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2009年9月29日星期二
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———写在四川省简阳中学110周年校庆之际
成效:
在理想教育的感召和引领下,余姚实验学校取得了显著的成效:促进了教师整体素质的提高.10年来,先后有教师获省特级教
师,全国教育系统先进工作者,宁波市名校长,宁波市优秀党员,宁波市名师,宁波市学科骨干教师,余姚市名师等称号,24人被
评为余姚市学科骨干.20位老师先后在全国,省,市教学业务竞赛中荣获一等奖,194人次获余姚市以上教学业务竞赛一等奖.促
进了教育质量的全面提高.连续八届中考各项指标均位居余姚市之首,信息学连续四次获得全国信息学奥林匹克联赛(浙江赛区)浙江省优秀参赛学校,数学,科学各连续两次获得浙江省初中数学竞赛,初中科学竞赛优胜团体.促进了学校的跨越式发展.10年
办学,学校实现了从零资产发展成为一所总资产达1.5亿元的设施一流的现代化学校;从9个班级363名学生发展到拥有71个班级
3200余名学生;学校独创的多元化投融资模式,校部二级管理体制,不安全因素排查制度,教师结构工资制等多项创新制度在宁
波,余姚被广泛推广,借鉴;学校先后获得全国小公民道德建设活动先进学校等224项荣誉.
形成一种诚信做人的品德
构想.在校园中设立诚信机构,把校
园变成一个以诚信为评价标准的动态虚
拟小社会.学校以人民币1比5的价值发
行心诚币,用代币(心诚币)的形式将诚信
和虚拟小社会贯穿成一个有机整体,让学
生在这个虚拟社会的学习,生活中因为自
己的表现而不断受到奖励和诫勉.让学生
在相应活动中培养诚信做人的言行.确立
以"诚实地面对自己———诚实地面对他
人———诚实地面对客观世界"为诚信教育
的三个基本点,并以此作为评价一切工作
的标准,确定了"宣传教育"和"体验教育"两个基本阶段的构建思路.构建.开展《诚信小故事和我的诚信箴
言》征集活动,制定出简明的《新城学校师生
诚信守则》作为学生在模拟社会中学习,生
活的评价标准.让学生先明白什么是诚信.推行诚信小公务员考试制度,公平,公正录取一批小公务员,参加诚信教育体
系的评价,监督,管理和服务等机构工作.模拟小社会里设置诚信小银行,诚信
服务局,诚信小法庭,流动小警署,诚信税
务局,诚信小超市,诚信小旅行社,爱心基
金会等作为学生评价,监督,管理和服务
为主题的学生自治机构.其中诚信小银行
发行诚信代币———心诚币;诚信小法庭,流动小警署是体验教育活动中学生行为
的监督评价组织,构成诚信教育逆向强化
机制;而诚信小超市,诚信小旅行社,诚信
小跳蚤市场等则成了诚信教育正向强化
机制,学生用获奖得的心诚币在小超市里
购物,用旅游奖券参加周末小旅行社远足

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