16 专版 2014年7月11日 星期五 责任编辑/释喻 E-mail: xfwbliao@126.com 版面编辑/卢建华 地址: 湖北省襄阳市襄城区新街7号 邮政编码: 441021 广告经营许可证: 襄工商广字0616号 全年订价228元, 零售每份1元 襄阳日报印刷厂印刷 本报记者张启才 冯丽文/摄 是什么原因让襄阳市实验中学中考屡创 佳绩?我们走进实中, 实地探访实中人是如何 以爱心、 责任、 拼搏、 奉献, 锻造襄阳优质教育 闪亮品牌的. 抓管理, 精细和谐风气正 "用精细管理发展学校, 用激励教育发展 教师, 用赏识眼光发展学生" , 襄阳市实验中学 校长曾元忠告诉记者, "这是学校以一贯之的 '三发展' 办学宗旨. " 据了解, 为将精细化管理落到实处, 该校 多年来坚持推进管理机制创新, 具体工作实行 "日清、 周评、 月结" 的管理模式, 使管理部门职 能、 管理人员职责和管理过程环节均得到落 实, 实现了各项工作有人管、 有人抓, 有检查、 有考核, 工作失职有追究, 形成了 "事事有人 管、 人人想干事" 的发展氛围. "没有唤醒就没有真正的教育. " 校长曾元 忠介绍, 一年多来, 学校通过创设与落实全员 唤醒、 全方位唤醒、 全过程唤醒的教育管理机 制, 从唤醒管理、 唤醒文化、 唤醒课堂、 唤醒德 育、 唤醒活动、 唤醒团队建设等进行系列化的 改革实践探索, 如今已初显成效.唤醒励志, 每天清晨在班长的带领下宣誓班级口号, 让学 生强化美好的自我意向; 唱响校园, 课前10分 钟学校统一播放立志弘气的经典名曲, 让学生 用歌声滋润心田; 文化命名, 发动全体师生为 每一栋楼、 每一条路、 每一棵树进行富有特色 和教育意义的文化命名, 让师生尽情展示才 智. 学校施行人文管理, 时刻将师生的冷暖 记心间, 为教师创造民主和谐的工作环境, 如 开辟教师午休室、 为教师购买商业意外保险、 成立 "亲子乐园" 照看教师子女等, 使得教师无 后顾之忧, 能够全身心投入到教学中. 带队伍, 狠抓教研强师资 "学校青年教师占较大比例, 打造一支业 务精良、 品德优良的教师队伍至关重要. " 分管 教学的王向阳校长说, 为提高教师业务素质, 学校落实了 "四项措施" , 即利用每周二的业务 学习日, 组织教师学习业务理论知识; 组织新 老教师结成师徒关系, 开展学科教学研讨会、 经验交流、 "名师课堂" 等活动; 开展教师每学 期共读一本好书活动, 交流读书心得, 转变教 育观念; 开展骨干教师风采大赛, 展示教学风 采, 提升教学技能. 采访中, 记者了解到, 该校根据实际实施 新的教研工程, 将 "问题即课题, 教学即研究" 理念融化在 "寻找问题——反思问题——解 决问题" 的思路中, 逐渐形成 "自行备课——聆 听主备——对话分享——走进课题——实现 反思" 的集体教研模式, 并构建出 "学案导学 ——展示交流——启发解惑——拓展延伸 ——训练反馈" 的高效课堂模式, 使得课堂成 为学生释放激情、 展示个性的殿堂. "除此之外, 我校还把高效课堂建设中的 '前置学习' '小组合作' '有效练习' 等问题作 为研究课题, 现已完成三个省级课题、 六个市 级课题的申报准备工作. " 谈及学校的科研成 果, 教科室彭敏主任如数家珍: "对已经立项的 课题落实研究过程, 语文教学中以 '本色语文' 与 '阶梯作文训练' 两个研究课题为中心, 数学 教学中以 '初中数学导学案的编写与应用的研 究' 为重点, 英语教学紧抓 '有效课堂模式的构 建' 不放松, 各组有针对性的课题, 将高效课堂 建设与学科特色建设融为一体. " 为了加强教师良好形象的塑造, 该校坚 持落实每周四下午政治理论学习日制度, 经常 性开展师德教育月常规活动和评先表模活动 等, 促使 "志存高远、 敬业爱生、 教书育人、 德为 人先、 学为人师、 行为世范" 的理念深入到每一 位教师的心中. 重德育, 为学生终身发展奠基 "让每一个孩子尽情自由绽放" , 是襄阳市 实验中学的教学思想.近年来, 襄阳市实验中 学通过开展底色德育、 彩色德育和多味德育, 将德育工作真正落到了实处, 赢得了不少学生 和家长的赞誉. 何为底色德育?就是培养学生的十个好 习惯: 把书读好、 把饭吃好、 把路走好、 把地扫 好、 把操做好、 把书读好、 把歌唱好、 把课上好、 把人待好、 把人做好.为此, 学校坚持在 "内化" 上下功夫, 在 "养成" 上做文章, 将开学第一 月定为行为习惯养成月, 将开学第一周定为入 学教育周; 同时构建了 "榜样引领、 训练培养、 激励赞美、 疏导矫正、 考核评价" 的好习惯培养 模式, 通过班会、 国旗下讲话、 演讲比赛等逐步 将 "十个好习惯" 内化为学生的自觉行为. 所谓彩色德育, 就是充分利用节假日和 纪念日, 大力开展丰富多彩的主题教育活动, 如 "感恩教育" "书画比赛" "歌唱祖国红歌赛" 等, 让学生在积极参与中变得自信, 得到进步, 快速成长. 多味德育是让学生在社团这个第二课堂 里充分展示个性或特长, 体验知识课堂外的绚 丽多彩.为此, 学校专门成立了清汉文学社、 金铃合唱团、 妙音演讲社、 英语话剧社等十个 学生社团, 要求每次社团活动都由固定老师统 一辅导, 确保了活动效果. 丰富多彩的德育活动, 使得文明、 自信和 青春成为实中学生的集体风貌, 市实验中学的 德育教育也结出了累累硕果: 九(4)班李许飞 同学荣获 "襄阳市第三届美德少年" 称号; 七(5)班梁梦媛和七 ( 6 ) 班郑宇婷同学在省中小 学电脑动画制作赛中获一等奖; 钟博为等3名 同学在教育部组织的 "五好小公民" 读书征文 活动中获襄阳市一等奖; 王子扬等4人在省第 十八届中小学美术、 书法比赛中获金奖等; 学 校被评为 "湖北省最佳精神文明单位" . 成就是昨天的记录, 发展是永恒的追求. 正是有了实中全体师生的拼搏与奋斗、 执着与 奉献, 才成就了今天的襄阳市实验中学.我们 相信, 未来的襄阳市实验中学将以更加自信、 自强、 自豪的姿态迎接新的挑战, 再创新的辉 煌! 花儿为什么这样红 ——襄阳市实验中学改革发展谱华章 市实验中学 市实验中学2014 2014届优秀毕业生合影 届优秀毕业生合影 7月 8日, 襄阳市实验中学校 园内载歌载舞, 市实验中学 2014 届毕业庆典在这里隆重举行.市 委教育工委副书记、 纪委书记王 道荣同志出席了庆典并讲话.今 年中考, 该校仅有 500 余名毕业 生, 省示范高中 (四中、 五中) 上线 人数却高达 103 人, 建校十年来 首次突破百人大关, 指令性计划 上线比率高达 20.6%, 上线率位 居全市公立学校之首; 特优生人 数比例继续位居全市前茅, 续写 了 "襄阳市示范初中" 中考成绩勇 立潮头的不败神话; 高分率保持 全市领先水平, 较2013 年, 增长 率高达 22.6%; 学生人均分位居 全市公立学校第一. 本报通讯员乔兵文/摄 全市中考成绩公布后, 对家长和学生来 说, 几家欢乐几家愁, 尤其是对于那些中考分 数较低的考生来说, 他们面临着巨大的心里压 力, 眼前的窘境该怎么面对, 三年后的高考又 该何去何从?这成了他们和家长必须直面的 问题. 在湖北文理学院附中的招生办公室内, 我 们经常能感觉到学生和家长的这种纠结和焦 灼, 然而, 当附中教务处将近几年的学校高考 录取情况和当初学生进校的中考成绩拿出来 给他们展示的时候, 学生和家长又看到了希 望.在学院附中, 低起点的学生很多, 可经过 学校的科学培养, 教师的严格管理和学生的不 懈努力, 一个又一个低起点的学生最终走上了 大舞台, 踏上了高起点, 为自己的人生开创了 一条新的大道. 丑小鸭的蝶变.四年前, 曹润莎面对刚刚 出炉的中考成绩, 内心一片黯然, 因为小区里 的不少同伴都考上了省市重点名校, 而自己的 分数离名校却相去甚远, 不甘心的她和父亲为 寻找一所合适的学校, 在烈日和风雨中东奔西 走.他们最终选择了学院附中, 因为父亲不想 给孩子太大的压力, 觉得适合的就是最好的. 曹润莎也接受了父亲的安排, 她在那时就暗暗 下决心, 三年后, 一定要给父亲一个圆满的交 代.到了学校, 她渐渐从中考的阴影中走了出 来, 积极参加学校组织的各项活动, 在班级的 朗诵比赛中, 她深情的演绎让同学们潸然泪 下, 在学校元旦文艺晚会上, 她的 《超幸福鞋 垫》 获得了全场最热烈的掌声……如今, 已经 身在广西艺术学院的她, 阳光活泼, 直爽干练, 在学习和社会活动中, 游刃有余, 尽情展示着 从附中走出的襄阳儿女风采.而当年和她一 起表演 《超幸福鞋垫》 的搭档陈丹琳, 也发生了 巨变.从市歌舞团转到附中就读, 几乎没有初 中文化基础的陈丹琳, 以顽强的毅力彻底改变 了自己, 如今她在武汉音乐学院深造, 如鱼得 水, 魅力四射. 迷茫中为学生点亮一盏前行的灯.来自 保康马桥大山里的的何元平, 因为多种因素影 响, 虽然很努力, 但最多只能上一个专科学 校.在他苦恼之时, 校长、 老师的一次长谈, 让 他找到了前行的方向, 他彻底振作起来, 轻 松顺利地考上了湖北文理学院.在大学 里, 他勤奋刻苦, 努力上进, 并担任学院学 工助理、 学生党总支书记等职, 先后获得 "隆中诸葛读书工程先进个人" "校十佳优 秀学生党员" "优秀共产党员" 等荣誉称 号.在读书期间, 他还创立了襄阳艺之星 文化传播有限责任公司、 襄城区指尖旋律 传媒工作室.刚刚毕业的他, 如今光荣留 校任教.附中给广大学生提供了一个展示 自我、 扬长避短的舞台, 让许多曾经在失望 边缘徘徊的少年找到了属于自己的路, 并 最终在属于自己的舞台上大放异彩. 野百合也有春天.当年文化课只有200 多分的杨超, 虽然最终没有上大学, 但在学 校期间培养出的社会活动能力, 为其日后发 展打下了坚实基础.在学校的时候他创办 了襄阳中学第一个学生环保组织——绿色 协会, 在校内外引起了强烈的反响; 毕业后, 他继续发挥自己的聪明才智, 不断奋斗, 事 业不断发展.上半年, 他回到母校, 积极组 织企业家为母校的贫困生捐款, 帮助学弟学 妹完成梦想. 天生我才必有用.还有很多这样的示例: "折翼天使" 张再飞身残志坚, 在 "中华魂 (理想 点亮人生) " 演讲比赛中勇夺省市一等奖; 阳光 少年张雪颂在 "襄阳市校园主持人大赛" 中一 路过关斩将, 并参演 "襄阳夜话" 校园电影 《幻 影追杀》 ; 朴实女孩张彦华积极进取, 在 "我心 中的法治城市" 演讲比赛中, 面对大学生, 迎难 而上, 荣获二等奖…… 选择比努力更重要.在学习上何尝不是 如此?附中学子用实际行动证明了选择的重 要, 诠释了奋斗的的真谛.在学长们的带动 下, 现在的学生也不甘落后, 在附中, 还有很多 这样的示例. 多年来, 附中人正如校歌 《守望》 所唱, 一 直坚守着教育的本义, 凸显出校徽中 "人" 字要 义, 紧扣 "非精英可成才" 的办学目标, 坚守 "立德、 立功、 立言、 立人" 的校训精神, 恪守 "先成 人后成才" 的办学宗旨, 紧紧围绕 "优秀学生能 满意、 一般学生能进步、 后进学生有出路" 的办 学思路, 坚持扬长避短, 错位发展, 走差异化、 特色化发展的办学之路, 追求校有特色、 教有 特点、 学有特长, 努力创造条件, 从学生实际出 发, 让每一名学生都能在原有基础上有所突 破, 有所提高, 在尊重学生发展水平、 自身个性 特长的基础之上, 为学生的发展提供良好的教 育方式和条件, 让每一名学生成人成才, 促进 学生全面和谐发展. "丑小鸭" 的白天鹅之旅 ————湖北文理学院附中低起点大平台的教育探索 学院附中学生社团经常举办丰富多彩的文 化活动
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16 专版 2014年7月11日 星期五 责任编辑/释喻 E-mail: xfwbliao@126.com 版面编辑/卢建华 地址: 湖北省襄阳市襄城区新街7号 邮政编码: 441021 广告经营许可证: 襄工商广字0616号 全年订价228元, 零售每份1元 襄阳日报印刷厂印刷 本报记者张启才 冯丽文/摄 是什么原因让襄阳市实验中学中考屡创 佳绩?我们走进实中, 实地探访实中人是如何 以爱心、 责任、 拼搏、 奉献, 锻造襄阳优质教育 闪亮品牌的. 抓管理, 精细和谐风气正 "用精细管理发展学校, 用激励教育发展 教师, 用赏识眼光发展学生" , 襄阳市实验中学 校长曾元忠告诉记者, "这是学校以一贯之的 '三发展' 办学宗旨. " 据了解, 为将精细化管理落到实处, 该校 多年来坚持推进管理机制创新, 具体工作实行 "日清、 周评、 月结" 的管理模式, 使管理部门职 能、 管理人员职责和管理过程环节均得到落 实, 实现了各项工作有人管、 有人抓, 有检查、 有考核, 工作失职有追究, 形成了 "事事有人 管、 人人想干事" 的发展氛围. "没有唤醒就没有真正的教育. " 校长曾元 忠介绍, 一年多来, 学校通过创设与落实全员 唤醒、 全方位唤醒、 全过程唤醒的教育管理机 制, 从唤醒管理、 唤醒文化、 唤醒课堂、 唤醒德 育、 唤醒活动、 唤醒团队建设等进行系列化的 改革实践探索, 如今已初显成效.唤醒励志, 每天清晨在班长的带领下宣誓班级口号, 让学 生强化美好的自我意向; 唱响校园, 课前10分 钟学校统一播放立志弘气的经典名曲, 让学生 用歌声滋润心田; 文化命名, 发动全体师生为 每一栋楼、 每一条路、 每一棵树进行富有特色 和教育意义的文化命名, 让师生尽情展示才 智. 学校施行人文管理, 时刻将师生的冷暖 记心间, 为教师创造民主和谐的工作环境, 如 开辟教师午休室、 为教师购买商业意外保险、 成立 "亲子乐园" 照看教师子女等, 使得教师无 后顾之忧, 能够全身心投入到教学中. 带队伍, 狠抓教研强师资 "学校青年教师占较大比例, 打造一支业 务精良、 品德优良的教师队伍至关重要. " 分管 教学的王向阳校长说, 为提高教师业务素质, 学校落实了 "四项措施" , 即利用每周二的业务 学习日, 组织教师学习业务理论知识; 组织新 老教师结成师徒关系, 开展学科教学研讨会、 经验交流、 "名师课堂" 等活动; 开展教师每学 期共读一本好书活动, 交流读书心得, 转变教 育观念; 开展骨干教师风采大赛, 展示教学风 采, 提升教学技能. 采访中, 记者了解到, 该校根据实际实施 新的教研工程, 将 "问题即课题, 教学即研究" 理念融化在 "寻找问题——反思问题——解 决问题" 的思路中, 逐渐形成 "自行备课——聆 听主备——对话分享——走进课题——实现 反思" 的集体教研模式, 并构建出 "学案导学 ——展示交流——启发解惑——拓展延伸 ——训练反馈" 的高效课堂模式, 使得课堂成 为学生释放激情、 展示个性的殿堂. "除此之外, 我校还把高效课堂建设中的 '前置学习' '小组合作' '有效练习' 等问题作 为研究课题, 现已完成三个省级课题、 六个市 级课题的申报准备工作. " 谈及学校的科研成 果, 教科室彭敏主任如数家珍: "对已经立项的 课题落实研究过程, 语文教学中以 '本色语文' 与 '阶梯作文训练' 两个研究课题为中心, 数学 教学中以 '初中数学导学案的编写与应用的研 究' 为重点, 英语教学紧抓 '有效课堂模式的构 建' 不放松, 各组有针对性的课题, 将高效课堂 建设与学科特色建设融为一体. " 为了加强教师良好形象的塑造, 该校坚 持落实每周四下午政治理论学习日制度, 经常 性开展师德教育月常规活动和评先表模活动 等, 促使 "志存高远、 敬业爱生、 教书育人、 德为 人先、 学为人师、 行为世范" 的理念深入到每一 位教师的心中. 重德育, 为学生终身发展奠基 "让每一个孩子尽情自由绽放" , 是襄阳市 实验中学的教学思想.近年来, 襄阳市实验中 学通过开展底色德育、 彩色德育和多味德育, 将德育工作真正落到了实处, 赢得了不少学生 和家长的赞誉. 何为底色德育?就是培养学生的十个好 习惯: 把书读好、 把饭吃好、 把路走好、 把地扫 好、 把操做好、 把书读好、 把歌唱好、 把课上好、 把人待好、 把人做好.为此, 学校坚持在 "内化" 上下功夫, 在 "养成" 上做文章, 将开学第一 月定为行为习惯养成月, 将开学第一周定为入 学教育周; 同时构建了 "榜样引领、 训练培养、 激励赞美、 疏导矫正、 考核评价" 的好习惯培养 模式, 通过班会、 国旗下讲话、 演讲比赛等逐步 将 "十个好习惯" 内化为学生的自觉行为. 所谓彩色德育, 就是充分利用节假日和 纪念日, 大力开展丰富多彩的主题教育活动, 如 "感恩教育" "书画比赛" "歌唱祖国红歌赛" 等, 让学生在积极参与中变得自信, 得到进步, 快速成长. 多味德育是让学生在社团这个第二课堂 里充分展示个性或特长, 体验知识课堂外的绚 丽多彩.为此, 学校专门成立了清汉文学社、 金铃合唱团、 妙音演讲社、 英语话剧社等十个 学生社团, 要求每次社团活动都由固定老师统 一辅导, 确保了活动效果. 丰富多彩的德育活动, 使得文明、 自信和 青春成为实中学生的集体风貌, 市实验中学的 德育教育也结出了累累硕果: 九(4)班李许飞 同学荣获 "襄阳市第三届美德少年" 称号; 七(5)班梁梦媛和七 ( 6 ) 班郑宇婷同学在省中小 学电脑动画制作赛中获一等奖; 钟博为等3名 同学在教育部组织的 "五好小公民" 读书征文 活动中获襄阳市一等奖; 王子扬等4人在省第 十八届中小学美术、 书法比赛中获金奖等; 学 校被评为 "湖北省最佳精神文明单位" . 成就是昨天的记录, 发展是永恒的追求. 正是有了实中全体师生的拼搏与奋斗、 执着与 奉献, 才成就了今天的襄阳市实验中学.我们 相信, 未来的襄阳市实验中学将以更加自信、 自强、 自豪的姿态迎接新的挑战, 再创新的辉 煌! 花儿为什么这样红 ——襄阳市实验中学改革发展谱华章 市实验中学 市实验中学2014 2014届优秀毕业生合影 届优秀毕业生合影 7月 8日, 襄阳市实验中学校 园内载歌载舞, 市实验中学 2014 届毕业庆典在这里隆重举行.市 委教育工委副书记、 纪委书记王 道荣同志出席了庆典并讲话.今 年中考, 该校仅有 500 余名毕业 生, 省示范高中 (四中、 五中) 上线 人数却高达 103 人, 建校十年来 首次突破百人大关, 指令性计划 上线比率高达 20.6%, 上线率位 居全市公立学校之首; 特优生人 数比例继续位居全市前茅, 续写 了 "襄阳市示范初中" 中考成绩勇 立潮头的不败神话; 高分率保持 全市领先水平, 较2013 年, 增长 率高达 22.6%; 学生人均分位居 全市公立学校第一. 本报通讯员乔兵文/摄 全市中考成绩公布后, 对家长和学生来 说, 几家欢乐几家愁, 尤其是对于那些中考分 数较低的考生来说, 他们面临着巨大的心里压 力, 眼前的窘境该怎么面对, 三年后的高考又 该何去何从?这成了他们和家长必须直面的 问题. 在湖北文理学院附中的招生办公室内, 我 们经常能感觉到学生和家长的这种纠结和焦 灼, 然而, 当附中教务处将近几年的学校高考 录取情况和当初学生进校的中考成绩拿出来 给他们展示的时候, 学生和家长又看到了希 望.在学院附中, 低起点的学生很多, 可经过 学校的科学培养, 教师的严格管理和学生的不 懈努力, 一个又一个低起点的学生最终走上了 大舞台, 踏上了高起点, 为自己的人生开创了 一条新的大道. 丑小鸭的蝶变.四年前, 曹润莎面对刚刚 出炉的中考成绩, 内心一片黯然, 因为小区里 的不少同伴都考上了省市重点名校, 而自己的 分数离名校却相去甚远, 不甘心的她和父亲为 寻找一所合适的学校, 在烈日和风雨中东奔西 走.他们最终选择了学院附中, 因为父亲不想 给孩子太大的压力, 觉得适合的就是最好的. 曹润莎也接受了父亲的安排, 她在那时就暗暗 下决心, 三年后, 一定要给父亲一个圆满的交 代.到了学校, 她渐渐从中考的阴影中走了出 来, 积极参加学校组织的各项活动, 在班级的 朗诵比赛中, 她深情的演绎让同学们潸然泪 下, 在学校元旦文艺晚会上, 她的 《超幸福鞋 垫》 获得了全场最热烈的掌声……如今, 已经 身在广西艺术学院的她, 阳光活泼, 直爽干练, 在学习和社会活动中, 游刃有余, 尽情展示着 从附中走出的襄阳儿女风采.而当年和她一 起表演 《超幸福鞋垫》 的搭档陈丹琳, 也发生了 巨变.从市歌舞团转到附中就读, 几乎没有初 中文化基础的陈丹琳, 以顽强的毅力彻底改变 了自己, 如今她在武汉音乐学院深造, 如鱼得 水, 魅力四射. 迷茫中为学生点亮一盏前行的灯.来自 保康马桥大山里的的何元平, 因为多种因素影 响, 虽然很努力, 但最多只能上一个专科学 校.在他苦恼之时, 校长、 老师的一次长谈, 让 他找到了前行的方向, 他彻底振作起来, 轻 松顺利地考上了湖北文理学院.在大学 里, 他勤奋刻苦, 努力上进, 并担任学院学 工助理、 学生党总支书记等职, 先后获得 "隆中诸葛读书工程先进个人" "校十佳优 秀学生党员" "优秀共产党员" 等荣誉称 号.在读书期间, 他还创立了襄阳艺之星 文化传播有限责任公司、 襄城区指尖旋律 传媒工作室.刚刚毕业的他, 如今光荣留 校任教.附中给广大学生提供了一个展示 自我、 扬长避短的舞台, 让许多曾经在失望 边缘徘徊的少年找到了属于自己的路, 并 最终在属于自己的舞台上大放异彩. 野百合也有春天.当年文化课只有200 多分的杨超, 虽然最终没有上大学, 但在学 校期间培养出的社会活动能力, 为其日后发 展打下了坚实基础.在学校的时候他创办 了襄阳中学第一个学生环保组织——绿色 协会, 在校内外引起了强烈的反响; 毕业后, 他继续发挥自己的聪明才智, 不断奋斗, 事 业不断发展.上半年, 他回到母校, 积极组 织企业家为母校的贫困生捐款, 帮助学弟学 妹完成梦想. 天生我才必有用.还有很多这样的示例: "折翼天使" 张再飞身残志坚, 在 "中华魂 (理想 点亮人生) " 演讲比赛中勇夺省市一等奖; 阳光 少年张雪颂在 "襄阳市校园主持人大赛" 中一 路过关斩将, 并参演 "襄阳夜话" 校园电影 《幻 影追杀》 ; 朴实女孩张彦华积极进取, 在 "我心 中的法治城市" 演讲比赛中, 面对大学生, 迎难 而上, 荣获二等奖…… 选择比努力更重要.在学习上何尝不是 如此?附中学子用实际行动证明了选择的重 要, 诠释了奋斗的的真谛.在学长们的带动 下, 现在的学生也不甘落后, 在附中, 还有很多 这样的示例. 多年来, 附中人正如校歌 《守望》 所唱, 一 直坚守着教育的本义, 凸显出校徽中 "人" 字要 义, 紧扣 "非精英可成才" 的办学目标, 坚守 "立德、 立功、 立言、 立人" 的校训精神, 恪守 "先成 人后成才" 的办学宗旨, 紧紧围绕 "优秀学生能 满意、 一般学生能进步、 后进学生有出路" 的办 学思路, 坚持扬长避短, 错位发展, 走差异化、 特色化发展的办学之路, 追求校有特色、 教有 特点、 学有特长, 努力创造条件, 从学生实际出 发, 让每一名学生都能在原有基础上有所突 破, 有所提高, 在尊重学生发展水平、 自身个性 特长的基础之上, 为学生的发展提供良好的教 育方式和条件, 让每一名学生成人成才, 促进 学生全面和谐发展. "丑小鸭" 的白天鹅之旅 ————湖北文理学院附中低起点大平台的教育探索 学院附中学生社团经常举办丰富多彩的文 化活动