专题演讲作业 1/3/2011 20998k002 陈曼熙
「如何在推论的过程加入批判思维」
-吴瑞屯教授演讲摘要及心得 ▓摘要
今天的演讲内容和研究有关,也就是如何找研究的漏洞.每一种研究方法都可以找 到一些毛病. 一般常见的相关法的量化研究,找到某些变项的特性,探讨它们的因果关系.有些 心理研究只有两个变项,例如:用现代化程度预估学生在学校的表现或所选的科系等, 忽略其他的变项,在背后有系统性的跟著改变的变项都没有知觉到,这就是没有作文献 回顾,所观察到的只是表面的变项,背后变项都不处理. 在洪兰老师指导的「男女有别」的认知实验中,研究方法其实就是找男生和女生做 同样的认知作业,在电脑萤幕上呈现不同图片的情绪表情,由受詴者的认知判断与按键 快慢来看,最后得到不一样的结果,所以洪老师说男女有别.为了评量男女的不同,找 建中的一百个男生和北一女的一百个女生去做测验,发现数学男生比较强;但是女生英 文会比较强,后来考上台大电机系的建中生一定比北一女生多,考上台大外文系的女生 比男生多,所以下结论男女有别.像这样的研究其实有漏洞,因为这个推论和结论并没 有必然性的关系.男女生来分类研究的时候,男生女生不是只有性别不同而已,成长背 景,生活方式也不同,可以找到一百个或一千个不同,要一个个排除根本不可能,所以 做研究的人不会轻易做这样的变项,因为最后要解决一大堆的不同.做研究应该去找到 根本的核心的变项. 以下还有其他的「挑毛病,找漏洞」的研究案例讨论: ◎ 人类喜欢骂粗话是因为可以减轻身体的痛苦 (否,研究的测詴中没有考虑到预期 心理的影响,没有反向测詴) ◎ 小酌者寿命较滴酒不沾者要长 (否,心理上的状态导致研究中三组人的不同,有 可能这才是重要的原因) ◎五年级阅读能力后段班学童的阅读能力发展较慢的可能原因是注音符号拼音能力发 展缓慢造成的. (研究者一开始就认为注音符号和阅读是有相关的,但挑其毛病会发现 这两项变项的相关性无显著关系) 以上都是批判思维,我们看人家的研究挑出毛病,背后的原因就是混淆变项.研究 者关注的除了独变项的改变以外,还有无关的变项也跟著独变项改变,所谓的独变项造 成依变项改变的过程.跟著独变项改变的变项是否可以找到 若可能找到一个替代性的 解释,研究者就要想办法去澄清,这些就反映在研究方法里面. 研究第一步要做文献的回顾,要做得非常周延,看一下过去有哪些的研究跟自己做 的有关,哪些已经被接触过的.不可能关注到所有变项,少数的变项是不是有其他研究
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专题演讲作业 1/3/2011 20998k002 陈曼熙
者也做过 在投稿时,期刊的审稿人员通常比较专家,阅读文献比较多,他们可以想到 哪些变项你没有处理.实验法和相关法的比较关键就在於混淆变项的处理,实验法相对 做得比较好.实验法的研究者可以说不用看文献,因为可以就研究结果推定因果关系. 实验法虽不是一定没有问题,但相关法就要花费更大的心神,几乎混淆变项一直潜藏在 你的实验里,太多混淆变项混淆在一起,要以过去的文献作为基础,过去的研究指出这 个混淆变项,根据经验大家都没有说它有显著,所以你可以说,我们研究者在互相请教, 你怎样认为这个变项会有影响,你就用文献来顶他,他的说法就不见得那麼强而有力. 方法学的核心,最关键的议题就是要把触须伸到混淆变项上,如果你可以做到,就会马 上找出批判性思考的.当然不建议做人做事都是这样,纯粹做研究来讲是这样.
▓心得
精辟的解说,反覆的推论和热烈的讨论贯穿整场演讲,这是我们第一次参与吴瑞屯 教授的演讲,印象深刻. 讲题关於推论和批判思维,在文学,法学,社会学等许多领域都经常应用,原以为 这场演说只是单纯的心理学增能,因为吴教授是心理学领域享誉名望的学者,出乎我们 意料之外,这场以数个知名心理学研究实例为开场的演说,以批判思维为主轴,延伸到 许多社会和研究面向,让整个演讲会场回荡著脑力激荡的动能.吴教授不想让听者太轻 松(此为笑语) ,在他的引导之下,每一个案例都展开了相关因果的思维与批判.我们 被激起了想要挑战权威,找出漏洞的意念,在吴教授的鼓励之下,我们努力思索著实验 相关变项,希望可以找到逻辑的漏洞,挑战成功;刚开始同学所提出的可能性都一一被 吴教授指出不合理之处,后来随著思辨的深入推导,终於有同学提出了足以反驳研究结 论的漏洞,赢得了吴教授的赞美,大家也高兴喝采,彷佛自己就是提出最后答案的人. 吴教授在演讲的后半段还细心的考虑到我们新进研究生的需求,详尽的讲解了各种 常用研究法的应用与限制,让我们在日后写做研究论文时,在论文的问答,变项等方面, 得以先行审视自己论文的信效度,避免漏洞百出,而能趋於严谨. 演讲的结尾,有著谦和作风的吴教授,笑著说自己和相关领域内的学者,因为很会 「挑毛病」 ,常挑人研究里的毛病,以致人缘不太好,让人会心一笑.吴教授的用意是 要提醒大家:固然要努力挑研究的毛病,可也不要挑过了头,挑到人身上的毛病,以免 有失人和.教授的幽默和用心,我们默默领受了.谢谢吴瑞屯教授,也谢谢宗薇老师安 排了这一场演讲,让我们受益良多.

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