基于就业态势分析的交通运输专业人才培养思路调整方案

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基于就业态势分析的交通运输专业人才培养思路调整方案 3 叶　勇 , 　邵毅明 , 　饶　惠 (重庆交通大学 ,重庆 400074) 摘　要 :高校本科专业的就业发展态势反映了社会需求的变化趋势。高校专业教育的人才培养目标必须也只能与社会需求进行模糊的、大范围的对接。交通运输专业要实现这种对接 ,应当以综合交通运输理念为指导 , 强化在运输组织管理领域的传统优势 ,拓展运输经济、技术管理等专业内涵 ,按综合交通运输体系的要求修订人才培养目标 ,制定开放式的专业培养计划和网络化的课程体系 ,在实验、实习、毕业设计等环节强调职业化训练。关键词 :就业态势 ; 　交通运输专业 ; 　培养思路 ; 　调整中图分类号 :G640 　　　文献标识码 :A 　　　文章编号 :1009 - 9794( 2006) 04 - 0063 - 05 　　高等教育既是通识教育 ,也是专业教育。通识教育重在素质培养 ,强调高等教育的全面性和综合性 ,其核心在于培养学生独立思考的能力 ;专业教育重在社会适应能力培养 ,强调专业与社会职业的接轨。专业设置是专业教育的核心内容 ,既反映社会对人才的整体长期需求 ,也体现高等教育的育人理念。1998 年 ,按照“高等教育强调对综合素质的训练 ,强调通识教育 ,同时适当增加职业化训练” 的理念 ,教育部从完全按照社会实际岗位需要来设置专业转向依据“宽口径、厚基础”的人才培养思路设置专业 ,全国高校的本科专业从 504 个削减到 249 个。交通运输专业就是在这种背景下 ,覆盖之前的汽车运用工程、交通运输管理等专业重新命名的专业。自 1998 年招生以来 ,该专业培养了数以万计的毕业生。近几年来 ,特别是实行“市场导向、政府调控、学校推荐、学生与用人单位双向选择”的就业机制以来 ,交通运输专业毕业生就业面临越来越严峻的形势 ,要求高校从人才培养目标、教学内容、培养方式等角度对其进行反思。本文拟结合重庆交通大学近 8 年交通运输专业毕业生的就业状况 ,分析该专业就业的发展态势 ,提出该专业应对这种发展态势的人才培养思路调整的具体方案。一、重庆交通大学交通运输专业就业态势分析重庆交通大学交通运输专业近 8 年就业统计表表 1 　年　份毕业生人数需求人数就业人数供需比

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