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族群式城市的信息化领导力
——专访山东省淄博市教育局副局长张景春
本刊特约记者 王迎军 本刊记者 郎冠明
《中 国信息技术教育》 在信息技术 : 教育领域, 我们常听到一句话—— "应用 引领发展"淄博市开发和推动 , 了哪些创 新应用项 , 目 如何在此过程中将资源和技 术的价值发挥得淋漓尽致 张景春: 淄博市作为首批全国信息 技术教育实验区, 在教育部基础教育 司, 中央电教馆, 山东省教育厅基教处, 山东省电教馆以及全国中小学计算机 教育研究中心领导和教育技术专家的 帮助支持下, 通过实施 "校校通" 工程, 农村中小学现代远程教育工程, 区域教 育网络建设工程等, 基本具备了广泛开 展信息技术应用的物质条件; 全面开设 了中小学信息技术教育必修课程, 教师 的教育技术能力明显提升; 信息技术在 教育教学中的应用不断深入, 众多学校 体会了信息技术为教育改革发展带来 的新动力和新优势. 反过来, 技术的应 用也有效促进了设备配备, 运行保障 水平的提升, 初步形成了教育信息化良 性发展的机制. 1 .博客助力网络教研 六年前, 基于对博客教育价值的 判断和理性认识, 淄博市电教馆引导一 批骨干教师在网络上书写教育日志. 然
而, 淄博市教育局通过总结以往技术应 用推广的经验, 意识到如果不借助行政 力量的推动, 教育博客的应用可能只会 停留在个别教师知识管理, 教学展示, 自我书写的层面. 因此, 我们适时举办了 不同层次, 不同规模的博客应用培训, 请专家分析, 解构博客的技术特性和 潜在功能, 邀骨干教师结合博客应用 谈体会. 2005年9月 淄博市教育局将教 , 育博客建设写进正式文件, 把应用定位 在 "全市教育资源的平台, 教师自我学 习的平台, 提升教师专业能力的支持平 台, 教师同伴互助的环境和引导课程改 革发展的论坛" 淄博教育博客从教师 . 个人书写工具升华为整合区域教育资 源, 推进教师专业发展的动力系统和 平台. 2.敏特促进英语教学创新 如果说教育博客是技术应用项目 引领发展的创新案例, "利用智能工 那么 具软件促进英语学习成效研究" , 项目 则 是 "素质""应试" 与 的对接方案. 2003年12月举行的淄博教育信息 化论坛上, "敏特网络英语学习平台" 引起不小的反响, 但当时自愿尝试的 只有一所初中学校. 2005年初, 我们得
知云南昆明的一批学校通过这一学习 平台大幅度提高了英语高考成绩的信 息后, 组织了考察团到昆明的学校现 场考察. 随后, 市里成立 "利用智能工 具软件促进英语学习的研究" 项目组, 首先在高三年级进行推广, 应用. 经 过一段时间的实践, 多数学校反馈: 这 种学习方法使英语优秀生在较短的 时间内掌握更多的词汇; 使英语弱科 生, 艺体特长生能够增强自信, 大幅度 提高学科成绩; 并形成了多种教学应 用模式. 2006年4月 我市承办了全国教育 , 技术 "十一五" 规划重点课题 《应用敏 特英语网络学习平台, 培养学生综合语 言应用能力》 开题会议. 淄博五中, 博山 实验中学等学校的成功经验得到了专 家们的一致肯定. 2007年的一项统计数 据显示, 在省内10万份英语高考考卷的 抽样中, 淄博理科考生的成绩高出平均 分13分以上. 这个效果得到学校, 师生 和家长的普遍认同, 目前参与课题的学 校扩大到40余所. 在全国中小学信息技 术创新与实践活动的英语综合能力项 目竞赛中, 淄博市中小学生连续两年获 得全国地市级最好成绩.
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3.信息技术支持小学语文提前读写 2006年我市启动的 "信息技术支 持下的小学语文提前读写教学" , 项目 是借鉴深圳南山实验学校课题成果, 结合我市实际, 组织开展的一项信息技 术与小学低年级语文学科整合的课题 项目. 在进行了一年多的论证, 调研, 考 察等充分准备后, 我市9所小学加入了 该项目的实践. 淄博市电教馆, 市教育 局教研室等多个部门联动, 先后采取现 场培训, 远程交流等方式跟进实验. 同 时, 每年都采取 "请进来, 走出去" 的方 式, 举办数十次教学研讨交流活动. 项 目触及课程形态, 教学内容和学生评价 的改革, 显示出信息技术引发的教学变 革中对于学生, 教师和学校整体发展的 效应和潜在功能. 截至目前, 网站注 项目 册用户2000余个, 教师日志及学术习作 数量10万余篇, 评论5万余篇, 这些资源 已成为语文教学不可或缺的支持. 4.交互式电子白板应用实践 我们选择交互式电子白板应用实 践的初始目的是推进 "班班通" 和跨学 科的资源共享. 而交互式电子白板是传 统教学与信息化教学对接最为切近, 教师教学习惯改变最少, 而课堂教学 效果最佳的一种课堂教学信息化的方 式. "改变教师的行为最少" 这种 的技 术在后来的应用中得到普遍认可. 2006年, 我市申报的 《交互电子白 板在课堂教学中的应用研究》 立项为 全国 "十一五" 教育技术课题. 有20余 所学校正在应用, 研究. 例如, 淄博师专 附小, 高青二中, 周村北门里小学已经 在整个年级装配了交互式电子白板. 周

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