辽宁科技大学体育课教案
羽毛球选项
(2008-2009 学年第一学期)
任课教师: 授课班级:
姜千秋 08 本羽毛球选项班
课
周别:1 教 学 内 容 目 的 任 务
1 课程介绍 3 羽毛球运动概述 2 高校体育
时
计
划
场 地 器 材
室内
1 使学生了解我校的基本情况,高校体育的目的任务及如何上好体育课. 2 使学生了解羽毛球运动概述. 第一讲:课程介绍 高等学校体育
一, 任课教师简介 1,教师姓名 6,所学专项 2,年龄 7,教龄 3,职称 4,毕业院校 5,学历
8,所承担过课程
9,裁判资格
10,所担任学校及社会兼职 二, 学生自然情况简介 1,姓名 2,籍贯
11,本学期开设课程
3,学习本选项情况
三, 课前教育 1,学校整体发展情况介绍,坚定学生认真学习,成为社会所需要的专门技术人才的信心.鞍 山 科 技 大 学 的 前 身 是 鞍 山 钢 铁 学 院 , 始 建 于 1948 年 , 是 我 国 较 早 组 建 的 冶 金 高 校 之 一 . 1958 年 成 立 学 院 , 隶 属 于 原 冶 金 工 业 部 , 1998 年 7 月 划 归 辽 宁 省 管 理 . 2002 年 3 月 , 经 国 家教育部批准更名为鞍山科技大学. 学 校 座 落 于 祖 国 的 钢 都 , 国 家 优 秀 旅 游 城 市 , 国 家 卫 生 城 市 ----辽 宁 省 鞍 山 市 , 地 处 辽 东 半 岛 中 部 . 学 校 主 校 区 位 于 鞍 山 国 家 高 新 技 术 开 发 区 内 , 东 临 国 家 著 名 AAAA 级 风 景 区 ----千 山 , 西 依 国 家 AAAA 级 旅 游 胜 地 ----玉 佛 山 风 景 区 . 交 通 便 利 , 风 景 秀 丽 , 环 境 清 新 怡 人 . 学 校 占 地 面 积 近 1500 亩 , 建 筑 面 积 近 40 万 平 方 米 , 各 类 教 学 , 科 研 仪 器 设 备 总 值 6600 余 万 元 ,图 书 馆 藏 书 80 余 万 册 .经 过 50 多 年 的 建 设 ,学 校 已 发展成为以工为主,工,理,管,经,文,法等协调发展的多科性大学.
2,提高学生社会适应能力教育,正确处理好同学之间,师生之间,学生与领导之间的关系. 3,提高健康意识教育,树立健康第一的思想. 四, 课程介绍 1,鞍山科技大学体育部简介 鞍山科技大学体育部是在主管校长直接领导下的校直属部门, 多年来在校党委和校行政领导支持和关 怀下,坚持贯彻党的德,智,体全面发展的教育方针,树立"健康第一"的指导思想,坚持有目标,有组 织,有计划的规范化教学,为国家培养了大批人才.其课程经过几代人的励精图治,坚持不懈的努力,博 取众长,勇于开拓,以科研为先导,探索出一整套体育课程改革与建设的新途径. 体育部现有教职员工 37 人,其中党员 21 人.专职教师 30 人,教辅人员 7 人.教授 1 人,副教授 11 人,讲师 11 人,助教 6 人.具有硕士学位 5 人,2 人硕士在读,1 人博士在读.各个项目国家级裁判 1 人,国家一级裁判 34 人,体育部近年来多次获得《国家体育锻炼标准》先进单位, 《学校体育工作条例》 合格单位,辽宁省学校体育工作先进集体等荣誉称号.体育部作为中国体育科学学会,辽宁省体育科学管 理协会的会员单位,在十五期间,先后承担了国家级子课题 5 项,国家级重点课题子课题 4 项,省级课题 6 项,每年承担多项校级课题和懂事会青年基金课题.十五期间先后在核心期刊和省级期刊发表论文百余 篇.为此,鞍山科技大学体育部被辽宁省体育科学协会授予"十五国家科研实验基地" .
我校有各个项目代表队,经常参加国家,省,市各个级别比赛,取得优异成绩. 随着我校新校区的建设,我校的体育场地,设施有了很大的改善.我校现有人 2520 平方米训练馆一 座,室外篮球场地 18 块,排球场地 8 块,网球场地 8 块,标准轮滑场地一块,田径场地为标准的 400 米, 全封闭的,朔胶跑道.可放置 18 付乒乓球台的练习室一个,散手练习室一个,健身器材俱全的健身房一 个,学生体能测试室一个,各种体育场地,设施,器材完全能满足体育课教学,课外体育活动,运动训练, 运动竞赛的需要.在我校的整体建设规划中,还有标准的游泳馆一座,4600 多观众坐席的综合体育馆一 座. 体育部下设两个教研室,一个科研中心, 体育部负责我校体育课教学,课外体育活动,运动训练和运动竞赛. 2,鞍山科技大学体育课程简介 (1) ,课程性质 体育课是以身体练习为主要手段,通过合理的体育锻炼,达到增强体质,增进健康和提高体育素养为 主要目的的课程. 体育课程是学校课程体系的重要组成部分,是事实素质教育和培养全面发展人才的重要途径. (2) ,课程目标 *树立"健康第一"的指导思想,爱好运动,积极参加各种体育活动,基本形成终身体育意识和习惯, 能够测试和评价自身的体质健康状况,科学的编制可行的锻炼计划,具有一定的体育欣赏能力. *全面发展与健康有关的各种体能,提高运动能力,熟练掌握 1—2 项我国传统的养生保健方法,能科 学的选择人体需要的健康营养食品,逐渐养成健康的行为习惯. *熟练掌握 1—2 项健身的基本方法和技能,能科学的进行体育锻炼. *根据自己的能力设置体育学习目标,通过适宜的体育锻炼改善心理状态,建立良好的人际关系,养 成积极乐观的生活态度,运用科学的方法调节自己的情绪,在运动中体验运动的乐趣和成功的感觉,表现 出良好的体育道德和合作精神. (3) ,课程设置 *学生在小期间必须修满 4 个学期共计 128 学时的体育必修课程,学分为 8 学分. *学生根据自己的自身情况和兴趣,选择至少一个体育项目进行学习. *学生获得体育课程学分达到基本要求是学生毕业,升学,获得学位的必要条件之一. (4) ,课程结构 *为达到教学目标,充分发挥学生的主题作用和教师的主导作用,实行学生自主选课. *根据学校的总体要求和体育课程的自身规律,面向全校学生开设不同班级,满足不同层次,不同水 平,不同兴趣学生的需要. *重视理论与实践相结合,在运动实战中注意渗透相关的理论知识,运用多种形式的现代化教学手段 进行教学,共计 16 学时的理论课教学内容(每学期 4 学时) ,扩大知识面,提高学生的识知能力. *对部分身体异常,特型和病残,弱及个别高龄等特殊群体的学生,开设以康复指导,保健为主的体 育课程. (5, )课程内容 鞍山科技大学体育课程将"健康第一"的指导思想作为选编教学内容的基本出发点,遵循大学生身心 发展规律和兴趣爱好,注重健身性与文化性相结合,科学性与可接受性相结合,注重民族性与世界性相结 合. 开设必修课(全校大一,大二学生) 开设辅导课(全校学生,俱乐部形式) 开设训练课(校代表队) 根据季节安排游泳,登山等其它项目的小学期课程 (6) ,教学管理

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