第一章
绪论
1-1 研究背景
《诗经》是我国最早的一部诗歌总集,也是纯文学的鼻祖,以精简意象的语言揭开了中 国千古艺术创作之门,历来为文学家,诗人,美学家等学习的典范但甚少有色彩意象方 面的论述与研究.诗经分风,雅,颂三部分,风又别为十五国风:周南,召南,邶,鄘, 卫,王,郑,齐,魏,唐,秦,陈,桧,曹,豳;雅则分别为大雅及小雅;颂有周颂, 鲁颂,及商颂.国风纪录风土民情,雅多为宴飨朝会公卿大夫之作,颂为祭祀神或颂祖 先之乐歌.诗经里头有恋歌,结婚,感伤,和乐,祝贺,悼歌,赞美,农歌,讽刺,思 恋之歌…等. 每当听到或读到「关关雎鸠,在河之洲.窈窕淑女,君子好逑.」 「参差荇菜,左右采 之….」正要兴起一幅美丽的图景的当儿,毛诗序却把「雎鸠」解为后妃之德也.唉! 美感尽失,如果我们能知道雎鸠是什麼色的水鸟,荇菜又是什麼样的色彩,诗中之景已 先准备好了,再来看看君子所好逑的窈窕淑女,是怎麼个一回事,一层一层的景,色, 物,人,彷如动态的图画,历历在眼前.这时再来就诗的明喻,暗喻解释不迟,一来已 欣赏到诗的美感,不辜负诗人或践踏诗人苦心经营的美景,再来揣摩到底有何内在的意 涵,增加更多吟诗,咏诗的乐趣. 亚里斯多德在他的《诗学》论述中说: 「诗比历史还真实,更富哲学性,艺术性与普遍 性.」(注 1-1)诗经是古代生活的纪录,其中每首诗都是一张画,在没有书本,图画,录 影带,照片,CD,印刷图片的时代,历经这麼久而能流传,是重要珍贵的人类遗产与 中国古人的生活真实的纪录.对中国人色彩的认知与色彩对历代的影响,如同一把锁匙 般,可解开其源流并了解中国人与色彩的相关初始问题.此外,从《史记》卷一,五帝 本纪中记载中国自黄帝以来社会中即有很严密的用色思考,如授官名分别是以青,缙 (赤),白,黑色来命名(注 1-2),所以到了诗经时代的色彩知识,用色美感应是不容忽视 的.国内设计教育近年来蓬勃的发展,对台湾工商业的进步有显著的贡献,而色彩教育 一向是设计科系或各类艺术领域必要的学习科目,色彩的设计是创作成功与否的重要因 素,不论就理论与实践而言都是影响现代生活品质重要的因素所在.但是国内所有的色 彩知识,包含色彩体系也几乎都是西方国家所建立的标准,所谓现代化与国际化「除要 吸收外来的文化外,还要重新认识自己传统的文化,不可有所偏废.」 (罗青,1994) (注
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1-3) 从《诗经》中能够真正看到中国民间的色彩意象,社会阶级与阶级制度以外色彩价值观 及色彩美感.诗经学者李辰冬说 「一切的好诗,其中都有画,一定要解释出这种画面来, 才算真正了解这首诗.」(注 1-4)葛来斯东(W. E. Gladstone) 在《荷马研究 》(Studies On Homer)中说: 「任何花在世界伟大经典上的功夫,无论大小,只要有些许成果,就没有 白费.」(注 1-5)色彩是所有艺术创作者重要的研究课题,而色彩所传达的意象美感也是 最直接的.诗经是博物学的书,诗人为抒发情志,展现诗中情景之美常以色彩来传达, 有时以食,衣,住,行,生活之色,有时以自然界动物,植物,山,川,风,雨,露, 霜之色为材料,内容包罗万象.本研究在诗经中以出现色彩词语的诗篇为主要的研究对 象,找寻其中色彩所要表现与传达的意象与要素,是研究诗经的另一个面向.虽然诗经 争议很多,但无论如何不能遮盖它的艺术价值与美感,如何为中国古人文化资产作系统 化承传,是很重要的一个课题.
1-2 研究之目的及重要性
《诗经》一直都是文学领域里研究的重要题材,本研究希望从色彩美学的角度来探讨, 拓展设计创作资源,建立诗经色彩意象研究架构,李泽厚在 《中国古代思想史论》 中说: 「要求获得某种规律性的认识以卜望未来,而有助於人事,服务於现实.」(注 1-6)诗经 色彩意象的研究其目的如下:
1-2-1 整理诗经色彩词语 诗经三百篇中含有色彩词语的 85 篇,本研究将依色系别分类.
1-2-2 分析色彩意象意涵与象徵意义 本研究拟将诗篇中色彩词语,分类整理,依诗旨及诗意,分析色彩名,色彩形容词,诗 篇意象与象徵意涵.
1-2-3 探讨色彩的构成 以美的形式与原则分析色彩的构成: (1)配色的方法:色相,明度,彩度,补色,面积对比与调和.
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(2)配色的原则:均衡,反覆,强调,主调,渐层,律动. (3)色彩的运用:色彩的计画,色彩的作用,意象的传达.
1-2-4 尝试建立诗经色彩体系和色彩词语意象资料库 整理的色名,色系,色彩词语意象相关资料汇整,建立诗经时代色彩体系 和色彩词语 意象资料库.
1-3 研究方法
诗经研究大多是著重在文学与历史及礼教的领域里作探讨,本研究以美学的角度切入探 究,首先透过文献研究法为基础,探究诗经的起源,界定意与象,意象,诗歌意象,色 彩与意象,意义之所在,其次将诗三百全面反复考察与赏析找出含色彩名与色彩形容词 的诗篇,再参考古今相关文献与论述以了解诗旨与诗意,分析色彩的属性,意与象和色 彩的相关,其次探讨色彩词的组成,是单一色,两色,三色或多色出现,其配色视觉效 果如何 依据美的形式与原则讨论其色彩的表现方式,是反覆,律动,渐层,对比或调 和.了解色彩词语在诗中是主色调或背景色,分析诗中色彩呈现的美感,再深入分析其 中呈现的意象意涵.如诗篇: 《鲁颂. 駉》中共出现 16 种马,而这些马是依色彩不同而 分类,如: 「驈」(身黑胯白), 「骊」(毛色纯黑), 「皇」 (红白相间) ,騂,骝,驒,骆… 色彩各不同.同一篇中为何出现如此多种不同色彩的马,其所欲传达的是意或象,而意 的内涵与象的内涵又是什麼 最后再归纳所有的色彩意象其具象与抽象的概念表现,汇 整建立出诗经色彩体系与色彩词语意象资料库,综合探讨背后所呈现的色彩艺术价值与 诗经时代的美学观与色彩的价值观.

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