普通高级中学课程体育科教学资源研发单元
设 计 者:玉龄 /县莺歌高职教师 络电话:02-26775040#611 日 期:97 11 月
设计架构 一, 单元名称:双人玩舞(升级版) 二, 适用对象:高三 三, 教学节:四节课(ParaPara,Salsa,Kung 四, 教学目标
本课程以四种风格迥的舞蹈种: ParaPara趴啦趴啦,Salsa莎莎,Kung Fu功 夫,Street Dance街舞为主,教师运用解式舞蹈教学方式引导学生,希望透过简 化后的舞步及有伴的学习,让学生能解,体验及欣赏同舞蹈的差性及其所带 同的趣和挑战性. 期许学生能以「玩」的角,重新体会舞蹈学习的全新感受! Fu,Street Dance 各一节)
五, 设计
延续 2007 以解式舞蹈教学为主轴,融入性别平等及多元文化重大议题所发展 出的双人玩舞 (请阅教育部普通高级中学新课程体育学科中心第二期实施计画所 出版的教学资源研发小组教案研发成果上册 P397 页) 2008 双人玩舞(升级版)将以多 , 元文化议题为融入重点,并逐步强化舞蹈学习的其他重要因素:如舞蹈种特点, 音特色,步法变化…等作为编创的依据,但因为「玩」的本质依旧是双人玩舞的 最主要主轴,因此动作设计,编创及步法编选将偏向简单化. 2008 双人玩舞升级版除将本次教学设计的舞蹈种 (ParaPara 趴啦趴啦 Salsa , 莎莎,Kung Fu 功夫,Street Dance 街舞)之动作特色加以强调外,玩舞时著重於 学生学习时,人互动(互玩)的动作结设计.升级版的双人玩舞将藉由音选配 的同及动作与特殊步法所搭配出的舞步变化,提前让学生从互玩的过程中,体验 未可能将学习的社交舞或国际标准舞的部分舞步,同时期待学生从简单玩中,能 多多接触同种舞蹈的特色,以及同文化对舞蹈发展所造成多元,新鲜的全新感 受!
, 课程架构 双人玩舞(升级版) 课程名称→ 学习主轴→ 学习目标→ 议题融入→ ParaPara
趴啦趴啦玩舞 日式的细致
Salsa
莎莎玩舞 丁的奔放
Kung Fu
功夫玩舞 中式的气势
Street Dance
街头玩舞 美式的放松
协调能
反应能
体
展演能
多元文化 性别平等 双人(有伴学习 尊重他人)
重要变因→
玩(解式 音) 舞(多元 简化)
七, 教材设计内容介绍及动作编创分析
(一)ParaPapa---趴啦趴啦玩舞
1.ParaPara 的介绍 ParaPara 中文发音是趴啦趴啦,日语是指散无章,杂随意的意思, 目前演变成一种舞蹈形式,是全日本最 in 的舞步跟全民运动.ParaPara 舞发 源於日本,出现的时间比迪斯可(Disco)晚,但跟 Disco 有某种程的关及 受其影响.起初出现於 70 代,但到 90 代才真正开始,而日本的 大大小小的舞厅也纷纷由 Disco Pub 转型为 ParaPara Club.另外也由於木村 哉及卡通人物柯南在电视上的演出也使得 ParaPara 舞蹈在日本成为最受 欢迎的舞步. 2.ParaPara 的音 ParaPara 的音种以 Eurobeat 为基础(Eurobeat 是一种自义大 的跳舞音已有 20 多的史旋大部分以快速的电子音为主 ) ,跟著 Eurobeat 曲与词的内容而改变身体摇摆的情形而跳出的一种看起大困 难的舞蹈是 ParaPara.
相当有名的热血赛漫画「头文字 D」所改编的电视卡通,也大的使用 这一的歌曲,在日本许多有名的艺人也有出过这的曲风的歌曲,如 天后安室美惠就曾经唱过『TRY ME』 ,甚至出现主打 ParaPara 曲风的偶像 团体『DREAM』 .而当热潮从日本吹到香港时,四大天王之一的郭富城 因此而拍一部电影『Para Para Sakura』 . ※双人玩舞(趴啦趴啦玩舞)音选用建议: 一般 ParaPara 专用的音节奏较快速,所以当学生刚开始学习时,手 脚协调性的统整难较高,因此初期请用一般节奏较强的音或是运动 舞蹈的恰恰恰 (cha cha cha)替代即可,待学生动作的熟表现较稳定时, 再逐渐以真正的 ParaPara 电子音让学生体验手忙脚的激感! 3.ParaPara 的动作特色 ParaPara 舞蹈十分的简单学,大部份的动作集中在手部动作,而 脚大部份只是在进打拍子的固定动作或简单的步法(如原地,左右踏并步, 左右侧点步,方块形步…等),而一首歌面也会有太多的动作需要记 忆,虽然每一首歌的动作同,但是其中其实有许多动作是固定或相似的, 只过是组合的方式加以变化,所以其实 ParaPara 是相当容上手.过虽 动作很容,但一配合上节奏以及脚步的拍子点的话,有时候还是满容 混的,特别是手部动作的方位变化及节拍变化相当多,要将这些简单的动 作跳得漂也并非简单的一件事,所以,ParaPara 看似是有制式的动作,但 是每个人跳起还是可以展现各人的协调感及自己独特的优雅和特色. 4.双人玩舞之 ParaPara---趴啦趴啦玩舞

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