九十七学年度静宜大学通识课程 哲学概论 学习历程档案
系级:英四 C 姓名:林廷洳 学号:494410518 指导教授:林武佐 纪录日期:97/9/15~98/1/16
目
录
个人基本资料…………………………………………………………P.3 自传……………………………………………………………………P.4 学习动机………………………………………………………………P.5 生涯目标………………………………………………………………P.5~6 学习纪录第一周………………………………………………………P.7 学习纪录第二周………………………………………………………P.8~9 学习纪录第四周……………………………………………………P.10~16 学习纪录第五周……………………………………………………P.17~18 学习纪录第六周……………………………………………………P.19~23 学习纪录第七周……………………………………………………P.24~26 学习纪录第八周……………………………………………………P.27~31 互评表…………………………………………………………………P.32 期中心得感想…………………………………………………………P.33 学习纪录第十周……………………………………………………P.34~35 学习纪录第十一周…………………………………………………P.36~37 学习纪录第十二周…………………………………………………P.38 学习纪录第十三周…………………………………………………P.39 学习纪录第十四周…………………………………………………P.40~41
-1-
学习纪录第十五周…………………………………………………P.42~43 学习纪录第十六周…………………………………………………P.44~45 学习纪录第十七周…………………………………………………P.46 互评表………………………………………………………………P.47 期末心得感想………………………………………………………P.48
-2-
系级:英四 C 姓名:林廷洳 生日:1986/11/19 血型:AB 型 E-mail:lina087@hotmail.com 兴趣:逛街,看电影,看杂志,看展览,上网 最喜欢的事:在一个悠闲的午后,躺在沙发上,听著轻音乐,阅读一本 好书,到四处去旅行,增广见闻 最讨厌的事:说谎,被朋友背叛,毛毛虫,做事没效率 学习历程:潭阳国小私立弘文国中国立台中文华高中私立静宜大 学英文系 工作经验:高中英文家教,安亲班课辅老师,国中英文课辅老师,英 文系系办工读生,师资培育中心工读生 优良事迹:国小得到县长奖毕业,国三时荣获智育奖,高中时担任仪队 队长代表学校出外表演 我的座右铭:When there is a will, there is a way. ~有志者事竟成~
-3-
我和爸爸妈妈及爷爷奶奶,还有一个小我两岁现在就读大学二年级 的弟弟住在一起,从小我就是个懂事的小孩,学校课业从来没有让爸妈 担心过,我总是自动自发完成学校的作业,每到考试更是严格要求自己 ,每次都名列前茅,也许因为我是家中唯一的女生,再加上和受过日本 时代教育的爷爷奶奶住在一起,我总是被管的很严,少了和同年纪朋友 一样的童年,放学下课后,大家总是很兴奋相约出去逛街看电影,而我 总是被爸妈接送回家,然后准备去补习.对我而言,在大学以前的我, 是完全没有自由及自我意见的一段时光,不过,高中的我参加了仪队, 全心全意投入了这个社团,花费很多的时间及心血练习,只为了得到观 众热情的掌声及荣誉感,第一次,我放手去做我想要做的事,但,也是 第一次从山顶跌落到谷底,高中指考失利之后,家里就不再给我很大的 升学压力,升上大学前的暑假是我人生的转捩点,我意识到自己的存 在,不愿再躲在家里自怨自艾,我选择接受这个结果,来到了静宜大学, 开启我人生的新页,在这里,我重新了解了自己,认清自己的界线,努 力充实自己,期待有一天,我也能破茧而出,展翅高飞.
-4-
 学习动机: 大学最后一年的通识课,我选择了「哲学概论」这门课,说是对哲 学有兴趣 倒也还好,只不过,想藉由这门课好好地来审视自己, 每个人都是不同的个体,想必对一件事物的观点及看法也不同,在 人与人之间的互动过程中,我们都有各自一套的相处模式,对人也 好,对事物也好,我们似乎都想要在这之中达到一种完美的合谐, 这也是为何现代人总是以「逃避」取代「面对自我」 .希望能在这最 后一年的求学生涯里,找到自我,倾听自己的声音,清楚知道自己 想要的到底是什麼,结果是好是坏都无所谓,重要的是求知的过程. 生涯目标: 短程:顺利完成大学学业及拿取英语教学组学程证书 在静宜的四年即将进入尾声,刚踏入这个校园时,我要求自己绝对 不能被当任何一科,也算是督促自己积极努力向上求学,配合我修中等 教育学程的需求,大三分组时我选择了教学组,双管齐下累积了不少教 学经验及实务,让我更加确定自己以后想走教师这条路,希望在未来剩 下这一年,继续丰富我的教学履历,奠定未来专业知识技能的基石. 中程:考取相关英语证照及教师检定证照 毕业之后,我就要到高中实习半年,在实习的这段日子里,一边准 备托福考试,一边准备教师检定考试,将学校所学及经验付诸实行,并 从中检讨自我的不足,加以补强,除了学习处理学校事务及如何与学生

下一页