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    周刊 2011 年 7 月 14 日 星期四 主办：文化新闻中心 周刊主编：郜云雁 本版策划：杜悦 编辑：张贵勇 热线电话：010-82296618 E-mail:jybreadingbar@163.com 博客：http://blog.sina.com.cn/dszk 提供新闻 提供观点 5 只靠语文教材，　是不可能提高阅读能力的。 10岁之前的广泛阅读对于培养孩子的学习 能力十分重要，　而引导孩子阅读不能急功近利，　需要呵护他们的阅读兴趣。 “千万别伤害孩子的阅读兴趣” ■本报记者　张贵勇 “现在的孩子诱惑非常多，　让他们爱 上阅读并不是一件容易的事情。老师千万 不要做伤害孩子阅读的事情。有些老师让 学生写读后感，我认为不是不行，只是不 太推荐。” 在湖北教育出版社日前主办的 中国教育阅读访谈会上，阅读推广人王林 和湖北省教育厅装备处熊辉、黑龙江省教 育装备中心吕裔顺针对中小学图书馆建 设、　如何带领学生进行拓展阅读等话题， 与在场的哈尔滨师生进行了探讨。 据了解，　目前我国中小学图书馆的 图书资源远没有得到充分而有效的应用， 这一方面是因为图书馆缺少熟悉阅读的 专职教师，　另一方面是缺少适合孩子阅 读的好书。　有媒体报道，　某经济发达省 份的教育部门推荐供学校选择的书目中， 就有诸如　《下岗职工大全》、 《两性情感 话题》　等不适合孩子阅读的书，　而且从 书名来看，　就知道许多图书内容陈旧， 属于压库图书。 访谈会上，　与会专家向参会的小学 生随机作了调查，　许多小朋友表示不知道学 校有图书馆，　班级图书角的书也多是学生自 己捐的。对此，熊辉认为，如果图书馆在孩子 心中没有印象，　或者孩子多年根本没有去过

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