桥梁工程教学改革的探索

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中国石油大学学报(社会科学版) 2010 年 7 月摇　摇　摇　摇　摇　摇　摇　摇 Journal of China University of Petroleum(Edition of Social Sciences) 摇　摇　摇　摇　摇　摇　摇　摇 Jul. 2010 [收稿日期] 2010鄄03鄄08 [作者简介] 张媛(1980-),女,山东东营人,中国石油大学(华东)储运与建筑工程学院讲师,博士。桥梁工程教学改革的探索张摇　媛 1 , 张学功2 , 管友海1 , 李摇　静1 (1. 中国石油大学　储运与建筑工程学院,山东　青岛 266555; 2. 胜利油田　胜利勘察设计研究院有限公司,山东　东营 257000) [摘摇　要]摇　当前,桥梁工程教学中存在着教学方法单一、教学内容在一定程度上脱离工程实践、教科书内容落后等问题。　为适应桥梁工程课程教学的需要,应采用图片和先进的多媒体教学手段、教学应以实际工程为背景、应使教科书的内容与时俱进。 [关键词]摇　桥梁工程;教学方法;改革 [中图分类号]G642摇 [文献标识码]A摇 [文章编号] 1673-5595(2010)S1-0076-03 摇　摇　桥梁工程是土木工程专业的主要专业选修课之一,该课程主要介绍了各种常见桥梁的设计和构造原理、计算理论以及施工技术方面的基础知识。　课程既包含材料力学、结构力学、结构设计原理等专业基础课内容,同时,又是各门专业基础课在桥梁工程中的综合与具体应用,显然,这是一门实践与理论并重的专业课。　当前,土木工程专业培养的学生毕业后主要从事工程施工和工程设计等方面的工作,为此,学生必须掌握较深的工程施工和工程设计等方面的专业技术知识。　为了适应教育部高等教育司提出的对土木工程专业学生的培养要求,笔者所在学校土木工程专业也开设了桥梁工程这门专业课。　由于桥梁工程是一门新课,开设只有几年的时间,所以,对于主讲教师和学生都是一项严峻的考验。　笔者通过这几年的教学实践发现,在当前桥梁工程教学中存在一些问题,致使学生学习的积极性和主动性都受到了很大影响,教学质量也不高,为此,笔者对桥梁工程教学进行了一些改革与探索。一、桥梁工程课程教学存在的问题 (一)教学方法单一在以往的桥梁工程课程教学中,教师采用的是传统的以板书为主的授课方法,这种教学方法的缺点突出表现是:首先,教师要花大量的时间书写板书,不利于教师将更多的知识传授给学生;其次,由于桥梁工程结构复杂、内容抽象、涉及的空间问题较多,用传统教学方法的结果是教师讲起来乏味、抽象,学生听起来枯燥、难理解,容易使学生失去学习

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