2008年5月 第1卷?? 第2期
中国外语教育（季刊）
May 2008 Vol.1?? No.2
Foreign Language Education in China (Quarterly)
语料库与语言教育
外 语 教 育 技 术
肖忠华?? 许家金
?? 浙江大学?? 北京外国语大学
????2008?? 中国外语教育(2)，50-60页
提?? 要：随着语料库在语言学研究各领域的广泛应用，语料库语言学作为一种研究方法
已获得广泛认可。本文希望综述先前开展过的相关研究，梳理语料库在语言教育中的用 途。本文将涉及如下一些方面：大纲设计、教材开发、数据驱动学习、专门用途英语、语 言测试、教师培训及学习者语料库研究和中间语分析。
关键词：语料库；语言教学；数据驱动学习；学习者语料库；中间语分析
1. 引言
过去 40 年中，特别是上世纪 80 年代以来， 基于语料库的语言学和语言教育研究愈来愈受 到重视。这是因为语料库研究差不多对语言学 的各个分支都有所助益（Leech??1997:??9;??Biber??et 。语料库的优势之一在于它的实证 al.??1998:??11） 性，它将大量语言使用者的语言直觉汇集起来， 从而使得语言分析更为客观（McEnery??&??Wilson?? 2001:??103） 。目前看来，语料库对工具书的出版 影 响 最 大（ 参 见 Sinclair??et al.??1990；Francis??et ， al.??1996;??1998；Biber??et al.??1999） 以 至 于“ 从 未听说过语料库的人也在使用语料库的研究成 果” （Hunston??2002:??96） 。Hunston 把语料库对词 典编纂和工具书出版带来的变化概括为 5 个“关 注” ：关注频率，关注搭配和组块性，关注语体 变异，关注词汇在语法体系中的作用，和关注真 实性（authenticity） 。除了工具书的出版，语料库 还被广泛用于几乎所有语言学分支，例如：词典
学、词汇研究、语法研究、语言变异研究、对比 与翻译研究、历时语言研究、语义学、语用学、 文体学、社会语言学、话语分析、法律语言学及 语言教学。虽然基于语料库的研究偶尔会招致责 难，但它还是具有广泛的影响。本文不想过多关 注有关语料库是否适用于语言研究与语言教育这 一争论。对语料库使用的争论，可参看 Sinclair （1991） Widdowson 2000） de??Beaugrande 2001） ， （ ， （ 以 及 Stubbs（2001） 有 关 语 料 库 在 应 用 语 言 。 学 中 的 应 用 的 深 入 探 讨， 读 者 可 参 看 Hunston （2002）及 McEnery??et al.（2006） 。本文主要以英 语教学为例讨论语料库在语言教育中的应用。 语料库研究应用于语言教学的热潮可从已举 办了七届的“教学与语料库（TaLC － Teaching?? and??Language??Corpora） ”研讨会得到印证。从最 近出版的文献来看，这一趋势也显而易见。近 来，除了大量期刊杂志文章外，至少有 9 本专著 和论文集专门研究教学与语料库的问题：Wichmann??et al.（1997） ，Burnard??&??McEnery（2000） ，
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肖忠华
许家金
Aston（2001） ，Granger?? et al.（2002） ，Hunston （2002）Kettemann??&??Marko（2002）Tan（2002） ， ， ， Aston??et al.（2004） 及 Sinclair（2004） 这 些 著 。 作涵盖了语言教学与语料库领域的诸多方面。比 如：基于语料库的语言描写、课堂语料分析及学 习者语料研究。在国内，语料库与外语教学也是 近年来语料库研究的一大热点，现已出版有关专 著和论文集十多本，如杨达复（2000） ，濮建忠 （2003a） ，何安平（2004a，2004b） ，华南师范大 学外国语学院（2005） ，卫乃兴、李文中、濮建 忠（2005） ，杨惠中（2005） ，王立非、梁茂成等 （2007） 。
料库的方法。至于说语言教学中对语料库的间接 使用，如前所述，主要指语料库对工具书的出版 带来的革命性变化。接下来，我们将看到语料库 在大纲设计、教材开发、课堂检索练习和语言测 试等诸多方面都有用武之地。最后，面向教学的 语料库在专门用途语言、母语及二语习得方面也 有很多用途。

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