATE 10 - 11/2007 10/2007 - 5/2008 10/2007 -5/2008 10/2007 - 5/2008 10/2007-5/2008 10/2007-5/2008 3/2008 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. JOB Penmanship competition Extensive Reading Scheme English activities English Corner Reading Club activities Poetry Club activities English Week TEACHER IN CHARGE All members All members Shum Ka Ling Sophie Joanna Witham Chan Chuk Chun Ko Mei Ling All members
    P.21D
    ANNUAL ESTIMATE 2007/2008 ENGLISH
    Items 1. 2. 3. 4. 5. 6.
    Description Teaching aids & resources English Week Extensive Reading Grant Reference books SBA (DVDs, VCDs & readers) English Enhancement Scheme Total:
    Amount $5,000.00 $5,000.00 $13,500.00 $1,160.00 $10,000.00 $443,000.00 $477,660.00
    Signature of Chairperson: W. S. Leung

    期:
    20-6-2007
    P.21E
    2007/2008工作计划
    科 主 任:潘伟强 副科主任:沛成,周炳坚 成 目 员:咏儿,陈天翼,慧雯,伙达,彭仲权,程赞辉,家,洁霞, 陈福祥,周国明,陈定远,邓满堂,吴建华,余卓辉 的: 1. 通过学提高学生构思,探究,推及传意的能,并用学建学生 解决日常生活和学问题的能. 2. 继续发展学生的计算能和运用学,符号及其他学物件的能. 3. 培养学生建字感,符号感,空间感,衡及鉴辨结构和规的能,并 使学生解学的规及功用,尤其在应用方面和文化传统上的涵义. 4. 培养学生对学采取正面的态,以及从美学和文化的角欣赏学的能, 提高学生对学的兴趣. 5. 加强学生对学的自信心,并且培养学生解决问题的技巧. 6. 使学生具有完整的学基础,适合升学与就业的需要及其他学科的应用. 处:1. 2. 学校图书馆有完善而充足的考书供教师及学生借阅,并且正在断增添中. 学科有完善的档案系统保存各考资,如:试卷,测验卷,评分标 准,会考题目及补充习等,并且任何学师都可以好容找到适当的考 资. 各学师大多能符合测验及功课的基本要求. 学生於小学时学基础已很薄弱,基本四则运算技巧亦差. 各班的学程很差. 学生对学术方面有动脑筋的惰性. 学生欠缺解题技巧,尤其是对解文字题有恐惧及困难. 学生抄功课及欠交功课问题严重,尤以差班为甚. 学生对与学科课余活动的兴趣大. 大部份学师须兼顾其他科目的教学工作. 因预科班只得每级一班,所以考试,测验的出卷工作较繁重.



    3. 弱 处: 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8.

    会: 1. 本校已加入「学校管新措施」和「辅导教学计划」,所以财政运用可较以前 活,在购买教具,考书及推活动上都有较充裕的资源. 2. 香港中学会考学科设有基础课程,方教学. 3. 进课程剪裁,配合学生的能,从而提高学生的水准. 机: 1. 全港学生的学程逐渐下.(可从会考试题越越浅到.)

    本学本科主要关注事项: 1. 配合本校的主要关注事项-阅计划,本科积极鼓学生阅学课外书籍,规定中一至 中四及中级每名学生於农新假期阅一本学课外书籍,并於周举书展, 学师亦会透过「师齐齐」向学生介绍好书,积极推广学生的阅风气,最后,会向 图书馆建议学书书目,以增添每班图书角的藏. 2. 配合本校教科部跨科专题研习,本科将与通教育科及普通电脑科协作,推专题研习.
    P.22A
    具 日 期 学会
    体 工
    措 作
    施 负 责 人 陈天翼,潘伟强,咏儿 潘伟强及各学师 潘伟强 陈天翼,周炳坚 沛成 所有中一至中四及中级 学师 潘伟强,沛成,周炳坚, 咏儿,陈天翼
    全 全 200711,12月 及20085月 20081月 2-14/2/2008 20084月14日 至18日 评估方法:
    教学观摩(同侪观课) 功课检查
    20081月至7月 与学专题研习比赛 与学奥匹克比赛 阅计划(中一至中四及中) 周(主题∶学游戏)
    1. 从公开成绩及校内考试成绩评估学生的学业水平. 2. 从各活动的加学生人及投入感评估学生对学的与趣. 3. 从课堂上观察学生对学概的认及运算技巧等.
    2007/2008财政预算 学 科
    项 1. 考书 2. 教具 3. 教学软件 4. 周 5. 文具及杂项 总 额: 目 预算额 $2,000.00 $1,500.00 $6,000.00 $1,000.00 $500.00 $11,000.00
    科主任签名: 潘伟强

    期:
    18-6-2007
    P.22B
    2007/2008工作计划 通教育科
    科主任:绍基 成 员:朱启源,兆邦,洪慧琛,燕琼,何佩恩,家,子豪,邓瑞中,陈敏, 胡毅刚,黄伟豪,慧雯,陈定远,彭仲权,黄帼庄 目 的: 1. 2. 3. 4. 5. 6. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 帮助学生掌握多资讯,对香港和香港以外的世界产生兴趣和关注. 培养学生学会学习. 培养学生认及了解他们所处身的社会. 帮助学生养成搜集,阐释和明辨资的技能,并有能找出问题的症结. 培养学生能够作辑的创意思考,并依据由作明智抉择的能. 能独思考,愿意就问题找出各种的变通办法. 本校曾於1995至2000期开办预科级通教育科,均获取好佳绩. 位核心成员师有丰富教学及公开试班经验,对带科务发展大有裨益. 科内具备丰富及实务资讯科技专才,对推动网上教学资源深具帮助. 教学资收集齐备,有助教学辅助之用. 本校采用母语教学,这对学生提高学习兴趣大有帮助. 本校有四位师已修毕或正修通教育硕士学位. 本校资深师有与撰写通科教科书经验.
    强 处:
    弱 处:
    1. 学生对时事的学习及阅的兴趣有待提升及改善. 2. 学生中文表达能有待改善,这对学生完成专题习作产生一定难. 3. 学生对主动阅报章兴趣仍有足之处. 1. 中及及中七级通科课程中之「人际关系」,「环境教育」及「香港研究」选题 与新高中通教育科课程配合,这可容让师有全面专业发展空间熟习教授通 课节,并及早准备日后新高中课程. 2. 由小组队工式教授,有协作文化的发展,为新高中科目提供准备. 3. 通的专题报告乃由师带学生研究,设计,资搜集,分析至完成报告.预科 之专题报告较具专业及严谨性,与初中要求有所同;这提供师宝贵实战经验, 这为新高中课程储备高水平师资及教材. 4. 少学术机构筹办跨境交团供同学加. 5. 这可向家长传达明确信息:校方决心提供较全面通课程给本校学生.
    机 会:
    本学主要关注事项: 本科下学将加下四项校外支援计划: a. 卫生署到校带【成长新动】课程; b. 中大教育新闻资讯 【WiseNews】; c. 氏慈善基「通教育奖计划」;
    P.23A
    具体措施
    项目 1. 中一迎新计划 内 容 建 1.1 迎新及认校园 1.2 中一新生适应计划 2.1 配合专题剪报 2.2 统筹全阅文章 3.1 图书馆安排阅书刊 3.3 开放活动室及电脑室 议 完成日期 分工人手 20078月 绍基
    2. 广泛阅安排 3. 中一级校午膳 (1:00 – 1:25 pm) 全安排 4. 周三周会主题配合 课外活动编排 (全方位活动:服务/观) 5. 专题学习及资讯 与科技科配合 6. 内网配合科目需要 7. 图书馆剪报组 .每日剪存教材 8. 师资培训 (培训班 / 讲座) 9. 他校交 / 观摩
    2007/08学 绍基 2007/08学 绍基
    4.1 4.2 4.3 4.4
    周会主题配合课程 讲员讲授一些课程主题 提供社会服务 安排观
    20085月
    朱启源, 何佩恩
    5.1 中一级CIT课堂教授 编写专题报告 6.1 提供相关课题之网站 7.1 收集每日「明报」及 「星岛日报」之通及时事教材 10.1 加思维训课程 10.2 加专题研习讲座
    20085月
    兆邦
    200712月 兆邦 2007/08学 绍基 2007/08学 绍基, 朱启源
    11.1 跨境交及合作 2007/08学 朱启源, (新加坡∕中国内地) 绍基 评估方法:1. 完成动研究报告 2. 学完结时(086月)完成本科教学及香港据资网 3. 学完结时(086月)收集高水平学生专题习作
    P.23B
    2007/2008财政预算 通教育科
    项 1. 考书及教材套

    预算额 $5,000.00 $7,800.00 $1,000.00 $15,000.00 $16,000.00 $8,000.00 $8,000.00 $5,250.00 总额 $66,050.00
    2. 中大教育新闻慧思网站费 3. 其他文具 及 杂费
    4. 跨境交团 S.6 新加坡 15人 (城大协办) S.4 广东南沙 40人 (科大协办) 5. 交通费 S.1 通科观( 2 X 5 X 800) S.2 通科观( 2 X 5 X 800) S.6 环保(通) ( 3 X 1750)
    科主任签署: 绍 基
    日期:
    20 – 6 – 2007
    P.23C
    2007/2008 工作计划 视觉艺术科
    科主任:慧娴 成 员:彭仲权,邹颖恒 目 的: 1. 2. 3. 4. 培养学生对本科学习的兴趣与能,并训美术设计的基本技巧. 透过本科的教学,启发学生的创作及思考能. 透过创作描绘与多元化的设计技巧,增强学生的欣赏能. 提倡生活化艺术,使学生懂得欣赏环境美及在生活中应用.

    处:
    S.2 描绘多好仿作,男生好用线条描绘,部份生具细致绘画技巧,部份学生设计有基本技巧及能 . S.3 部份学生观察佳,用心设计,有基本技巧及能,亦具创意. S.4 设计及描绘具基本技巧,部份学生有创作想,及具细致的绘画技巧. S.5 部份学生颜色运用具细致技巧,描绘能用心处,设计有基本技巧,能颇佳,渐进步. S.2 部份学生用色欠技巧及整洁,喜欢抄袭,描绘速缓慢,态松散. S.3 部份学生设计缺乏基础,构图缺乏创意,部份用色欠技巧及欠整洁,主动加有关本科学习 的活动. S.4 部份学生学习,缺乏自寻考资的习惯,亦主动加有关本科的课外学习,设计构图欠 活,速缓慢. S.5 深入描绘能稍弱,部份观察能足,设计缺乏创意,缺乏自寻考书及电脑等资讯科技协 助.

    处:
    具 日 期 工 9/2007 -10/2007 10/2007 - 3/2008 10/2007 - 6/2008 10/2007 - 6/2008 10/2007 - 6/2008 10/2007 - 6/2008 10/2007 -3/2008 11/2007 11/2007 - 3 /2008 11/2007 - 5/2008 12/2007 – 4/2008 12/2007 – 4/2008 12/2007 - 6/2008 1/2008 - 2/2008 2/2008 – 3/2008 2/2008 - 5/2008 3/2008 – 4/2008 3/2008 - 4/2008

    措 作
    施 负 责 人 邹颖恒 慧娴 慧娴 慧娴 慧娴 慧娴 慧娴 慧娴 慧娴,邹颖恒 慧娴 慧娴 邹颖恒 慧娴 彭仲权 慧娴 慧娴 邹颖恒 慧娴
    封面设计比赛 创意漫画插图设计比赛 兴趣小组活动统筹 美术欣赏及观校外美术展览 艺之端画定期性展览 艺之端通讯 眼明手快速写创作比赛 摄影比赛 保局美术设计创作比赛 创作绘画班 户外影创作 观展览活动 美术设计创作比赛展览 写挥春毛笔书法比赛 中五毕业习作展 墙画长画 剪纸设计比赛 版画创作比赛
    P.24A
    具 日 期 工 7/2008 10/2007 - 7/2008

    措 作
    施 负 责 人 慧娴,邹颖恒 慧娴
    暑期户外摄影及速写绘画创作工作坊 其他各校外比赛活动统筹
    评估方法: 1. 比赛设奖项以示鼓. 2. 中学会考成绩. 3. 校外比赛成绩. 4. 作品展览.
    2007/2008 财政预算 视觉艺术科
    日 11 月 – 1月 – 3月 –
    期 各级物 12 月 2月 4月
    项 各制作纸张物 各级物 中一至中四物 各制作物 观

    预算额 $13,500.00 $14,500.00 $13,500.00 $13,500.00 $12,000.00 $3,000.00 总 额: $70,000.00
    9 月 – 10 月
    5月 –6月 10 月 – 8 月
    科主任签名: 慧娴

    期:
    15-6-2007
    P.24B
    2007/2008工作计划 体 育 科
    科主任: 伙达 成 目 员: 思雅 的: 透过各种运动技巧和知的传输,帮助学生: 1. 2. 3. 4. 5. 强 处: 1. 2. 3. 4. 5. 6. 养成积极与体育活动,发展终身运动,并以一生一体艺为目标; 达到好的健康,体能和身体的协调,诱导学生追求健康的生活方式; 发展共通能,如协作能,批判性思考和沟通能; 培养与运动相关的价值观和态,表现正确的道德为; 增强学生的自信心,让他们能够肯定自我. 体育器材完备. 体育课程的内容编排多元化,学生能学习多项体育运动. 大部份学生对体育有浓厚的兴趣. 校外体育成绩尚算想. 学校附近运动场地(如:泳池,足球场等)充裕. 部份非体育师负责体育的课外活动,有助推扩体育运动的发展.

    处: 1. 体育师须兼教其他科目及担任其他工作如训导,班主任及负责多项课外活动 等. 2. 因男合并上课,编班安排,男合并班影响教学进. 3. 学校操场面积较细,空间足,影响教学. 4. 学生的上肢较差. 5. 学习态散慢,无心向学. 会: 1. 财政运用活,购买教具及推活动较前活. 2. 优质教育计划拨款促使本校建设健体康室,增加活动空间及体育机会. 3. 思雅师之专任体育,有助体育科的工作. 机: 1. 2. 3. 4. 1. 2. 3. 4. 学生仍经起严格的体能锻. 邻近学校学术及体育成绩皆冒起,影响本校收生,竞争加剧. 学生被社会次文化吸引,对体育活动兴趣渐减. 学习态散慢,对体育的学习也是如此. 建每个教学单元评核方法. 实施每个教学单元评核方法. 鼓学生阅体育及运动书籍,推动阅风气. 协助推「一人一体艺」计划.


    目标:
    P.25A
    2007-2008财政预算 体育科 支出项目 1. 2. 3. 4. 5 器材 场租 杂项 运动会 长跑 总额 各预算购买器材详下表: 拟购买器材 1 2 3 4 5 6 7 8 9 换重训机钢缆 手球 网球 篮球网 换划艇机表板 球 排球 羽毛球 手球门网 1组 30个 60只 10对 5只 3只 20只 20打 2对 20只 20只 单价($) 总值($) $5,000.00 $150.00 $5.00 $25.00 $1,800.00 $1,380.00 $150.00 $25.00 $250.00 $45.00 $150.00 总额 $5,000.00 $4,500.00 $300.00 $250.00 $9,000.00 $4,140.00 $3,000.00 $500.00 $500.00 $900.00 $3,000.00 $31,090.00 备注 预算额 $31,090.00 $5,000.00 $2,500.00 $13,000.00 $20,000.00 $71,590.00
    10 羽毛球拍 11 足球
    科主任签名: 伙达
    日期:
    11/6/2007
    P.25B
    2007/2008 工作计划 普通话科
    科主任:何宝颜 成 目 员:陈懿舒,邱艳琼,蔡婉茜 的:1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 处:1. 2. 3. 4. 5. 培养学生学习普通话的兴趣. 增强学生听普通话的能. 训学生普通话的能. 提升学生拼写汉语拼音的能. 指导学生有好的听和话技巧. 培养学生有好听和话优美的语感. 增加训学生使用普通话日常用语的能. 香港与内地在政治,文化,经济上的系紧密,共同语言——普通话——的实际需 要,应培养学生对普通话有浓厚的学习兴趣. 总结过去的经验,各师认为 A 班及 D 班较有兴趣学习普通话,成绩也较佳, 尤以生为优.他们能听懂一般的普通话语及认声母和韵母. 近学生於小学己有好的普通话基础,有助本科的学习. 任教师能共同筹策及推展教学工作及课外活动,对本科的发展有颇大的裨益. 本校已开设「语言实验室」 ,能采用「组合耳筒」「无线耳筒接收系统」等教具进 , 分组教学,以照顾程差的学生. 学生的母语是普通话,日常生活中没有机会接触,导致信心足,酿成学习上的 障碍. 每星期只有一教节,教材只可重点式施教,学生也欠缺实际的语言训.


    处:1. 2.
    P.26A
    具 体 措 施 日 期 工 作 负责人 全学 1. 教学范围如下:中一至中三级,每级各五班,每 全体普通话师 星期一教节. (1) 课文方面:全学各级均须选取十课,每学期五 课. (2) 语音知:声调,声母,韵母,轻声,儿化韵等. (3) 简单的生活对话,词汇. (4) 短文或诗歌,绕口习,笑话. 2. 科务活动: 十二月 (1) 普通话叮训 四月 (2) 广州话,普通话对译 全体普通话师 (3) 听歌学普通话 (4) 普通话戏剧欣赏 (5) 带学生到校外与普通话比赛 评估方法: 1. 全成绩考核次∶口试(共占 50%);每学期各有次小测(各占 25%). 2. 学期中作「学习评估」 . 3. 本科成绩评核以等级计算. 4. 以学生的习作,课堂表现及与本科科务活动的投入程等,评估学生的学习兴趣. 5. 从观课及习作检查,以评估学生的学习表现与教师的教学效能.
    2007/2008 财政预算 普通话
    项 目 1. 普通话考书及音教材 2. 教材及用具 3. 科务活动 总 额: 预算额 $1,800.00 $800.00 $400.00 $3,000.00
    科主任签名: 何宝颜

    期:
    23-6-2007
    P.26B
    2007/2008工作计划 音 科
    科主任: 何佩恩 目 的: 1. 2. 3. 4. 提高学生对音的鉴赏能. 提高学生对音的兴趣,从而陶冶性情. 提高学生的音造诣,节奏及音感. 配合「一人一体艺」,提供多元化和普及器训.

    处: 1. 大部份学生对器班有浓厚兴趣. 2. 仍有足够电结他储备. 处: 1. 音科只得一位师任教,难以产生协同效应. 2. CD及VCD储备足,需要预算额购买. 会: 1. 本校已设音科及音室,并积极投入资源发展学校音活动. 机: 1. 本校超过十没有设音科,所以须要多时间和精神建本校的音文化 和传统.

    机 危
    本学本科主要关注事项: 1. 2. 建本校音文化和传统. 建本校的队. 具体措施 工作 统筹器班
    日期 9/2007-6/2008 评估方法: 1. 学生与器班的出席和投入程. 2. 学生上音课的表现.
    负责人 朱启源,何佩恩
    2007/2008财政预算 音 科
    支出项目 1. 2. 3. 4. 5. (非洲鼓班)添置器 维修和保养器 教具,考书,CD,VCD,Hi-Fi 文具,杂项 电脑 总 科主任签名: 何佩恩
    P.27A
    预算额($) 40,000.00 8,000.00 8,000.00 2,000.00 12,000.00 $70,000.00 日 期: 23-6-2007

    P.27A
    2007/2008 工作计划 普通电脑/电脑与资讯科技/电脑应用科
    科主任: 胡毅刚 成 员:陈定远,景耀,兆邦,邓允泉,黄子华,家,黄伟豪
    目的: 中一至中三(普通电脑科) : 1. 2. 3. 4. 提升及巩固学生的电脑基本知; 通过实习增强他们对使用电脑的能; 用常的应用软件包完成专题习作; 加强使用网络及互网教学,学生能掌握资讯科技作为学习工具,以提升他们 自学能.
    中四至中五(电脑与资讯科技科): 1. 2. 3. 4. 5. 提升及巩固他们对电脑系统及资讯科技的认; 应用电脑与资讯科技有关的概和技巧解决日常生活的问题; 培养他们解决问题,批判性思考及沟通能,以及他们的自学能; 评鉴电脑与资讯科技带的冲击; 及 发展他们对正确使用电脑与资讯科技的态及价值观.
    中至中七(电脑应用科): 1. 继续提升及巩固他们对电脑系统及资讯科技的认; 2. 认和熟如何使用一系应用软件,以有效果,合乎道德和懂得区分的方法处 信息和解决问题; 3. 认和体会电脑如何合乎辑地和合地将信息组织,处和操作; 4. 认和熟据通讯和网络开发; 及 5. 体会和评价跟电脑科技有关的社会及道德议题. 强处及成就 : 1. 电脑应用科高考成绩续(04/05 及 05/06) 100% 合格及续五平均合格为 88%,高於全港合格. 2. 本校除有普通电脑室的21台电脑外,还有资讯科研习中心,电脑实验室,码科 技研习中心,图书馆及其他特别室等共约 160 台桌面电脑供学生使用上网及做功 课,资讯科技设备充足. 3. 校方给予充足支援. 弱处 : 1. 大部份学生的辑能较弱. 2. 大多学生的语文能较弱,从而影响他们搜寻资,分析资,解题等能.
    P.28A
    本学关注事项及计划 1. 重新编排中一至中三课程以配合下各项: 推介一些电脑科技新知及名人传记,要求学生上网搜寻有关资及借书阅 ,然后缴交阅报告,以配合全校推广阅计划. 所有专题习作以「关爱校园」为主,以增强学生对学校的认和提高对学校 的归属感. 高中电脑与及资讯科技科的课程的发展. 加强与其他科目(尤其是通科)的合作,通过制作专题研习以培养学生多方面的能 .
    2.

    日期 9月

    工作


    负责人 兆邦,胡毅刚
    通过认本校网页的一些活动,加强对学校 的归属感. (对象:中一学生) 推介一些电脑科技新知及名人传记,要求学 生上网搜寻有关资及借书阅,然后缴交 第一份阅报告,以配合全校推广阅计 划. 以「关爱校园」为主,每组初中学生须完成 第一个跨科的专题习作. (计划与通科合作) 1. 中五会考个人习作及应考研习班. 2. 中七 温习小组. 3. 中课余活动小组. 推介一些电脑科技新知及名人传记,要求学 生上网搜寻有关资及借书阅,然后缴交 第二份阅报告,以配合全校推广阅计 划. 以「关爱校园」为主,每组初中学生须完成 第二个跨科的专题习作. (计划与通科合作)
    10 月
    邓允泉,黄子华 及 各班任教师 各任教初中师
    12 月
    12月 至 3月
    胡毅刚,景耀,陈定远,兆邦
    胡毅刚 胡毅刚 邓允泉,黄子华 及 各班任教师 各任教初中师
    4-5 月
    6月
    评估方法: 1. 中一至中三学生通过平时所做工作纸,电子作业,阅报告及专题习作的表现评 核. 2. 中四至中七学生则通过习作,专题习作,测验及考试评核. 目标每次校内考试合格比去高 2-5%.
    P.28B
    2007-2008 财政预算
    中一至中三普通电脑科
    消耗项目: 项目 内容 1 CD-R 光碟 / DVD光碟 2 彩色激光打印机碳粉盒 100 4 单价 $3.00 $500.00 合 计: 总值 $300.00 $2000.00 $2300.00
    非消耗项目 : 项目 内容 1 教具或其他(包括应用软件)
    单价 合 计:
    总值 $3700.00 $3700.00
    总支出: $6000.00
    中四至中五电脑与资讯科技科
    消耗项目: 项目 内容 1 CD-R 光碟 / DVD光碟 2 彩色激光打印机碳粉盒 120 4 单价 $3.00 $500.00 合 计: 总值 $360.00 $2000.00 $2360.00
    非消耗项目 : 项目 内容 1 教具或其他(包括应用软件)
    单价 合 计: 总支出:
    总值 $4840.00 $4840.00 $7200.00
    中至中七电脑应用科
    消耗项目: 项目 内容 1 CD-R 光碟 / DVD光碟 2 激光打印机碳粉盒 40 2 单价 $3.00 $500.00 合 计: 总值 $120.00 $1000.00 $1120.00
    非消耗项目 : 项目 内容 1 教具或其他(包括应用软件)
    单价 合 计:
    总值 $2880.00 $2880.00
    总支出: $4000.00 全科总支出: $17,200.00
    负责人签名: 胡 毅 刚
    日期:
    15-6-2007
    P.28C
    2007/2008工作计划 电子与电学科
    科主任 : 余卓辉 成 目 员 : 邓满堂,周国明,程赞辉 的 : 1. 2. 3. 4. 提高学生对电子学的兴趣及欣赏,让学生把科技及生活系起. 增强学生的作业设计能,合作精神及责任感. 培养学生电子实习的基础能. 充份发展学生的个人能.

    处 : 1. 2. 3. 4.
    各师工作热诚,负责. 一般学生(尤其低级)对实习课颇有兴趣. 成绩稍逊学生亦可从实习作业中取得成功感,建自信心. 本校师已积相当教学经验.

    处:
    1. 大部份学生之运算及文字表达能,一般未达应有水平,影响教学进. (尤以高级为甚) 2. 学生普遍欠缺主动性及自学能. 3. 课堂节足够. 4. 电子研习中心设施化.
    具 日 期
    体 工
    措 作
    施 负 责 人 余卓辉及各师 余卓辉 余卓辉,邓满堂 程赞辉,邓满堂 周国明 邓满堂 邓满堂,余卓辉
    9/2007 – 5/2008 7/2007 – 9/2007 全 9/2007 – 3/2008 8/2007 – 5/2008 9/2007 – 6/2008 3/2008 – 4/2008
    电子学会 升中五暑期补课 整各级笔记及习 中五班补课 各级习作物采购 中一至中四级加入阅,中三及中四级专题研习 中四级校外考察及观 根据以下各点作出评估:
    评估方法: 1. 观察学生上课之投入程及与情况. 2. 从学生家课,小测的表现及考试成绩,考查学生的学习进展,检讨教学成效. 3. 收集学生对各项活动及观的意,评估成效. 4. 从正式及非正式会议,综合各科任师意,评估各项教学成效.
    P.29A
    2007/2008财政预算 电子与电学科
    班 中一 中二 别 (五班) (五班) 预算额 $11,000.00 $10,500.00 $9,500.00 $7,500.00 $9,500.00 总 : $48,000.00 =========
    中三工科(三班) 中四工科(二班) 中五工科(二班)
    科主任签名: 余卓辉
    日 期:
    25-6-2007
    P.29B
    2007/2008 工作计划 图象传意科
    科 主 任:子豪 副科主任:吴建华 成 员:容坤

    的: 1. 提升本科的学术水平和地位. 2. 加强学生沟通,创造,协作及运用资讯科技等共同通能. 3. 加强学生的阅图能,绘图和设计技巧. 4. 加强学生的分析事物的能. 5. 提升图象表达能及知. 处: 1. 此科受语文障碍较低,学生的兴趣较大. 2. 此科上课时空间及设施足够,教学. 3. 此科供给电脑绘图软件设备工具,可提高学生学习兴趣及质素. 处: 1. 学生成绩表现差较大,同时兼顾强弱学生较困难. 2. 学生习惯阅题目,影响课业水平. 会: 本科可配合香港社会科技及电脑化的转变,提供机会提升学生知,以适应社会的 发展. 配合学校的关注事项,本科相应地推以下发展项目∶ (1) 推广阅计划 推介科技新知书刊,并将阅报告纳入课业范围. (2) 关爱校园加强师生归属感 推图象及标语设计项目,以关爱校园为主题. 推跨科协作项目(如电脑科及科技科),达致互补互进的目的. 机: 1. 因应新高中课程发展,本科相应调整发展,以配合未新高中转变. 2. 本科推跨科协作项目,以发展学生共通知及共通能作目标.




    具 日 期 工

    措 作
    施 负 责 人 子豪及各科任师 子豪及各科任师 子豪及各科任师 子豪及各科任师 子豪及各科任师
    2007 8 月- 9 月 拟定上学本科的教学概要及施细则. 2007 10 月-12 月 关爱校园图象设计项目. 2008 2 月- 3 月 检讨由开学至学中本科的教学,有需要时作适 当的调整. 2008 3 月- 5 月 推跨科协作项目. 2008 6 月- 7 月 检讨全学本科的教学及图象传意室的运作. 评估方法: 中一至中四:校内考试成绩,学习评估成绩,家课及堂课. 中五:会考成绩,校内考试成绩,家课,堂课及学习评估成绩.
    P.30A
    2007/2008 财政预算 图象传意科
    项 (甲) 学生习作物: S.1-S.3 S.4 S.5

    预 算 额 $2,000.00 $1,000.00 $1,000.00 $4,000.00


    甲项支出: (乙) 图象传意室消耗性物: (印表机油墨,工具,杂项) ($1,500 X 2) 乙项支出: (丙) 图象传意室资源设备保养维修项目费用: ($1,500 X 2) 丙项支出: 总 额:
    $3,000.00 $3,000.00
    45GC 室(4/F) 57GC 室(5/F)
    $3,000.00 $3,000.00 $10,000.00
    45GC 室(4/F) 57GC 室(5/F)
    科主任签名: 子豪
    日 期:
    15-6-2007
    P.30B
    2007/2008 工 作 计 划 基 本 科 技 /科 技 概 科
    科 主 任: 副科主任: 成 员: 目 高建峰 曹培基 陈福祥,彭仲权
    的: 1. 提供资源和空间使学生发挥创意及扩展其思维,以达到解难的效果. 2. 提高学生学习动机,使男同学一同样有兴趣学习科技知. 3. 加强学生具备对科技作出选择的能,使学生成为未社会的科技使用者及发展者. 4. 加强培养学生发展九种共通能.

    处: 1. 任教本科师对课程要求及学生能皆有深入的解,对安排本科的教材及教学效益均 裨益多. 2. 本校科技设备较全面和及先进,对推动本科有帮助. 3. 中一,中二级与电子科合作,可加强跨学科协助的训.

    处: 1. 公众对科技科普通认足,而且家长对子进修科技科前途未能有足够的掌握,因而 却步. 2. 本科实习课强调学生的创作,思考等技能,但这正是本校学生的弱点,因此在课堂上, 师很难才能推动学生自设计习作,加上学生疏於自我学习及搜集资,使困难加深. 3. 学生在语文解能及表达技巧及语言表达能较弱,所以在专题研习报告上,表现未 达想.

    会: 1. 藉著以「专题研究」(project base)为教学模式,故此可以提高学生的学习兴趣. 2. 引进新教学套件,资讯科技及户外观等,以辅助教学,学与教为有效,并培养 学生的解难能. 3. 运用全方位学习模式及善用校外资源,推动学生加校际科技创作比赛,藉此推动学生 对科技的兴趣,从而增加对本科的兴趣. 4. 透过创造教师空间拨款,招聘教学助协助制作教材及预备上课用仪器及程式,使教与 学畅.

    机: 1. 较难引发生学习科技的兴趣及冲破男工商的传统观,因此没有生选修高中科技 概科. 2. 在实习课节时,因为有多个习作同步进,导每组的进展,资源的分配与使用,每项 都互相紧扣,所以带任教师的一定压. 3. 中一,中二级与电子科合并,各占一个学期,因此教学时间严重足,特别在中一学期 初学生需要适应期较长,所以影响教学进. 4. 教育统筹局将於 2009 推新高中学制,本科将与其他学科融入成为设计与应用科技 科,因此,师与学生必须再次适应新课程. 5. 初中科目可能因应高中学制改革而进统整 所以在课程上和师编配上必须作出调整 , . 6. 成绩及表现较优的学生多选修文科目,稍逊者才修科技科,除影响公开试成绩外, 还影响推动科技发展.
    P.31A
    本学主要关注事项: 1. 科技概科会考[卷二]习作制作需时,考虑在暑假期间,学生必须完成工件制作及报 告初稿. 2. 中一级课程重点训学生手绘图及设计意发展表达技巧. 3. 配合学校推阅计划,在科目上要求学生阅有关科技书籍,报刊或网页,并纳入课 业评核. 4. 设计与「关爱校园」及「一人一体艺」有关的专业研习主题,鼓学生对学校的归属感 及藉此推动学生关爱校园. 5. 发展新高中设计与应用科技科课程及改善特别室设施.
    具 体 措 施 日期 2007 9月 工作项目 招收创意科技学会会员 成功准则 评估及方法 负责 师
    招 收 初 中 对 科 技 有 取 足 够 会 员 高建峰, 兴趣的男学生 人 曹培基 学 生 能 运 用 跨 学 科 观 察 学 生 投 入 高建峰, 知 及 技 能 进 设 程 及 制 成 品 曹培基 计及制作 效果
    2007 举 办 跨 科 专 题 研 习 活 动,增强各新科目系 11 月 至 2008 1月 2008 加 校 外 科 技 比 赛 项 目 2 月至 5 月
    学 生 主 动 加 校 外 观 察 学 生 赛 高建峰, 比赛 的 投 入 程 及 曹培基 从过程中自我 学习的能
    2007 搜 集 会 考[ 卷 二 ]题 目 的 搜 集 及 制 作 合 适 会 测 试 教 材 及 模 高建峰, 考题目的资及教 型 曹培基 6 月至 7 月 资 及 制 作 教 材 模 型 材 2007 中 五 会 考 (卷 二 )补 课 7 月至 8 月 学 生 须 完 成 资 搜 批 改 资 及 测 高建峰, 集及模型制作 试 模 型 操 作 效 曹培基 果
    P.31B
    2007/2008 财 政 预 算 基 本 科 技 /科 技 概 科 中一至中三级(基本科技)
    编号 项目 1 木:包括板皮,木条,木方,三夹 板及环保压板 预算支出 附注 $2,000.00 因为储存空间有限,故须分批购 置. (包括码科技研习中心所需材 .) $3,000.00 包括码科技研习中心所需材 及发送纪品予嘉宾及观者. $500.00 $2,000.00
    2 3 4
    胶:包括胶板,胶条及胶棒
    5
    6
    五:丝,丝帽及垫圈等 杂项:包括电池,咭纸,白胶桨,胶 纸,雪条棒,热溶胶条及锁匙 扣等. $3,000.00 电脑配件:CD-R 光碟,磁碟, CD-RW 光碟,打印机油墨及碳 粉,储存器及杂项配件 $6,000.00 电子套件∶包括可变速齿组,步进 马达及模组教材 总额 : $16,500.00
    注:基本科技科预算材费用包括码科技研习中心运作的所需材费用.
    中四至中五级(科技概)
    编号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 项目 木:抱括环保压板,木条及木板 属材:包括铝通及铝角 胶:包括亚加胶板,胶通及胶棒 控制元件:包括气动及电子元件 杂项:咭纸,电池,打印机油墨,彩 色碳粉及 CD-R 光碟 电子元件∶包括步进马达,可变速齿 组及电子控制套件 激光雕刻镭射枪 电脑 10 部 仿地震模组教学套件 预算支出 附注 $2,000.00 $1,000.00 中五会考习作 $3,000.00 $6,000.00 $6,000.00 会考人增多,编印会考报告大 增,彩色打印油墨增加. $6,000.00 配合中五会考会考习作
    $33,000.00 换镭射雕刻机激光产生器元件 $60,000.00 延续及配合保局兆忠教育基 第二期计划的需要,并计划申请保 $45,000.00 局优质教育基计划,假未获 批准,将延迟购置有关项目. 总额 : $162,000.00 总支出: $178,500.00 日 期: 25 – 6 – 2007
    科主任签名: 高建峰
    P.31C
    2007/2008 工作计划 物科
    科 主 任:志华 成 目 员:家,余卓辉,唐永茂 的: 1. 2. 处: 1. 处: 1. 2. 3. 4. 5. 会: 1. 2. 3. 预备中五及中七同学毕业后继续升学. 促进对科学的解及问题分析. 中四,中五教学资大致齐全. 同学基本学运算能差. 同学语文能差. 同学於温习. 课本,习作等经常遗失. 课程太广,时间紧迫. 科内师渐认到学生可吸收份的重要性,已能做到调节教学进, 急於完成课程. 学生较有兴趣於计算题目. 能将课题细分,使每一课节能简单地完成授课及测验,则学生专心情况会 稍有改善. 会考题目形式渐倾向於测试语文表达能,这正正是学生的弱点. 自文法中学的预科同学对电学的认较浅.
    强 弱


    机: 1. 2.
    具 日 期 2008 5 月 全 2007 11 月中前 2008 2 月前
    体 工
    措 作
    施 负 责 师 中三级师 唐永茂 S.5A 班教师 S.5 及 S.7 级教师
    1. 观科学馆. 2. 购买适当物及仪器,配合实验. 3. 分析会考题目趋势.(表) 4. 会考题目精编.(长题目共题)
    全 5. 每星期至少一次堂课或小测. 评估方法:完成有关工作
    全体科任师
    P. 32A
    2007/2008 财政预算 物科


    预算额 $3,000.00 $1,500.00 $1,000.00 $1,000.00 $800.00 $1,000.00 $2,000.00 $2,000.00 总 额: $12,300.00
    1. 一般消耗物品(胶喉,毛巾等等) 2. 电学部份消耗品(电线夹,电池等) 3. 学材试验样本 4. 亚加胶板及其他材(制作模型,挂图等) 5. 实验用液体(甘油,水银等等) 6. 手用工具,实验用工具 7. 实验用简单仪器及附件,表,软件等 8. 设备维修新等费用
    科主任签名: 志华

    期:
    4-6-2007
    P. 32B
    2007-2008 工作计划 化学科 科主任: 洪慧琛 目的:
    1. 2. 3. 4. 5. 6. 培养学生对化学科的兴趣. 让学生获取化学知. 培养学生具备性和批判思考的能. 培养学生应用化学知作沟通,判断和解题. 培养学生积极,探究和自学的精神. 认及关心化学对日常生活,社会,环境,健康及资讯科技的影响.
    强处:
    1. 2. 3. 4. 5. 本各项筹备工作好,计划充足. 师积极进取,满有教学热诚,对本科知充裕. 小班教学(约 15-20 个学生),学生普遍对实验活动感兴趣. 教学资源丰富,教科书出版商及互网能提供大教学工具. 已能掌握学生的能,从而在教学上作出适当调节.
    弱项:
    1. 2. 学生普遍能较弱,欠缺学习动机,没有自习惯,独自温习的能较弱. 学生能把所学知活运用,考试成绩未达预期目标.
    工作目标:
    1. 提升学生的学习动机,自精神,以及在课堂内外的表现 (协作及关爱). 2. 学生在学习化学上有可接受的表现,包括投入课堂,与组员互相合作完成实验,尽心完成作业, 考试有好的成绩. 3. 对将加会考之学生作针对性的操,以求达致可接受的成绩. 4. 加强学生阅的习惯,从而提高对新事物的适应性,培养学生自学习惯.
    执计划:
    1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 定下化学科学习守则,学生要严格遵守. 课堂中以同方法引起学习动机,下课前作简单总结,使学生掌握授课的资. 适当及适地提供笔记,考资及阅范围. 每课完结后给予适当习作,师稍后给予答案和解释. 用小而频密的小测作每课评核,以保持学生经常温习. 加强实验教学,平均每周进课节的实验,安排至四人一组,在有需要时,任教师会作 示范实验,强化学习. 随著资讯科技的发展,使用资收集仪进实验,并且使用合适的电脑软体,辅助教授一些较抽 象的. 鼓学生从网上,报章,杂志和书本中收集与化学科课程有关的资. 师寻找合适的剪报/文章/课外书,设定问题,由同学作答,增强学生对运用所学知的活 性. 搜集多合适的网址放在学校网页内化学科教学资源的布告板上,使学生接触同的资,扩阔 视野,巩固知. 维持每周约 2 小时的补课安排. 安排有关的观活动,实地考察等,提升学生对本科的兴趣,同时培养学生协作的能和关爱的 情操.
    评估方法:
    1. 2. 3. 上课 / 与活动时的态. 功课 / 阅报的表现. 测验和考试成绩.
    P.33A
    2007-2008 财政预算 化学科 消耗项目∶ 项目 1 2 内容 实验室仪器 教学及实验活动材 合计∶ 预算额 $3,000.00 $3,000.00 $6,000.00
    非消耗项目∶ 项目 1 2 内容 考书(图书馆用) 考书(教师用) 合计∶ 预算额 $1,000.00 $1,000.00 $2,000.00
    课外活动项目∶ 项目 1 2 内容 跨境学习 本地考察 合计∶ 预算额 $5,000.00 $1,000.00 $6,000.00
    总支出∶
    $14,000.00
    科主任签名: 洪慧琛

    期:
    15-6-2007
    P.33B
    PLANNER FOR 2007/2008 INTEGRATED SCIENCE
    CHAIRPERSON: Chan Tin Yik MEMBERS: Luk Kit Ha, Hung Wai Sum, Wong Yam Ka, Chow Kwok Ming OBJECTIVES: The objectives of this programme are to help students. 1. To obtain the necessary scientific and technological knowledge and skills to live and work in the 21st Century. 2. To acquire an ability to observe critically, solve problems independently and think scientifically. 3. To emphasize the development of generic skills in scientific thinking, Problem-solving, scientific investigation, information handling, informed decision-making and collaboration. 4. To understand the relevance of science to the world beyond school and to the needs of a changing society. 5. To acquire an ability to carry on their advanced studies in the upper form easily. STRENGTHS: 1. Most students show an interest in Science. 2. There is a Mathematics and Science club in our school. 3. We have ETV science programmes and other audio-visual materials. 4. Teaching materials, test, and exercise are well prepared by teachers in our school server. Teachers can obtain the ETV science programmes and others audio-visual matericals from our school server for using in their teaching. 5. We have an electronic projector and a computer in our laboratory. Teachers can use IT packages and softwares to make teaching and learning more effective and lively. 6. Teaching materials of advanced studies in Physics such as temperature, heat and internal energy as well as change of state are well prepared by teachers and stored in our school server. Teachers can obtain the materials from our school server for their teaching. WEAKNESSES: 1. The students are passive. 2. Some students cannot concentrate on the lessons. 3. Students have difficulties in relating the experimental observation with the theoretical principles. 4. Some students are weak in expressing their ideas in words. 5. Some students are weak in solving the equations and calculation. OPPORTUNITIES: 1. Education Department provides many teaching seminars for the Integrated Science Teachers to identify current trends and significant in integrated science teaching at secondary schools.
    P.34A
    MEASURES TO BE TAKEN DATE JOB Teacher In Charge All science teachers 1 Sept., 2007 1. Guide the students to carry out the practical work and encourage them to complete their worksheets with their to words. 9 July, 2008 2. Set suitable questions to encourage thinking and active learning. 3. Encourage students to take part in classroom discussion and to join the activities of the Mathematics and Science club. 4. Raise the soical issues to the students to let them know some topics which are closely related to our society.
    All science teachers All science teachers All science teachers
    5. Worksheets of Science Explores which including science and All science teachers society worksheets, further reading materials on selected topics and Science Project are prepared for students to emphasize their development of generic skills. 6. Use ETV science programmes and other audio-visual All science teachers matreials to stimulate interest in science. 7. Exercises, tests and examinations are given regularly. All science teachers 8. Regularly purchase the teaching aids, glassware, equipment All science teachers and miscellaneous items to maintain the needs of the subjects. EVALUATION METHOD : 1. Observe students' ability in handling apparatus, attitude in doing experiments and response new concepts. 2. Assess and compare the examination results with different classes and with previous years.
    ANNUAL ESTIMATE 2007/2008 INTEGRATED SCIENCE Item 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. Description CHEMICALS (CONSUMABLE) GLASSWARE (REPLACEMENT) EARTHENWARE (REPLACEMENT) RUBBER GOODS (CONSUMABLE) WOODEN GOODS (CONSUMABLE) ELECTRICAL GOODS (CONSUMABLE) FUEL (CONSUMABLE) PLANTS AND FOODS (CONSUMABLE) CLEANING MATERIALS (CONSUMABLE) OTHER CONSUMABLE GOODS (CONSUMABLE) Total Signature of Chairperson: Chan Tin Yik
    P.34B
    Amount $ 6,000 $ 4,000 $ 600 $ 700 $ 150 $ 1,300 $ 500 $ 800 $ 250 $ 1,500 $ 15,800.00
    Date:
    20-6-2007
    P.34C
    PLANNER FOR 2007/2008 PRINCIPLES OF ACCOUNTS & BOOK-KEEPING
    CHAIRPERSON : Chu Kai Yuen MEMBERS : Yuen Lau Yin King, Chan Man Kiu, Lee Tak Ming, OBJECTIVES : 1. To arise students' interest in study of Accounting and Finance and reading related texts. 2. To equip students with the skill of recording transactions and preparing financial reports of various forms. 3. To help students acquire good grades in HKCE/AL examinations and/or recongnised qualifications in Book-keeping and Accounts. 4. To provide a platform for students to apply their knowledge in accounting and finance through the arrangement of educational visits. It helps also enhance further reeal life applications. STRENGTHS: 1. We have well trained and experienced teachers. Half of our existing staff hold master's degrees and all members have no less than 10 years' teaching and marking experience. 2. Complete stock of past papers with answers in various examinations are kept. 3. We have well prepared teaching materials in use. 4. We have a good record of examination results in LCC & I , HKCEE and HKAL examination. 5. We have established a web platform for A level students in which students can exchange ideas with fellow students and assess to learning resources. We have established a web platform for A level students in which students can exchange ideas with fellow students and assess to learning resources. 6. We have established points of contact in form of ICQ, mobile phone and the like to enable all round student-teacher contact. WEAKNESSES: 1. Students are generally poor in English Language and Arithmetic skill. 2. Students are mostly passive. 3. All teachers have to share the duties of teaching no less than one more additonal subjects and can therefore spare not much in the preparation of teaching materials. OPPORTUNITIES 1. Accounting qualification is a definite asset for job seekers of various levels. 2. Students are keen in seeking further studies in the field of Accounting. THREATS 1. The new curriculum along with the introuction the 334 system groups Accounting and other existing commercial subjects. Subject teachers have then to deal with a teaching syllabus incorporated with much wider areas of concern like personal finance and management. Subject teachers will need time to build up the relevant teaching materials and make themselves competent in teaching. 2. Some key experienced staff may be drawn for the development of Liberal Studies for the preparation of the new 3-3 curriculum.
    P.35A
    MEASURES TO BE TAKEN JOB Teacher In Charge Book chapters, newspaper cuttings and appropriate journal All panel members papers will be assigned regularly to arouse students' awareness of real life applications. Alongside with this end, students may be appointed as helper to guide the S1 and 2 students in preparing their class financial reports. Whole year Former students majoring in Accounting will be hired as study All panel members room attendant to run tutorial service after school or on Saturdays to help consolidate studnets' learning. Whole year There will be more drills on examination papers to be delivered S. 4 - 7 teachers in normal teaching period and intensive make up lessons during school holidays. End of the year Students will be encouraged to take LCC 2nd Level ahead of S. 4 - 6 teachers HKCE and LCC 3rd Level Accounting and Costing ahead of HKAL as a warm up exercise. Whole year Students will be encouraged to join various inter school Chu Kai Yuen competitions to help broaden students' exposure. Whole Year Questions and readings will be posted regularly on subject web Chu Kai Yuen to facilitate the share of ideas. March, 2008 An educational vist to production unit will be arranged along Chu Kai Yuen with the Economics panel. EVALUATION METHOD : Passing rates and the value addedness at public examinations. Collective ratings through mutual teaching observation and open forum. DATE Whole year
    ANNUAL ESTIMATE 2007/2008 PRINCIPLES OF ACCOUNTS & BOOK-KEEPING
    Items 1. Reference Materials for teachers (S. 4 - 5) 2. Reference Materials for teachers (S. 6 - 7) 3. Educational Visit 4. Stationery Total: Signature of Chairperson : Chu Kai Yuen Date : Amount($) 2,000.00 3,000.00 3,800.00 300.00 9,100.00 14-6-2007
    P.35B
    PLANNER FOR 2007/ 2008 BUSINESS STUDIES
    CHAIRPERSON : Lai Siu Ki
    MEMBER : Tang Shui Chung
    OBJECTIVES : 1. To provide a basic knowledge of the business environment and business activities in Hong Kong. 2. To develop an understanding of the integrated and changing nature of modern business problems. 3. To develop skills of analysis, synthesis and evaluation in the context of business decisions.
    STRENGTHS: 1. The small class size at S.6 is a motivational factor as far as individual attention is concerned. 2. Teacher keeps a well stock of teaching materials including books, past 20 years HKHL & HKAL Papers. 3. Students show a keen interest and are attentive as well as interested in case studies. 4. Students are strong in organizing their own plans of study and taking active part in their learning.
    WEAKNESSES: 1. Students are dependent on the contents of studying referenced materials. 2. Students are weak in catching up with the latest development in Hong Kong economic, business and social development.
    MEASURES TO BE TAKEN DATE JOB Teacher In Charge 9/2007 - 7/2008 1. Tests are given bi-weekly. 2. Cases are given bi-weekly so as to develop skills of analysis, synthesis and evaluation. 3. All past HKAL papers on each topic are given as homework assignments. 4. Extensive reference materials from books and journals are distributed as supplementary notes so as to catch up with the latest development. 5. In project work, students are expected to find outside sources of materials by themselves. 6. To compile and revise teaching and studying notes. EVALUATION METHOD : Passing percentage of H.K. Advanced Level Examination.
    Lai Siu Ki And Tang Shui Chung
    P.36A
    ANNUAL ESTIMATE 2007/2008 BUSINESS STUDIES
    Consumable Items : Items 1. 2. Teaching Aids Teaching reference books Total: Descriptions $200.00 $500.00 $700.00
    Signature of Chairperson : Lai Siu Ki
    Date:
    25-6-2007
    P.36B
    PLANNER FOR 2007 / 2008 COMMERCE
    CHAIRPERSON : Lai Siu Ki
    MEMBER : Tang Shui Chung, Lee Tak Ming
    OBJECTIVES : 1. To provide pupils with a knowledge on the functions of the various commercial activities, with particular reference to Hong Kong situation. 2. To understand the role of commerce in the modern commercial and industrial fields. 3. To develop an ability to apply the basic commercial knowledge to business situations. 4. To familiarize pupils with the structures of commerce and industry of Hong Kong.
    STRENGTHS: 1. Teaching materials are well-prepared, well-designed and well-stocked. 2. Past paper questions are categorized on topic basis. 3. Students show interest in their studies. 4. Chinese is adopted as a teaching medium.
    WEAKNESSES: 1. Different classes show a prominent variation in progress. 2. Students are weak in catching up with the latest development in Hong Kong business economy. 3. Students are weak in their power of analysis and synthesis as well as in expressing their idea. 4. Students are dependent on the content of studying referenced materials.
    MEASURES TO BE TAKEN DATE JOB 9/2007 - 12/2007 1. A complete revision on S. 4 topics will be conducted for S. 5 students. 9/2007 - 6/2008 9/2007 - 6/2008 2. Short tests are arranged on each topic. 3. All past HKCEE questions are given on topic basis as homework assignment. 4. To compile and revise teaching as well as studying notes.
    Teacher In Charge
    Lai Siu Ki & Tang Shui Chung
    1/2008 - 6/2008
    EVALUATION METHOD : Based on the results of internal and external examinations.
    P.37A
    ANNUAL ESTIMATE 2007/2008 COMMERCE
    Items 1. 2.
    Descriptions Teaching Reference Books Purchase of Teaching Aids $300.00 $200.00 $500.00
    Signature of Chairperson : Lai Siu Ki
    Date :
    20-6-2007
    P.37B
    2007/2008 工 作 计 划 游与游业
    科主任:邓瑞中 成 目 1. 2. 3. 4. 5. 1. 2. 3. 4. 5. 危 1. 2. 强 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 员:黄帼庄 的: 引发学生对游与游业相关的事物产生兴趣,解本港游业的发展. 培养同学在游业和服务业的技能,如基本表达技巧,优质服务等. 运用资讯科技,提高同学用网上资源的自学能. 用外访活动,解香港的最新游资源及游业的最新发展. 协助同学继续升有关课程或寻找相关业的就业机会. 机: 香港经济结构已经改变为服务业主导,游业被视为支柱业之一,社会的重 视程可一斑. 近 政 府 积 极 发 展 游 业,新 计 划 一 接 一 ,新 设 施 亦 一 项 接 一 项 成 启 用. 游业的迅速发展,创业大就业职位,吸纳大新毕业的学生. 近本校成效有明显改善,无学生在校内为,或校外成绩皆能进步. 本校在推新高中课程时,将开设本科,学生及师可以顺过渡. 机: 本科现时仍未开设预科课程,学生无法衔接. 本科在本校为选修科目,吸引大打折扣,多为吸纳能稍逊的学生. 处: 课程本身已是趣味盎然和极为生活化,学生容明白和掌握. 教统局提供周全的教学材. 本科师每新课本的游业资和据,紧贴游业的最新发展. 母语教学让同学积极与讨. 与游与游业议会和教统局合办一系教学活动,寓教学於活动当中,但 增加学习兴趣及动机,实实在在带学生到游业界如何运作. 除学生教学活动外,游与游业议会与教统局亦合办师研讨会和企业探 访. 为配合学校关注事项,增加同学的学习经,将会与其他科部合办境内和跨境 的相关活动.
    P.38A
    弱 1. 2. 3. 4. 5.
    处: 本科为选修科目,近,本校续开设较吸引的新科目,故近选修本科的 学生的能普遍较逊. 大部份学生的欠缺专注和学习动机. 大部份同学比较被动,难投入小组讨. 游业的资需要与时并进,但同学普遍缺乏阅报习惯,无法掌握本港游业 的最新发展. 科目相关的中文考资较少.
    工作计划:
    项目及内容 1 2 3 4 5 6 7 8 新教学材及游业据 重新整工作纸 以会考试题为重心,训解难能 剪裁时事新闻 增加阅,训分析及组织能 安排有关校外观和课内模拟游戏 模拟游戏有助发展高阶思维 境内或跨境活动 专题报告:S.4 香港自由 S.5 京之 加强时事性和分析性题目的比重 准备中五同学的温习材 针对会考形式及游业的近况 12/2007-3/2008 1/2008 4/2008 学习评估 考试 3/2008 全学 2周1次 日期 8–9/2007 8–10/2007 成效及检讨 作课本的附加资 校内成绩统计 分析学生对题目的解难能 解学生习作表现 批改时多加评语,纠正思考难题 与 与活动时的表现 与及与活动时的表演 活动后的专题报告及满意 解学生在过程中的搜集,分析,整 资及思考能 校内成绩统计 分析学生对题目的分析能 作课本的附加资 黄帼庄 邓瑞中 黄帼庄 撰卷师 邓瑞中 黄帼庄 黄帼庄 邓瑞中 邓瑞中 负责人 邓瑞中 邓瑞中
    P.38B
    2007/2008 财 政 预 算 游与游业
    项 1. 2. 3. 4. 5.

    预算额 $800.00 $1,000.00 $200.00 $600.00 $6,000.00 额: $8,600.00
    学生专题报告资助 考 材 (书 籍 影 视 材 ) 文具 培训课程资助 境 外 活 动 资 助 (与 通 科 合 作 ) 总
    科 主 任 签 名: 邓瑞中
    日 期:
    12 -6-2007
    P.38C
    2007/2008工作计划 经济科
    科主任:朱启源 成 员: 绍基,陈敏娇 目 的: 1. 2. 3. 4. 强 处: 1. 中四及中五级已编定整套中英对照教材. 2. 师经验丰富.本科各人皆具相关学位, 且均有十以上教学经验. 3. 已制作互动科网, 有讨交文化的. 弱 处: 1. 同学仍依赖背诵学习方式. 2. 同学对社会之经济事件无特别兴趣. 3. 师全须兼任其他科目, 难集中发展科务. 机会: 1. 为新高中课程属独科目, 鼓本科教材进一步发展. 2. 已建科目网页,有发展知建构平台. 危机: 1. 由於要同时照顾中五部份外重生, 师要中,英文兼用, 增教学困难. 具体措施 工 作 编订备试问答及选择题 师推介专书一本, 另安排指定阅习作 (专文三篇及 剪报十篇), 以强化科本知 与商科组合办交活动, 让学生透过访问厂房等生产单 位, 印证经济及引发互动讨 提高同学分析具体经济问题能及兴趣. 训同学思考. 使同学於公开试考取好成绩. 培养阅风气.
    日期 9 - 12/2007 1. 9/2007 - 3/2008 2. 3/2008 3.
    负责人 陈敏娇/绍基 陈敏娇/绍基 朱启源/绍基
    评估方法: 1. 按师及同学的回应评定之. 2. 按学生公开试之表现评定之.
    2007/2008财政预算 经济科
    1. 2. 3. 4. 科主任签名: 朱启源 项 目 教材 图书 观资 文具 总 额: 预算额 $1,000.00 $1,000.00 $1,000.00 $100.00 $3,100.00 日 期: 14 – 6 - 2007
    P.39A
    2007/2008 工作计划 经济与公共事务科
    科 主 任: 绍基 成 目 员: 黄伟豪 的:1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 为学生提供学习经济与公共事务科的基础知;并培养基本技能. 培养学生成为智,敏锐和有责任感的公民. 帮助学生认及了解他们处身的社会. 帮助学生养成搜集,阐释和明辨资的技能,并有能找出问题的症结. 培养学生能够作辑的创意思考,并依据由作明智抉择的能. 促进学生重视个人,团体和政府对社会和经济问题所提供的解决办法. 鼓学生与改善社区的活动,并培养他们对社会的责任感.

    处: 1. 本校已有多开办会考科经验,公开试成绩均为优. 2. 本校采用母语教学,这对学生提高学习兴趣有帮助. 3. 教学资收集齐备,有助教学辅助之用. 处:1. 2. 3. 会:1. 学生对学习时事兴趣大,有待改善. 学生中文表达能有待改善,这对学生个人完成专题习作产生一定难. 学生每天主动阅报纸的兴趣有待改善. 随著配合课程改革需要,经公科将在本校初中班扮演推动课程走向文法中学 的重要角色.课程为本科最后一开办,08/09 腾空课节给中三级通 科. 配合课程改革,修初中经公科同学有助於中四级选经济会考科目,初中 课程可为高中衔接准备. 具体措施 日期 每周课节(一堂) 工作 负责人 绍基及科任师


    2.
    2007 ...9 月至 2008 8 月 1. 每月编印二篇相关香港经公剪 报专文辅助阅
    P.40A
    2007/2008 财政预算 经济及公共事务科
    项目 1. 考书及教材 总额: 预算额 $1,000.00 $1,000.00
    科主任签名: 绍基

    期:
    20-6-2007
    P.40B
    2007/2008 工 作 计 划 商业及售科
    科主任:燕琼,黄帼庄 成员:陈敏娇,绍基,德明,邓瑞中
    本科目的: 1. 商 业 是 现 今 社 会 可 少 的 一 环,透 过 本 科 使 学 生 解 各 式 各 样 的 商 业 活 动 . 2. 3. 4. 让学生认办公室的基本功能与运作,及其在典型商业机构中的地位. 给予学生多方面的商业知,为他们日后继续选商业课程作准备. 除 学 习 学 科 的 基 本 知 外, 使 学 生 明 白 应 具 备 的 商 业 道 德,为 他 们 投 身 商业社会前奠定好的道德基础. 建愉快学习环境,提供优质教育,课程与时并进,装备学生回馈社会.
    5.
    强处: 1. 本 科 制 订 的 工 作 计 划 , 多 能 配 合 学 校 教 育 目 标 和 关 注 项 , 并 能 完 成 目 标 . 2. 本科任教师多用心教学,关心学生需要,解学校的发展,及具适应改 变的能. 科任师多认同本科课程发展目标. 非教学人员及管层与本科任教师的关系和谐,能有效地发挥职能及支 援教师工作. 中文教学,学生容明白及於表达. 千变万化,日新月的商业知为学生带新鲜感,因而增加学习兴趣及 学习动机. 用电脑网络,使学生与外界商业社会的距近.
    3. 4.
    5. 6.
    7.
    弱处: 1. 在 课 堂 学 习 方 面 , 学 生 较 少 主 动 向 师 提 问 . 2. 3. 4. 学生专注够持久. 部份学生的学习态够认真,稍欠学习动机. 虽然中文教学,但学生语文及学习能稍逊於一般水平,在学习方面会遇 到较大困难,影响教学进.
    P.41A
    5. 6.
    学生仍未能建阅习惯及培养阅兴趣. 市面上缺乏适合本校学生程的参考书籍及相关本科资供应,在资搜 集上培感困难.
    机: 1. 学 生 近 整 体 为 表 现 已 有 明 显 的 改 善,师 生 关 系 好,学 习 气 氛 亦 遂 改进. 2. 本 科 近 就 学 与 教 方 面 的 努 都 能 在 校 内 评 估 及 考 试 成 绩 反 映 成 果,成 绩 的进步加强教师及学生的信心.
    危机: 在课程改革的上,外界对本科教师的培训及教学材的支援均足够.教师 的适应能面对考验.
    2007/2008 主 要 关 注 事 项 : 1. 推 动 学 生 阅 风 气 . 2. 3. 4. 以专题研习的学习模式,培养学生发展共通能及高阶思维. 加强教师专业发展工作,新教学策,以加强教师提问技巧为重点. 加强师生关系,培养学生对学校的归属感.
    P.41B
    关注事项:
    1.
    项目
    关注事项: 推动学生阅风气
    工作计划 时间表 成功准则 评估方法 负责人 所需资源
    i.
    新闻角 设「新闻角」张贴最 新商业资讯,新产品及 财经新闻. 全
    60% 学 生 能 察 觉最新的商业 活动及资讯.
    口头报告 观察学生表现
    科任师 告示板
    ii.
    剪报 鼓学生多剪报,将一 些有关商业活动,新产 品 或 商 业 资 讯 剪 下 全四次 ,撮写阅后感想,增 加对有关活动的兴趣 及认.
    70% 学 生 能 按 师要求掌技 巧,完成报 告.
    观察学生习作 科任师 表现
    2.
    项目
    关注事项: 培养学生高阶思维
    工作计划 时间表 成功准则 评估方法 负责人 所需资源
    i.
    专题研习比赛 以专题研习培养学生 发展共通能及高阶 思维.按各级别程, 分别用文书处,简 报,电子报表或网页进 专题研习.各级选出 4 月- 6 月 最佳三名以作嘉许.
    70% 学 生 在 师指导下能按 师要求,完 成习作. 训学生在研 习过程中学会 搜集,分析, 整资及找 寻结,让学 生成为主要学 习者. 展示优作品
    问卷调查 学生表现评估
    科任师 奖 奖品
    就研习进评 分
    统计完成学生 人
    P.41C
    3.
    项目
    关注事项: 加强教师专业发展工作,新教学策
    工作计划 时间表 成功准则 评估方法 负责人 所需资源
    i.
    推同侪观课(特别就 10-12/2007 教学策进观课,重 点为加强教师提问技 巧.
    科主任能邀各 任教师互相 进观课. 同侪观课后有 好的沟通.
    评估问卷 教学分享及交 纪 观察学生上课 情况
    任教师
    ii.
    增购学生参考用书
    9-12/2007
    每级增购超过 5 本学生参考 用书.
    点算书籍 科主任 图书馆长
    4.
    项目
    关注事项: 加强师生关系,培养学生对学校的归属感.
    工作计划 时间表 成功准则 评估方法 负责人 所需资源
    i.
    外访参观 筹备外访活动,参观商 业机构,近师生距 ,建和谐学习气 氛.
    师生关系有所 提升.
    观察活动气氛 科主任 观察参加的踊 跃程
    活动支出
    6/2008 问卷调查
    ii.
    貌大使 成貌大使,让同学 可透过实习活动,实践 所学的商业知及 仪,如沟通技巧,协 助校方推各项营造 关爱校园活动.
    学生对学校的 属感有所提 升. 全
    甄选积极与 科主任 组员 观察学生表现
    P.41D
    2007 – 2008 财 政 预 算 商业及售科
    项目 电脑配件 炭粉及油墨 图书及参考书 商业及教学仪器 文具及杂费 总额:
    预算额 $ 2,000 5,000 1,100 3,200 700 $12,000 =======
    科 主 任 签 名 : ____________________ 燕琼,黄帼庄
    日期:
    15-6-2007
    P.41E
    2007/2008 工作计划 中国史科
    科主任: 曾志光 成 员: 蔡婉茜,凤仪,嘉敏 目 的: 1. 2. 3. 4. 5. 6. 强 处: 1. 2. 3. 弱 处: 1. 2. 3. 4. 5. 让同学了解史的发展概况及重要史实之因果关系,从而培养同学对事物的客 观态和分析能. 以史为镜,让同学能藉史了解当代社会,国家的问题. 培养同学对史的兴趣并建民族感情. 培养同学作答资题及评题的能. 让同学建自学习惯. 协助高中同学争取会考成绩. 本科师工作认真,负责,并意投入新学科的筹备及教学工作. 因新课程关系,所以同的书商提供少编写错的教材及教学光碟可供 师考. 学校图书馆有完善而充足的考书供教师及学生借阅,并正在断增添中. 学生程差,学习动机亦有天壤之别. 师教授本科只属兼教,故未能全关注本科的发展. 节足:教授乙部课程往往感到时间捉襟肘. 社会对史的要求改变:史,史感,史承担已太受社会重视. 中一,中二级中史课将融入通科,在极缺资源下,较难提升同学对本科的兴 趣. 由中央统筹各级进,使各级络师有明确指引,以编排该级之教学内容. 推课程剪裁计划,以提高学习兴趣及教学质素.
    机 会: 1. 2.
    P.42A
    具 日期 全学


    施 负责人
    工作
    1. 中一,二每周一教节,中三级每周教节,中四级 所有任教中史科师 每周四教节,中五级每周五教节. 2. 用故事图书(如甘志桦著【精选中国史故事】) 引发学生兴趣,教师搜集有关课题书目. 3. 指导学生如何写笔记及认中国史科常用之词 语. 4. 用教学设计让学生有自学机会. 5. 鼓课外阅,配合中国语文科的广泛阅计划. 6. 注意时事发展,配合中史教学. 7. 上,下学期各一次户外观活动,积极为学生提 .供全方位学习. 中史学会活动 1. 壁报展览:专题介绍. 2. 户外观活动. 曾志光
    全学
    评估方法: 1. 从学生的笔记,工作纸,专题研习设计,测验及考试成绩,以评估学生的学习表现. 2. 从学生的上课表现及与本科活动的投入程,以评估学生对本科的学习兴趣. 3. 从观课及习作检查,以评估学生的学习表现及教师的教学效能.
    2007/2008 财政预算 中国史科
    项 1. 考书及阅图书 2. 户外考察活动—本地 —跨境 3. 学会活动 总 科主任签名 : 曾志光
    P.42B

    预算额 $ 1,000.00 本地∶$ 1,500.00 跨境∶$ 6,500.00 $ 1,000.00 额: $ 10,000.00 日期 26–6–2007 :
    二 七 /二 八 校 务 计 划 书
    校董会授权本人批核本校校务计划书. 本校会将此计划书於二零零七年 校网页. 月 日前上载学
    行政总监兼校董签署:
    行政总监兼校董姓名:
    胡金燕



    称:
    保良局朱敬文中学

    期:
    二零零七年





    印:
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