横滨国立大学学习汇报
2008 级硕士 潘绍明 经济与资源管理研究院
汇报目录
横滨国立大学留日汇报...........................................................................................................1 一,学习...........................................................................................................................1 1. 个人课程内容......................................................................................................1 2. 日本的教育..........................................................................................................3 3.赴日留学的一点感受.........................................................................................7 二,生活.........................................................................................................................12
一,学习 1. 个人课程内容
我在日本的课程主要分为两部分:专业课和日语语言课.专业课由横滨国大 经济学研究科开设,每学期 3 门,分别是国际金融,投入产出分析理论,应用. 日本的修士(即国内的硕士)课程与国内有所不同.一般的课程同国内上法不同 在于,每次课前老师会安排学生自己阅读下一堂课要讲的章节,并在每一次课前 指定某一位或几位同学归纳总结下一堂课要学习的内容, 并在下一堂课中向大家 讲述新章节的要点和学习体会.老师在课堂上的作用主要是答疑解惑,以及更深 入地剖析同学们考虑不全,不深的问题.导师对学生的指导主要采用 "ゼミ" 的形式.这个日语词来源于德语,类似于欧美的以"Seminar" .简单地说,就是 由老师开设其专业领域的某一课程系列, 院内对该领域感兴趣的学生可申请选修 其课程,在硕士期间做相关领域研究.从这一点看, "ゼミ"既是上课的形式, 也是类似于中国的导师制的一种指导学生硕士期间研究的方式. 日语课由留学生中心开设,针对外国人,分从 A 到 F 六个完善的层级.A 级

水平最低,基本用英语讲解,之后英语的使用逐渐减少,D 级之后,基本用日语 讲授.学生在入学之初需要接受一个日语能力测验,根据测验的水平决定到哪个 班级上课.4 月初到日本,我情况特殊,根本不需要测验,因为对于我这种没有 任何日语基础的人而言, 测验的结果除了被证明对这个国家的语言的确一无所知 之外,不会有任何发现.为尽快掌握语言,我选了两倍于普通初学者的课程,即 AB 集中授课班.渐渐地,日语有了基础,听专业课也开始进入状态;下半学期, 按通常应该进入 C 级班学习,考虑到只剩半年就回国,我向老师申请 D 班课程. 语言的学习过程虽然比较枯燥,但是看到自己在和日本朋友交流上口语逐渐流 畅,付出的辛苦还是值得.说到日语的学习,不得不感谢的,除了带给我们趣味 生动课堂的老师之外,还有一位保险公司退休的老爷爷,他是我和另外一位中国 学生学习日语的 Partner.

图 1 左为笔者 右为我们的日语 Partner
在日本的一年里,他一直热情地帮助我们,不只在语言上为我们纠正错误, 还时常带我们去看棒球联赛,听音乐会,看相扑等等.老人年近 70,却很有活 力, 自己在志愿工作之外, 还自学多国外语, 参加吉他演奏乐团, 生活丰富多彩. 这种退休之后不服老,珍惜时光,享受生活的态度,也是日本老龄化社会下,日 本老人们乐观,健康精神追求的体现.他们令我佩服,有时他们为一项活动热心 的劲头,作为年轻人的我都自叹不如.并且我想,这些年近七旬的老人,往回看 40 年,他们青壮年的时候,正是日本经济高速成长的六,七十年代,日本社会

之所以能够经历奇迹般地恢复,一跃而成世界第二的经济体,与他们的贡献密不 可分.正是他们这一批人,早年为日本贡献力量,造就了世界的奇迹.因此,从 国家的角度来看,他们是应当令人尊重的.作为中国经济高速增长和中国经济体 壮大崛起大势下成长起来,并要在不久的将来加入到这一大潮中的我们而言,是 不是应当从他们身上看到些什么, 或者有朝一日, 中国真正实现我们所谓的复兴, 年迈的我们,是否也能够向他们一样,在国富民强之后,恬静地享受老年的天伦 之乐,并且能因为此前自己为社会贡献的力量感到骄傲

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