· 理论研究 · 军医大学学员文化发展需求 现状的思考 翟骁 任俊泽 郭天阳 钟飞 【 摘要】 当代大学生的文化发展需求普遍表现为内容多样、 类型丰富和个性鲜明.军医大 学学员集军人、 医学生的双重身份, 其文化发展需求与军队文化特性存在矛盾.目前, 军医大学 校园文化建设面临较大挑战.通过引进军民共建活动、 搭建隐性文化平台、 构建文化硬件设施 等创新方法, 可以积极引导学员的思想发展方向, 更好地发挥军校特色文化的育人功能. 【 关键词】 军医大学;学员;文化发展需求 C u l t u r a l d e v e l o p me n t n e e d s o f s t u d e n t s i nmi l i t a r yme d i c a l u n i v e r s i t y Z H A I X i a o ,R E NJ u n z e , G U OT i a n y a n g ,Z H O N GF e i .P o s t g r a d u a t eA d m i n i s t r a t i o nD e p a r t m e n t ,t h eS e c o n dM i l i t a r yM e d i c a l U n i v e r s i t y ,S h a n g h a i 2 0 0 4 3 3 ,C h i n a C o r r e s p o n d i n ga u t h o r :Z H O N GF e i ,E m a i l :j s j y z x 8 @1 2 6 . c o m 【 A b s t r a c t 】 T h e c u l t u r a l d e v e l o p m e n t n e e d s o f c o n t e m p o r a r y c o l l e g e s t u d e n t s g e n e r a l l y a r e d i s p l a y e da s v a r i e dc o n t e n t s ,r i c ht y p e s a n dd i s t i n c t i v ec h a r a c t e r i s t i c s .S t u d e n t s i nm i l i t a r ym e d i c a l u n i v e r s i t i e s s h o u l d e r t h er e s p o n s i b i l i t i e s o f b o t hs o l d i e r s a n dm e d i c a l s t u d e n t s ,t h e i r c u l t u r a l d e v e l o p m e n t n e e d s a r eo f t e ni nc o n t r a d i c t i o nt om i l i t a r yc u l t u r e ,t h u s b r i n g i n g c h a l l e n g e s t o t h e c u l t u r e c o n s t r u c t i o n i nm i l i t a r ym e d i c a l u n i v e r s i t i e s .B yi n t r o d u c i n ga c t i v i t i e s f r o mc i v i l i a n s a n ds o l d i e r s ,c o n s t r u c t i n gh i d d e nc u l t u r a l p l a t f o r m s ,i m p r o v i n gh a r d w a r ef a c i l i t i e sa n do t h e ri n n o v a t i v em e t h o d s ,w ec a na c t i v e l y g u i d e s t u d e n t s ′ i d e o l o g i c a l d i r e c t i o na n dp l a y a b e t t e r c u l t u r a l l y e d u c a t i o n a l f u n c t i o no f m i l i t a r y s c h o o l s . 【 K e yw o r d s 】 M i l i t a r ym e d i c a l u n i v e r s i t y ;S t u d e n t s ;C u l t u r a l d e v e l o p m e n t n e e d s D O I : 1 0 . 3 7 6 0 / c m a . j . i s s n . 2 0 9 5 1 4 8 5 . 2 0 1 2 . 0 8 . 0 0 5 作者单位: 2 0 0 4 3 3 上海, 第二军医大学研究生管理大队 ( 翟骁、 郭天阳) , 中医系( 任俊泽) , 训练部教务处( 钟飞) 通信作者: 钟飞,E m a i l :j s j y z x 8 @1 2 6 . c o m 文化发展需求, 是人们出于兴趣或进步, 对文 化知识汲取、 能力培养及文化氛围营造等方面发展 与改善的要求.军医大学学员文化发展与培养适 应当代社会文化、 现代战争需求的军事医学人才息 息相关.学员工作者要从学员的文化需求现状中 打开工作创新的突破口, 引导学员拥有奋发向上的 文化需求, 更好地发挥军校特色文化育人功能.所 以探索军医大学学员文化发展需求成为必要. 1 当代大学生文化发展需求的普遍性 进入 2 1世纪以来, 我国大学办学规模不断扩 大, 办学条件逐步改善, 办学质量稳步提高, 逐步实 现了从精英教育向大众教育的历史性过渡, 基本满 足了大众接受高等教育的需求.伴随着高等教育 大众化的进程, 当代大学生的人生观、 价值观也呈 现多元化发展趋势[ 1 ] , 军医大学学员也具有当代大 学生的共同特性, 尤其是在文化发展需求方面, 呈 现如下特征. 1 . 1 多样的需求内容 当代大学生的文化发展需求包括绘画、 书法、 摄影、 看电视、 电影、 欣赏音乐、 听讲座演讲, 以及上 网学习、 聊天、 游戏、 通信、 交际、 旅游、 健身、 舞蹈 等.当前军校学员文化发展需求内容也同样丰富 多彩[ 2 ] . 1 . 2 丰富的需求类型 按照马斯洛需求理论, 结合现状, 当代大学生 的文化需求可分为消遣型、 娱乐型、 享受型, 也有社 交型、 发展型、 智能型[ 2 ] . · 3 8 7 · 中华医学教育探索杂志 2 0 1 2年 8月第 1 1卷第 8期ChinJ o f M e dE d uR e s ,A u g u s t 2 0 1 2 ,V o l . 1 1 ,N o . 8 1 . 3 个性的需求理念 内心丰富、 热情奔放、 思想活跃、 张扬叛逆、 敢 于冒险、 易于接受新事物, 是当代大学生的典型特 征之一.学生观念更新与科技进步息息相关, 网络 文化已经给军校大学生的生活习惯、 思维方式甚至 价值理念带来了巨大的冲击.学生喜欢时尚, 钟情 流行元素, 崇尚个性独立、 表达自我. 2 军医大学学员文化发展需求特殊性 军队是国家稳定的基石, 而军队思想文化是重 要保障.军队文化的政治特性, 使当前军事院校文 化建设面临着较大挑战[ 3 ] .虽然军医大学重视对 学员文化发展需求的认知和校园文化的建设, 但由 于诸多方面因素的制约, 文化建设现状不容乐观. 与学员文化发展需求尚有很大差距. 2 . 1 军医大学文化生活的单调与学员精神文化发 展需求多样性的矛盾 军医大学学员活动大多比较单调, 政治目的性 强, 因此人文教育环境可能并不允许学员文化活动 多样性.虽然学员工作者投入了大量人力、 物力, 但是学员反映高水平、 艺术性强的文化活动引进不 多; 有特色、 创品牌的文化活动开展不精; 传统文化 活动的时代性、 趣味性不强, 因此学员参与活动的 热情不高. 2 . 2 行政管理的统一性和封闭性与学员精神文化 发展需求开放性的矛盾 军队文化行政管理的统一性和封闭性与学员 文化发展需求开放性的矛盾是军校特殊性的一种 表现.目前, 不少军医大学把文化建设仅当作连队 管理育人的指令性工作, 没有营造出人人参与、 全 员共建的主体意识.因此, 学员对当前军医大学的 文化生活, 尤其是经常统一组织的集体文化娱乐活 动满意程度不一.如何缓解矛盾, 满足他们的文化 发展需求是迫切需要研究和探索的重要课题. 2 . 3 环境建设的相对落后与学员精神文化需求日 益增长的矛盾 第一, 当今学员多才多艺, 迫切需要琴房、 多媒 体活动中心等硬件设施, 而现实却难以满足新时代 学员需求.第二, 文化场所的设施器材多为统一配 发、 数量有限、 款式陈旧, 无法跟上学员追逐潮流的 脚步.第三, 文化场所管理相对薄弱.一方面场所 开放时间受到限制, 活动安排易发生冲突.另一方 面部分场所因为经费投入不足, 缺少专人维护, 使 得器材损耗较快.总之, 文化环境建设如何引导学 员健康向上的文化需求值得探索. 3 军医大学学员文化发展建设必要性 高等医学教育担负着为医学事业培养和输送 专业人才的重任, 大多数军医大学学员毕业后将进 入基层部队, 肩负保障指战员战斗力的重任, 这种 特殊性决定了军医大学的校园文化建设需要加强 对军医学员的文化教育[ 4 ] , 尤其是人文教育. 3 . 1 文化发展建设是实现军医大学育人功能的重 要途径 医学负载着引导大众健康文化语言和医务人 员行为方式的重任.军医大学育人功能从大的方 面讲, 包括教化育人和环境育人两个方面.教化育 人强调学校在课堂中设置人文课程.环境育人指 给受教育者潜移默化的影响[ 5 ] .建设军医大学校 园文化, 必须贯穿于大学发展的各个方面、 层次和 阶段. 3 . 2 军医大学学员文化发展呼唤科学和人文的 融合 现代" 生物 - 心理 - 社会" 医学模式的建立, 已 经从关注疾病转向健康, 关注" 自然人" 转向" 社会 人" .医学是最讲科学精神的, 强调医学规律、 实证 方法、 规范程序.同时, 医学也是最讲求人文精神 的, 强调尊重患者意愿、 情感.科学、 技术的传授与 人文教育的割裂, 在过去一段时间存在分离和冲 突, 造成了现代文明危机, 已引起了人们的广泛反 思.现代医学技术虽然有长足的进步, 但是仍然只 能像撒拉纳克湖畔的铭言所说的: 有时, 去治愈; 常常, 去帮助; 总是, 去安慰.唯有医学生人文化素 质, 尤其是人文素质提高, 才能做到在医疗实践中 关注人的生存质量、 生活理念和生活方式, 关心人 的生活环境, 自觉地尊重病人的要求和自尊, 发自 内心地关心和爱护病人.而培养上述有文化素养 的人才需要大学文化的孕育. 3 . 3 军医大学人才培养目标的紧迫性 面对未来可能发生的高科技战争, 军医大学必 须打造新世纪军事医学人才[ 6 ] .军医大学应注重 更新教育观念, 尤其是文化教育理念, 把人的全面 发展和适应社会、 军队的需要作为衡量人才培养水 平的根本标准.对于姓军为战, 以救死扶伤、 严谨 献身为己任的未来军医来说, 人才培养目标的实现 具有紧迫性. · 4 8 7 · 中华医学教育探索杂志 2 0 1 2年 8月第 1 1卷第 8期ChinJ o f M e dE d uR e s ,A u g u s t 2 0 1 2 ,V o l . 1 1 ,N o . 8 4 创新发展军医大学文化的对策思考 建设军医大学校园文化, 必须用新视角审视学 员精神文化需求的新变化, 用新办法应对面临的新 挑战, 保持强烈的忧患意识和责任感, 推进军医大 学思想文化阵地建设. 4 . 1 引进军民共建活动, 丰富校园文化新内容 地方大学和军医大学各有特色和不足, 互相取 长补短, 对专科性的军医院校尤其重要.三所军医 大学周围都有丰富的教育资源, 可以和地方大学师 资互换, 建立长久合作关系.军民共建校园文化, 让地方大学生感受军医大学特色, 逐渐理解国防事 业的重要性; 让军医大学学员有更广泛的专业思 维, 提高创新意识.加强军民共建活动, 既能满足 学员社会交往、 实现自己的需求, 也解决了学校改 善人文教育的困难. 4 . 2 搭建学校教育隐性文化平台, 打造校园文化新 载体 隐性教育与显性课程、 正式课程相区别, 隐性 教育在学校" 非正式文化的传递" 中, 获得价值、 态度、 规范、 动机, 潜移默化的影响, 被教育者并不感 到有外在压力, 这样才能收到良好的教育效果.文 化隐性教育平台, 符合新时代的学员个性独特的特 点, 有助于解决传统思想教育难以调动学员积极性 的问题, 满足学员个性与表现自我的需求[ 7 ] .例如, 第二军医大学学员讲堂是一个比较好的隐性教 育平台, 完全由学生自主策划、 组织、 选拔、 实施. 一方面, 主讲人从学员中选拔, 贴近学员生活; 另一 方面, 发挥学员表现自我的积极性, 学员来自五湖 四海, 有自己的特性.正确引导学员表达自我, 有 助于校园主流文化的繁荣. 4 . 3 在构建校园文化硬件上下功夫, 着眼发展需要 文化活动场地、 设施、 装备、 经费保障和人才队 伍等硬件条件, 是军医大学文化建设发展的基础, 而硬件不硬是当前制约军校文化活动有效开展的 重要原因之一.因此, 针对学员文化发展需求, 结 合院校的实际情况, 军医大学应尽可能规划好场 地, 建立文化活动中心, 配置专用教室, 完善校园文 化环境; 购买质量过硬、 款式新颖的设施, 适时补充 耗材, 及时发现和解决安全隐患; 投入充足经费, 聘 用专人维护管理, 科学统筹安排开放时间.总之, 加大校园硬件设施, 注重校园人文环境与自然环境 的协调统一, 注重教学环境与生活环境相互依托, 对军医大学发展高品质、 高层次的文化建设具有重 要意义. 综上所述, 通过更具体、 更量化的调查, 了解最 真实情况, 制定和遴选方案, 对症下药, 可以更好地 满足广大学员的需求, 更科学地搭建文化隐性教育 平台, 为军医大学学员文化发展提供更新的思路、 更科学的实验依据和更丰富的实践经验. 参考文献 [ 1 ] C a o X F .T h e I n v e s t i g a t i o no f u n i v e r s i t ys t u d e n t s ′ s p i r i t u a l a n dc u l t u r a l n e e d s .J o u r n a l o f A n h u i U n i v e r s i t y o f T e c h n o l o g y( S o c i a l S c i e n c e s E d i t i o n ) , 2 0 1 1 , 2 8 ( 2 ) : 1 4 2 - 1 4 3 .( i nC h i n e s e ) 曹雪飞. 大学生精神文化需求的调查研究. 安徽工业大学学报: 社会科学版, 2 0 1 1 , 2 8 ( 2 ) : 1 4 2 - 1 4 3 . [ 2 ] L u o L G ,G a oF .A c t u a l i t ya n a l y s i s a n dc o u n t e r m e a s u r e s o f u n d e r g r a d u a t e s ′ c u l t u r a lr e q u i r e m e n ti nX i a s h ah i g h e re d u c a t i o np a r k . J o u r n a l o f Z h e j i a n g Y o u t h C o l l e g e , 2 0 0 8 , 2 5 ( 4 ) : 2 6 - 3 0 . ( i n C h i n e s e ) 罗来庚,高飞. 下沙高教园区大学生文化需求现状分析及对策 研究.浙江青年专修学院学报, 2 0 0 8 , 2 5 ( 4 ) : 2 6 - 3 0 . [ 3 ] T a o C M .T h e p r a c t i c a l r e q u i r e m e n t s o f c u l t i v a t i n g t h e c o n t e m p o r a r y r e v o l u t i o n a r y a r m yc o r ev a l u e s .J o u r n a l o f X i ′ a nP o l i t i c sI n s t i t u t e , 2 0 0 9 , 2 2 ( 2 ) : 3 2 - 3 4 . ( i nC h i n e s e ) 陶传铭. 培育当代革命军人核心价值观的实践要求. 西安政治学 院学报, 2 0 0 9 , 2 2 ( 2 ) : 3 2 - 3 4 . [ 4 ] Z h a n g L .T h e C o n s t r u c t i o nc h a r a c t e r i s t i c o f c a m p u s c u l t u r e i nm i l i t a r y s c h o o l .J o u r n a l o f X u z h o uI n s t i t u t eo f T e c h n o l o g y ,2 0 0 6 ,2 1 ( 1 0 ) : 1 0 9 - 1 1 0 . ( i nC h i n e s e ) 张磊. 军校" 校园文化" 建设的特点. 徐州工程学院学报,2 0 0 6 , 2 1 ( 1 0 ) : 1 0 9 - 1 1 0 . [ 5 ] J i a n gJ H .C o n s t r u c t i o np a t ho f m e d i c a l c o l l e g ec u l t u r e .J o u r n a l o f Y o u j i a n g M e d i c a l U n i v e r s i t y f o r N a t i o n a l i t i e s , 2 0 1 0 , 3 2 ( 5 ) : 7 9 2 - 7 9 3 .( i nC h i n e s e ) 蒋竞辉.浅析医学院校校园文化建设的路径. 右江民族医学院 学报, 2 0 1 0 , 3 2 ( 5 ) : 7 9 2 - 7 9 3 . [ 6 ] Wa n g Z H ,G u o J , X i e H W, e t a l . T r a i n i n g r e q u i r e m e n t s f o r r e s c u e m e d i c a l p e r s o n n e l o na v a r i e t y o f m i l i t a r y t a s k s . C h i n a J o u r n a l o f E m e r g e n c y R e s u s c i t a t i o na n dD i s a s t e r M e d i c i n e ,2 0 1 0 ,5 ( 1 0 ) :9 5 4 - 9 5 5 .( i nC h i n e s e ) 王正晖, 郭佳, 解宏伟, 等. 遂行多样化军事任务对救援医学人 才培养的要求. 中国急救复苏与灾害医学杂志,2 0 1 0 ,5 ( 1 0 ) : 9 5 4 - 9 5 5 . [ 7 ] M a o T H .O nc a m p u s c u l t u r e a n dt h e i m p l i c i t e d u c a t i o n .J o u r n a l o f B e i j i n g U n i v e r s i t y o f P o s t s a n d T e l e c o m m u n i c a t i o n s ( S o c i a l S c i e n c e s E d i t i o n ) , 2 0 0 4 , 6 ( 4 ) : 6 1 - 6 3 .( i nC h i n e s e ) 毛天虹.论校园文化与隐性教育. 北京邮电大学学报:社会科学 版, 2 0 0 4 , 6 ( 4 ) : 6 1 - 6 3 . ( 收稿日期: 2 0 1 2- 0 5- 1 0 ) ( 本文编辑: 张学颖) · 5 8 7 · 中华医学教育探索杂志 2 0 1 2年 8月第 1 1卷第 8期ChinJ o f M e dE d uR e s ,A u g u s t 2 0 1 2 ,V o l . 1 1 ,N o . 8
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· 理论研究 · 军医大学学员文化发展需求 现状的思考 翟骁 任俊泽 郭天阳 钟飞 【 摘要】 当代大学生的文化发展需求普遍表现为内容多样、 类型丰富和个性鲜明.军医大 学学员集军人、 医学生的双重身份, 其文化发展需求与军队文化特性存在矛盾.目前, 军医大学 校园文化建设面临较大挑战.通过引进军民共建活动、 搭建隐性文化平台、 构建文化硬件设施 等创新方法, 可以积极引导学员的思想发展方向, 更好地发挥军校特色文化的育人功能. 【 关键词】 军医大学;学员;文化发展需求 C u l t u r a l d e v e l o p me n t n e e d s o f s t u d e n t s i nmi l i t a r yme d i c a l u n i v e r s i t y Z H A I X i a o ,R E NJ u n z e , G U OT i a n y a n g ,Z H O N GF e i .P o s t g r a d u a t eA d m i n i s t r a t i o nD e p a r t m e n t ,t h eS e c o n dM i l i t a r yM e d i c a l U n i v e r s i t y ,S h a n g h a i 2 0 0 4 3 3 ,C h i n a C o r r e s p o n d i n ga u t h o r :Z H O N GF e i ,E m a i l :j s j y z x 8 @1 2 6 . c o m 【 A b s t r a c t 】 T h e c u l t u r a l d e v e l o p m e n t n e e d s o f c o n t e m p o r a r y c o l l e g e s t u d e n t s g e n e r a l l y a r e d i s p l a y e da s v a r i e dc o n t e n t s ,r i c ht y p e s a n dd i s t i n c t i v ec h a r a c t e r i s t i c s .S t u d e n t s i nm i l i t a r ym e d i c a l u n i v e r s i t i e s s h o u l d e r t h er e s p o n s i b i l i t i e s o f b o t hs o l d i e r s a n dm e d i c a l s t u d e n t s ,t h e i r c u l t u r a l d e v e l o p m e n t n e e d s a r eo f t e ni nc o n t r a d i c t i o nt om i l i t a r yc u l t u r e ,t h u s b r i n g i n g c h a l l e n g e s t o t h e c u l t u r e c o n s t r u c t i o n i nm i l i t a r ym e d i c a l u n i v e r s i t i e s .B yi n t r o d u c i n ga c t i v i t i e s f r o mc i v i l i a n s a n ds o l d i e r s ,c o n s t r u c t i n gh i d d e nc u l t u r a l p l a t f o r m s ,i m p r o v i n gh a r d w a r ef a c i l i t i e sa n do t h e ri n n o v a t i v em e t h o d s ,w ec a na c t i v e l y g u i d e s t u d e n t s ′ i d e o l o g i c a l d i r e c t i o na n dp l a y a b e t t e r c u l t u r a l l y e d u c a t i o n a l f u n c t i o no f m i l i t a r y s c h o o l s . 【 K e yw o r d s 】 M i l i t a r ym e d i c a l u n i v e r s i t y ;S t u d e n t s ;C u l t u r a l d e v e l o p m e n t n e e d s D O I : 1 0 . 3 7 6 0 / c m a . j . i s s n . 2 0 9 5 1 4 8 5 . 2 0 1 2 . 0 8 . 0 0 5 作者单位: 2 0 0 4 3 3 上海, 第二军医大学研究生管理大队 ( 翟骁、 郭天阳) , 中医系( 任俊泽) , 训练部教务处( 钟飞) 通信作者: 钟飞,E m a i l :j s j y z x 8 @1 2 6 . c o m 文化发展需求, 是人们出于兴趣或进步, 对文 化知识汲取、 能力培养及文化氛围营造等方面发展 与改善的要求.军医大学学员文化发展与培养适 应当代社会文化、 现代战争需求的军事医学人才息 息相关.学员工作者要从学员的文化需求现状中 打开工作创新的突破口, 引导学员拥有奋发向上的 文化需求, 更好地发挥军校特色文化育人功能.所 以探索军医大学学员文化发展需求成为必要. 1 当代大学生文化发展需求的普遍性 进入 2 1世纪以来, 我国大学办学规模不断扩 大, 办学条件逐步改善, 办学质量稳步提高, 逐步实 现了从精英教育向大众教育的历史性过渡, 基本满 足了大众接受高等教育的需求.伴随着高等教育 大众化的进程, 当代大学生的人生观、 价值观也呈 现多元化发展趋势[ 1 ] , 军医大学学员也具有当代大 学生的共同特性, 尤其是在文化发展需求方面, 呈 现如下特征. 1 . 1 多样的需求内容 当代大学生的文化发展需求包括绘画、 书法、 摄影、 看电视、 电影、 欣赏音乐、 听讲座演讲, 以及上 网学习、 聊天、 游戏、 通信、 交际、 旅游、 健身、 舞蹈 等.当前军校学员文化发展需求内容也同样丰富 多彩[ 2 ] . 1 . 2 丰富的需求类型 按照马斯洛需求理论, 结合现状, 当代大学生 的文化需求可分为消遣型、 娱乐型、 享受型, 也有社 交型、 发展型、 智能型[ 2 ] . · 3 8 7 · 中华医学教育探索杂志 2 0 1 2年 8月第 1 1卷第 8期ChinJ o f M e dE d uR e s ,A u g u s t 2 0 1 2 ,V o l . 1 1 ,N o . 8 1 . 3 个性的需求理念 内心丰富、 热情奔放、 思想活跃、 张扬叛逆、 敢 于冒险、 易于接受新事物, 是当代大学生的典型特 征之一.学生观念更新与科技进步息息相关, 网络 文化已经给军校大学生的生活习惯、 思维方式甚至 价值理念带来了巨大的冲击.学生喜欢时尚, 钟情 流行元素, 崇尚个性独立、 表达自我. 2 军医大学学员文化发展需求特殊性 军队是国家稳定的基石, 而军队思想文化是重 要保障.军队文化的政治特性, 使当前军事院校文 化建设面临着较大挑战[ 3 ] .虽然军医大学重视对 学员文化发展需求的认知和校园文化的建设, 但由 于诸多方面因素的制约, 文化建设现状不容乐观. 与学员文化发展需求尚有很大差距. 2 . 1 军医大学文化生活的单调与学员精神文化发 展需求多样性的矛盾 军医大学学员活动大多比较单调, 政治目的性 强, 因此人文教育环境可能并不允许学员文化活动 多样性.虽然学员工作者投入了大量人力、 物力, 但是学员反映高水平、 艺术性强的文化活动引进不 多; 有特色、 创品牌的文化活动开展不精; 传统文化 活动的时代性、 趣味性不强, 因此学员参与活动的 热情不高. 2 . 2 行政管理的统一性和封闭性与学员精神文化 发展需求开放性的矛盾 军队文化行政管理的统一性和封闭性与学员 文化发展需求开放性的矛盾是军校特殊性的一种 表现.目前, 不少军医大学把文化建设仅当作连队 管理育人的指令性工作, 没有营造出人人参与、 全 员共建的主体意识.因此, 学员对当前军医大学的 文化生活, 尤其是经常统一组织的集体文化娱乐活 动满意程度不一.如何缓解矛盾, 满足他们的文化 发展需求是迫切需要研究和探索的重要课题. 2 . 3 环境建设的相对落后与学员精神文化需求日 益增长的矛盾 第一, 当今学员多才多艺, 迫切需要琴房、 多媒 体活动中心等硬件设施, 而现实却难以满足新时代 学员需求.第二, 文化场所的设施器材多为统一配 发、 数量有限、 款式陈旧, 无法跟上学员追逐潮流的 脚步.第三, 文化场所管理相对薄弱.一方面场所 开放时间受到限制, 活动安排易发生冲突.另一方 面部分场所因为经费投入不足, 缺少专人维护, 使 得器材损耗较快.总之, 文化环境建设如何引导学 员健康向上的文化需求值得探索. 3 军医大学学员文化发展建设必要性 高等医学教育担负着为医学事业培养和输送 专业人才的重任, 大多数军医大学学员毕业后将进 入基层部队, 肩负保障指战员战斗力的重任, 这种 特殊性决定了军医大学的校园文化建设需要加强 对军医学员的文化教育[ 4 ] , 尤其是人文教育. 3 . 1 文化发展建设是实现军医大学育人功能的重 要途径 医学负载着引导大众健康文化语言和医务人 员行为方式的重任.军医大学育人功能从大的方 面讲, 包括教化育人和环境育人两个方面.教化育 人强调学校在课堂中设置人文课程.环境育人指 给受教育者潜移默化的影响[ 5 ] .建设军医大学校 园文化, 必须贯穿于大学发展的各个方面、 层次和 阶段. 3 . 2 军医大学学员文化发展呼唤科学和人文的 融合 现代" 生物 - 心理 - 社会" 医学模式的建立, 已 经从关注疾病转向健康, 关注" 自然人" 转向" 社会 人" .医学是最讲科学精神的, 强调医学规律、 实证 方法、 规范程序.同时, 医学也是最讲求人文精神 的, 强调尊重患者意愿、 情感.科学、 技术的传授与 人文教育的割裂, 在过去一段时间存在分离和冲 突, 造成了现代文明危机, 已引起了人们的广泛反 思.现代医学技术虽然有长足的进步, 但是仍然只 能像撒拉纳克湖畔的铭言所说的: 有时, 去治愈; 常常, 去帮助; 总是, 去安慰.唯有医学生人文化素 质, 尤其是人文素质提高, 才能做到在医疗实践中 关注人的生存质量、 生活理念和生活方式, 关心人 的生活环境, 自觉地尊重病人的要求和自尊, 发自 内心地关心和爱护病人.而培养上述有文化素养 的人才需要大学文化的孕育. 3 . 3 军医大学人才培养目标的紧迫性 面对未来可能发生的高科技战争, 军医大学必 须打造新世纪军事医学人才[ 6 ] .军医大学应注重 更新教育观念, 尤其是文化教育理念, 把人的全面 发展和适应社会、 军队的需要作为衡量人才培养水 平的根本标准.对于姓军为战, 以救死扶伤、 严谨 献身为己任的未来军医来说, 人才培养目标的实现 具有紧迫性. · 4 8 7 · 中华医学教育探索杂志 2 0 1 2年 8月第 1 1卷第 8期ChinJ o f M e dE d uR e s ,A u g u s t 2 0 1 2 ,V o l . 1 1 ,N o . 8 4 创新发展军医大学文化的对策思考 建设军医大学校园文化, 必须用新视角审视学 员精神文化需求的新变化, 用新办法应对面临的新 挑战, 保持强烈的忧患意识和责任感, 推进军医大 学思想文化阵地建设. 4 . 1 引进军民共建活动, 丰富校园文化新内容 地方大学和军医大学各有特色和不足, 互相取 长补短, 对专科性的军医院校尤其重要.三所军医 大学周围都有丰富的教育资源, 可以和地方大学师 资互换, 建立长久合作关系.军民共建校园文化, 让地方大学生感受军医大学特色, 逐渐理解国防事 业的重要性; 让军医大学学员有更广泛的专业思 维, 提高创新意识.加强军民共建活动, 既能满足 学员社会交往、 实现自己的需求, 也解决了学校改 善人文教育的困难. 4 . 2 搭建学校教育隐性文化平台, 打造校园文化新 载体 隐性教育与显性课程、 正式课程相区别, 隐性 教育在学校" 非正式文化的传递" 中, 获得价值、 态度、 规范、 动机, 潜移默化的影响, 被教育者并不感 到有外在压力, 这样才能收到良好的教育效果.文 化隐性教育平台, 符合新时代的学员个性独特的特 点, 有助于解决传统思想教育难以调动学员积极性 的问题, 满足学员个性与表现自我的需求[ 7 ] .例如, 第二军医大学学员讲堂是一个比较好的隐性教 育平台, 完全由学生自主策划、 组织、 选拔、 实施. 一方面, 主讲人从学员中选拔, 贴近学员生活; 另一 方面, 发挥学员表现自我的积极性, 学员来自五湖 四海, 有自己的特性.正确引导学员表达自我, 有 助于校园主流文化的繁荣. 4 . 3 在构建校园文化硬件上下功夫, 着眼发展需要 文化活动场地、 设施、 装备、 经费保障和人才队 伍等硬件条件, 是军医大学文化建设发展的基础, 而硬件不硬是当前制约军校文化活动有效开展的 重要原因之一.因此, 针对学员文化发展需求, 结 合院校的实际情况, 军医大学应尽可能规划好场 地, 建立文化活动中心, 配置专用教室, 完善校园文 化环境; 购买质量过硬、 款式新颖的设施, 适时补充 耗材, 及时发现和解决安全隐患; 投入充足经费, 聘 用专人维护管理, 科学统筹安排开放时间.总之, 加大校园硬件设施, 注重校园人文环境与自然环境 的协调统一, 注重教学环境与生活环境相互依托, 对军医大学发展高品质、 高层次的文化建设具有重 要意义. 综上所述, 通过更具体、 更量化的调查, 了解最 真实情况, 制定和遴选方案, 对症下药, 可以更好地 满足广大学员的需求, 更科学地搭建文化隐性教育 平台, 为军医大学学员文化发展提供更新的思路、 更科学的实验依据和更丰富的实践经验. 参考文献 [ 1 ] C a o X F .T h e I n v e s t i g a t i o no f u n i v e r s i t ys t u d e n t s ′ s p i r i t u a l a n dc u l t u r a l n e e d s .J o u r n a l o f A n h u i U n i v e r s i t y o f T e c h n o l o g y( S o c i a l S c i e n c e s E d i t i o n ) , 2 0 1 1 , 2 8 ( 2 ) : 1 4 2 - 1 4 3 .( i nC h i n e s e ) 曹雪飞. 大学生精神文化需求的调查研究. 安徽工业大学学报: 社会科学版, 2 0 1 1 , 2 8 ( 2 ) : 1 4 2 - 1 4 3 . [ 2 ] L u o L G ,G a oF .A c t u a l i t ya n a l y s i s a n dc o u n t e r m e a s u r e s o f u n d e r g r a d u a t e s ′ c u l t u r a lr e q u i r e m e n ti nX i a s h ah i g h e re d u c a t i o np a r k . J o u r n a l o f Z h e j i a n g Y o u t h C o l l e g e , 2 0 0 8 , 2 5 ( 4 ) : 2 6 - 3 0 . ( i n C h i n e s e ) 罗来庚,高飞. 下沙高教园区大学生文化需求现状分析及对策 研究.浙江青年专修学院学报, 2 0 0 8 , 2 5 ( 4 ) : 2 6 - 3 0 . [ 3 ] T a o C M .T h e p r a c t i c a l r e q u i r e m e n t s o f c u l t i v a t i n g t h e c o n t e m p o r a r y r e v o l u t i o n a r y a r m yc o r ev a l u e s .J o u r n a l o f X i ′ a nP o l i t i c sI n s t i t u t e , 2 0 0 9 , 2 2 ( 2 ) : 3 2 - 3 4 . ( i nC h i n e s e ) 陶传铭. 培育当代革命军人核心价值观的实践要求. 西安政治学 院学报, 2 0 0 9 , 2 2 ( 2 ) : 3 2 - 3 4 . [ 4 ] Z h a n g L .T h e C o n s t r u c t i o nc h a r a c t e r i s t i c o f c a m p u s c u l t u r e i nm i l i t a r y s c h o o l .J o u r n a l o f X u z h o uI n s t i t u t eo f T e c h n o l o g y ,2 0 0 6 ,2 1 ( 1 0 ) : 1 0 9 - 1 1 0 . ( i nC h i n e s e ) 张磊. 军校" 校园文化" 建设的特点. 徐州工程学院学报,2 0 0 6 , 2 1 ( 1 0 ) : 1 0 9 - 1 1 0 . [ 5 ] J i a n gJ H .C o n s t r u c t i o np a t ho f m e d i c a l c o l l e g ec u l t u r e .J o u r n a l o f Y o u j i a n g M e d i c a l U n i v e r s i t y f o r N a t i o n a l i t i e s , 2 0 1 0 , 3 2 ( 5 ) : 7 9 2 - 7 9 3 .( i nC h i n e s e ) 蒋竞辉.浅析医学院校校园文化建设的路径. 右江民族医学院 学报, 2 0 1 0 , 3 2 ( 5 ) : 7 9 2 - 7 9 3 . [ 6 ] Wa n g Z H ,G u o J , X i e H W, e t a l . T r a i n i n g r e q u i r e m e n t s f o r r e s c u e m e d i c a l p e r s o n n e l o na v a r i e t y o f m i l i t a r y t a s k s . C h i n a J o u r n a l o f E m e r g e n c y R e s u s c i t a t i o na n dD i s a s t e r M e d i c i n e ,2 0 1 0 ,5 ( 1 0 ) :9 5 4 - 9 5 5 .( i nC h i n e s e ) 王正晖, 郭佳, 解宏伟, 等. 遂行多样化军事任务对救援医学人 才培养的要求. 中国急救复苏与灾害医学杂志,2 0 1 0 ,5 ( 1 0 ) : 9 5 4 - 9 5 5 . [ 7 ] M a o T H .O nc a m p u s c u l t u r e a n dt h e i m p l i c i t e d u c a t i o n .J o u r n a l o f B e i j i n g U n i v e r s i t y o f P o s t s a n d T e l e c o m m u n i c a t i o n s ( S o c i a l S c i e n c e s E d i t i o n ) , 2 0 0 4 , 6 ( 4 ) : 6 1 - 6 3 .( i nC h i n e s e ) 毛天虹.论校园文化与隐性教育. 北京邮电大学学报:社会科学 版, 2 0 0 4 , 6 ( 4 ) : 6 1 - 6 3 . ( 收稿日期: 2 0 1 2- 0 5- 1 0 ) ( 本文编辑: 张学颖) · 5 8 7 · 中华医学教育探索杂志 2 0 1 2年 8月第 1 1卷第 8期ChinJ o f M e dE d uR e s ,A u g u s t 2 0 1 2 ,V o l . 1 1 ,N o . 8