1683人际关系与沟通
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98学年第一学期东海大学教师授课计划表 Course Plan of Tunghai University
一.课程基本资料 Course Information 开课系所 Department 课程名称 Course Title (日)政治系 中文 (Chinese) : 人际关系与沟通 英文 (English) : Interpersonal Relationships and 先修课程 Prerequisites
必选修类别 选修 Required/Elective 学分数 Credits 先修课程说明 Prerequisites instruction 2-0
「人际关系与沟通」这门课的设计,就是试图以最浅显而轻松活泼的方式带 课程概述 领大家一同来探讨人际关系的基本概念与意涵,「自我」与人际关系的行为 (系所共同性目标) 模式为何 影响人际关的因素有哪些 中国有无特殊的人际关系行为模式, Course 其特质为何 而吾人要如何从家庭,职场以及日常生活方面做好良好的人际 Description 沟通,并建立圆融的人际关系. 课程规划(教师个 别性目标) Course Plan 二,教师相关资料 Instruction Information 授课教师资料 授课教师 Instructor 行动电话 上课时间,地点 Class Time And 四/8,9[SS208] Classroom 晤谈时间,地点 Office Hours Please see the office hour, and by Appointment And Classroom 教学助理资料 教学助理 Teaching Assistant 王晃允 电话(Phone): 课业讨论时间 Discussion Time 联络方式 Contact Information Email: airwinters@gmail.com 高少凡 / shawfawn@thu.edu.tw / 常用联络方式
三,课程大纲 Syllabus (本课程大纲教师得依实际教学进度及学生学习情况进行调整) ■ 课程目标 (Course Objectives) 每逢六月端午,家家团圆,吃粽子划龙舟,又不禁让人怀念起战国时代,有志难伸而投汨 罗江自尽的爱国诗人屈原.或许从现代人的眼光来看,当时的屈原若能建立良好的人际关系与 圆融顺畅的沟通技巧,他大可不必投江,以死为谏呢. 俗话说:「做事容易,做人难.」台湾慈济功德会证严法师亦曾说过:「人际关系是最难 的一篇文章,事事要无我,无执,方可好好作下去.」古今大智慧者也曾经提醒我们:「疾病 的原因,有物理的,化学的,情绪的,灵性的四大方面,而人际关系不良会影响内心负面的 情绪,造成身体上的疾病.」这些年来,尤其是网路世代的来临,我们所生活的这块土地,因 为人际关系之间的疏离,互信的薄弱,每一个人为自己筑起一座座的防护墙,贪婪,自私,道 德沦丧的丑态现象,充斥著整个社会.若能重视人际关系,发挥人性的光明面,并能重新认识 人类基本的伦常关系,未来社会才可能成为一个美丽祥和的世界. 因此,「人际关系与沟通」这门课的设计,就是试图以最浅显而轻松活泼的方式带领大家 一同来探讨人际关系的基本概念与意涵,「自我」与人际关系的行为模式为何 影响人际关的 因素有哪些 中国有无特殊的人际关系行为模式,其特质为何 而吾人要如何从家庭,职场以 及日常生活方面做好良好的人际沟通,并建立圆融的人际关系.希望能藉此课题,共同探讨并 学习「做人」的道理,放下自己的立场,用「真诚」磨练心灵,奠定人际关系的基石,以「 宽恕」化解冲突与对立,以「慈爱」广结善缘.走出「孤独的学术人」的性格,拥抱人群,拥 抱世界,让人生变得更有意义,也更多彩多姿. ■ 主要参考书籍/资料 (Textbooks and References) (教科书遵守智慧财产权观念不得非法影印) 1.Rudolph F. Verderber, Kathleen S. Verderber著, 曾端真,曾玲 译,《人际关系与沟通》,台北 :扬智文化,1996. 2. 王淑俐,《人际关系与沟通》,台北:三民书局,民89. 3. 黑幼龙,《聪明拥有说服力:卡内基公众表达关键技巧》,台北:天下文化,2004. 4. 戴尔卡内基著,詹丽茹译《卡内基沟通与人际关系》,台北:龙龄出版有限公司,1995. 5. 卡内基管理群著,詹丽茹译,《优质的领导》,台北:龙龄出版有限公司,1994. 6. 戴尔卡内基著,黑立言译,《享受工作,享受生活》,台北:龙龄出版有限公司,1995. 7. 克里斯陆伯克著,李成岳译,《有效沟通》,台北:智库文化,2001. 8. 隋晓明,《改变心态就能活的自在》,台北:波西米亚文化,2008. 9. Daniel J. Canary, Michael J. Cody, Valerie L. Manusov,卢蓓恩译《人际沟通》,台北: 五南,1996. 10.琳达艾丹丝, 爱琳诺兰兹著,《人际双赢》,台北:生命潜能文化事业,1996. ■ 学习活动与作业说明 (Learning Activities and Assignments) 单元一 前言,介绍 单元二 人际关系的意涵 单元三 人际关系的理论基础(理论模式) 单元四 人际关系的文化差异(Discussion) 单元五 人际关系的基本差别 单元六 人际关系的管理方法 单元七 增进人际关系的方法 单元八 沟通的理论模式 单元九 媒介沟通 单元十 公共演说 ■ 评分方式 (Grading Policy) 评分项目 Assessment Item 1 上课出席 2 专题报告 配分比例 Percentage 30% 30% 相关说明 Description Class participation Small write-up

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